貴州省銅仁市沿河縣2022-2023學年化學九上期中學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列

2、實驗設(shè)計不正確的是（）A用燃著的木條區(qū)分O2和CO2B用l0mL量筒量取5.62mL水C用MnO2區(qū)分雙氧水和蒸餾水D用電解水實驗證明水的組成2下列變化能證明分子可以再分的是A水蒸發(fā)B石蠟熔化C干冰升華D水通電分解3下列加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣的操作中，正確的是（ ）A組裝好儀器后，先裝藥品再檢查裝置氣密性B導管口開始有氣泡冒出時，立即收集氣體C先使試管均勻受熱，然后對藥品所在部位集中加熱D收集滿氣體后，將集氣瓶移出水面迅速蓋上玻璃的42019年，化學元素周期表將迎來它的150周歲生日。為了給它“慶生”，聯(lián)合國宣布2019年為“國際化學元素周期表年”。對研制元素周期表貢獻最大的科學家是A

3、拉瓦錫B張青蓮C門捷列夫D道爾頓5在一定質(zhì)量的氯酸鉀中加入少量的二氧化錳并加熱到不再產(chǎn)生氣體為止，下圖不能正確表示反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化（m）與時間（t）關(guān)系的是（ ）AB CD6C3N4是一種新型材料。在C3N4中，氮元素的化合價為3，則碳元素的化合價是A2B3C4D47最近，大米中鎘超標受到人們廣泛關(guān)注鎘有劇毒，首先引起腎臟損害，然后破壞人體內(nèi)的鈣，使人患上無法忍受的骨痛病結(jié)合如圖所示判斷，下列關(guān)于鎘的說法錯誤的是（ ）A是一種對人體有害的金屬元素B相對原子質(zhì)量為ll2.4C原子序數(shù)和原子核內(nèi)中子數(shù)均為48D原子核外有5個電子層，最外層有2個電子8下列不是氧氣用途的是()A煉鋼B氣焊C燃

4、料D潛水9在一定條件下，一密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說法不正確的是（）物質(zhì)abcd反應前的質(zhì)量/g4051615反應后的質(zhì)量/gX53026Ab可能是催化劑BX的值等于15C該反應是分解反應D參加反應的c與d的質(zhì)量比為15：1310下圖中，四位同學正在討論某一個化學方程式表示的意義，他們所描述的化學方程式是（）AS + O2SO2B2CO + O22CO2C2H2 + O22H2ODCH4 +2O2CO2 + 2H2O11我國紀念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實五大發(fā)展理念，推進最嚴格水資源管理”。下列有關(guān)水的說法中正確的（）A為促使農(nóng)業(yè)的高

5、產(chǎn)豐收，可大量使用化肥和農(nóng)藥B地球表面約四分之三被水覆蓋，淡水資源是取之不盡，用之不竭的C水自身具有凈化能力，可以向水中任意排放污染物D水中的氮、磷含量超標會導致水體的富營養(yǎng)化12下列物質(zhì)中不屬于氧化物的是（ ）A氧氣B二氧化錳C五氧化二磷D四氧化三鐵二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13結(jié)合如圖實驗裝置，回答下列問題。（1）圖中 a、b 儀器的名稱：a_，b_。（2）用高錳酸鉀固體制較純凈的氧氣選用的制取裝置是_，反應的化學方程式_；若用 D 裝置收集 O2，則氣體收集完畢時，應怎樣操作才合理？_（填序號：先熄滅酒精燈再將導管移出水面。將導管移出水 面再熄滅酒精燈）；若用

6、E 裝置收集 O2，則氣體應從_端通入（填“c”或“d”）。（3）在常溫條件下用塊狀固體和液體制取氣體時，改用 C 裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替 B 裝置的優(yōu)點是_。下列反應適用于該裝置的是_（填序號）。大理石和稀鹽酸碳酸鈉固體粉末和稀硫酸鋅粒與稀硫酸過氧化氫溶液與二氧化錳（4）已知過氧化鈉（Na2O2）是淡黃色粉末固體，常溫下可與水反應生成氫氧化鈉和氧氣，如果用這種方法制取氧氣，發(fā)生裝置應選擇_，有關(guān)反應化學方程式為_。14化學興趣小組的同學走進實驗室制備并收集二氧化碳。同學們按下表進行實驗，取等質(zhì)量的大理石分別加入兩種不同的酸中(雜質(zhì)不與酸反應)進行三次實驗，產(chǎn)生二氧化碳體積隨時間變

7、化曲線如圖所示。實驗編號藥品塊狀大理石、10%H2SO4溶液塊狀大理石、7%HCl溶液大理石粉末、7%HCl溶液（1）圖中丙曲線對應實驗_(選填“I”“”或“”)。（2）小組的同學討論確定用圖中乙曲線對應的藥品制備并收集二氧化碳，相應的符號表達式是_；（3）不用圖中甲曲線對應的藥品，理由是_。15實驗是學習和研究化學的重要方法。請根據(jù)圖回答問題。（1）儀器x的名稱是_。（2）若用裝置B制取氧氣，其反應的文字表達式是_。若要做鐵絲在氧氣中的燃燒實驗，其收集裝置最好選_（填字母）；待收集完畢后要先_，再_。鐵絲在氧氣中燃燒反應的文字表達式是_。（3）某同學用收集好的氧氣做鐵絲燃燒實驗時沒看到火星四

8、射的現(xiàn)象，原因可能是_（寫出一條即可）。（4）小明準備用A裝置在實驗室制取氧氣，他需要準備的藥品有_，發(fā)生的反應屬于_（填基本反應類型）。（5）如圖F裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜等，用該裝置能完成的實驗是_（填字母序號）。A 氣體從b端通入，收集氫氣B 瓶內(nèi)裝滿水，氧氣從a端通入，收集氧氣C 瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，氣體從a端通入，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳16小明進行了電解水的實驗，請回答以下問題：（1）上圖是電解水的裝置，電源左側(cè)為_極.（填“正”或“負”）（2）寫出電解水反應的文字表達式_，此反應的基本反應類型是_，如何檢驗b管中產(chǎn)生的氣體（請寫出操作步驟及現(xiàn)象）：_。（3）電解一段時間

9、后，小明向水中加入了少量硫酸鈉，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣體的速率明顯加快，原因是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17如圖是實驗室所用硫酸試劑瓶上標簽的部分內(nèi)容，請仔細閱讀后計算：硝酸(化學純)化學式：H2SO4 相對分子質(zhì)量：98密度：1.84g/cm3 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：98% (1)該瓶試劑是_(填“純凈物”或“混合物”)(2)H2SO4的摩爾質(zhì)量為_，1molH2SO4中含_mol氫原子，6.021023個H2SO4分子的質(zhì)量為_。(3)配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為19.6稀硫酸，需該濃硫酸(溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98)的體積為_mL(保留一位小數(shù))。18石蕊是從地衣植物中提取的一種色素，其

10、化學式為C7H7O4N。將二氧化碳通入到紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)開色，這是因為反應生成了_（寫化學式）。石蕊除了可以用于化學實驗，還可以用于醫(yī)藥，具有清熱，化痰，涼肝，止血的功效。（1）石蕊由_種元素組成。（2）石蕊中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為_。（3）石蕊中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為_（結(jié)果精確到0.1%）。（4）16.9 g石蕊中含氧元素的質(zhì)量為多少克？_（寫出計算過程）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）寫出符合要求的化學方程式（1）紅磷燃燒_。（2）在空氣中加熱銅片_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】A、氧氣可

11、支持燃燒，具有助燃性，二氧化碳則不支持燃燒，因此燃著木條在氧氣中燃燒更旺，可區(qū)分，正確。B、10mL量筒的精確度為0.1mL，只能量取5.6mL，故選項錯誤，答案選B。C、二氧化錳可做雙氧水的催化劑，因此投入雙氧水中可觀察到迅速有氣泡冒出，而水不能，可區(qū)分。D、電解水實驗得到氫氣和氧氣，證明水由氫氧元素組成，選項正確。2、D【解析】試題分析：能證明分子可以再分的變化是化學變化，而中水蒸發(fā)B石蠟熔化C干冰升華都屬于物理變化。故選考點：化學變化的實質(zhì)3、C【解析】A、實驗室制取氣體時，組裝好儀器后，先裝藥品再檢查裝置氣密性，如果氣密性不好，更換儀器，會浪費藥品，選項錯誤；B、導管口開始有氣泡冒出時

12、，立即收集氣體，可能會使收集的氣體不純，應等導管口排出的氣泡均勻后，再將導管伸入盛水的集氣瓶中，選項錯誤； C、先給試管均勻加熱，再對著藥品集中的部位加熱，防止受熱不均，引起試管炸裂，選項正確；D、收集滿氣體后，應在水下蓋好玻璃片，再取出集氣瓶正放在桌面上，以防收集的不純，選項錯誤，故選C。【點睛】實驗中的先與后：1、制取氣體時，先檢查裝置氣密性，后加藥品。2、給物質(zhì)加熱時，先預熱，再給藥品部位加熱。3、排水法收集氣體時，先在水下用玻璃片蓋住瓶口，后將集氣瓶移出水面。4、C【解析】A、拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結(jié)論，故選項錯誤。B、我國著名科學家張青蓮教授主持測定了銦、銥、

13、銻、銪、鈰、鉺、鍺、鋅、鏑幾種元素的相對原子質(zhì)量新值，故選項錯誤。C、門捷列夫在化學上的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故選項正確。D、道爾頓在化學上的主要貢獻是提出了原子學說，故選項錯誤。故選：C。5、A【解析】A、氧氣的質(zhì)量隨時間的延續(xù)而一直增大是錯誤的，當一定質(zhì)量的氯酸鉀完全分解時，氧氣的質(zhì)量不再發(fā)生變化，錯誤；B、二氧化錳是該反應的催化劑，其質(zhì)量不會隨反應的時間發(fā)生變化，正確；C、氯化鉀的質(zhì)量剛開始隨反應時間而增大，當一定質(zhì)量的氯酸鉀完全分解時，其質(zhì)量不再發(fā)生變化，正確；D、氯酸鉀的質(zhì)量隨反應時間的延續(xù)越來越少，直至完全反應時，其質(zhì)量為0。正確。故選A。6、C【解析】在

14、C3N4中氮元素的化合價為3，設(shè)碳元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：3x+(3)4=0，則x=+4價。故選C。點睛：在化合物中正負化合價代數(shù)和為零。7、C【解析】試題分析：A、根據(jù)題意，鎘有劇毒，首先引起腎臟損害，然后破壞人體內(nèi)的鈣，使人患上無法忍受的骨痛病，可推知鎘是一種對人體有害的金屬元素，故選項說法正確B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知元素的相對原子質(zhì)量為112.4，故選項說法正確C、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為48；無法直接獲得中子數(shù)，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，該原子的相對原子質(zhì)量為112.4，則中子數(shù)=112.448=

15、48，故選項說法錯誤D、由鎘的原子結(jié)構(gòu)示意圖，原子核外有5個電子層，最外層有2個電子，故選項說法正確故選C考點：元素周期表的特點及其應用；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖點評：本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解答本題的關(guān)鍵8、C【解析】A、煉鋼利用了氧氣能夠支持燃燒的性質(zhì)，不符合題意；B、氣焊利用了氧氣能夠支持燃燒的性質(zhì)，不符合題意；C、氧氣能夠支持燃燒，不能燃燒，不能作燃料，符合題意；D、潛水利用氧氣能夠供給呼吸的性質(zhì)，不符合題意。故選C。9、D【解析】A、b反應前后質(zhì)量不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應，故A正確；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可

16、知，X40+5+16+155302615，故B正確；C、反應后a質(zhì)量減小，是反應物，c、d質(zhì)量增大，是生成物，該反應是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應，故C正確；D、參加反應的c與d的質(zhì)量比=（3016）g：（2615）g14：11，故D錯誤。故選D。【點睛】在化學反應中，反應前后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應物，質(zhì)量不變的物質(zhì)，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應。10、C【解析】A、S + O2SO2的反應條件是點燃，各物質(zhì)的分子個數(shù)之比為1:1:1，故A不正確； B、2CO + O22CO2的反應條件是點燃，各物質(zhì)的分子個數(shù)之比為2:1:2，反應符合多變一，屬于化合

17、反應，各物質(zhì)的質(zhì)量比為，故B不正確；C、2H2 + O22H2O的反應條件是點燃，各物質(zhì)的分子個數(shù)之比為2:1:2，反應符合多變一，屬于化合反應，各物質(zhì)的質(zhì)量比為，故C正確；D、CH4 +2O2CO2 + 2H2O反應不符合多變一，不屬于化合反應，故D不正確。故選C。11、D【解析】A. 為促使農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收，可合理使用化肥和農(nóng)藥，此選項錯誤；B. 地球表面約四分之三被水覆蓋，但可供利用的淡水資源卻很少，此選項錯誤；C. 水自身具有凈化能力，當超過水的自凈能力時，就會造成水污染，故不能向水中任意排放污染物，此選項錯誤；D. 氮元素、磷元素是植物生長需要的營養(yǎng)元素，水中的氮、磷含量超標會導致水體

18、富營養(yǎng)化，此選項正確。故選D。12、A【解析】A、該物質(zhì)中只有一種元素，屬于單質(zhì)，故A正確；B、該物質(zhì)中有兩種元素，其一為氧元素，屬于氧化物，故B錯；C、該物質(zhì)中有兩種元素，其一為氧元素，屬于氧化物，故C錯誤；D、該物質(zhì)中有兩種元素，其一為氧元素，屬于氧化物，故D錯誤。故選A?！军c睛】氧化物只有兩種元素，且必須有氧元素。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈 長頸漏斗 AD 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 c 可以控制反應的發(fā)生和停止 B 2Na2O2+2H2O4NaOH+O2 【解析】分析實驗室制取氧氣的裝置、操作及擴展?！驹斀狻浚?）儀器的名稱：a酒精燈

19、，b長頸漏斗。（2）用高錳酸鉀固體制取氧氣，反應需要加熱，選擇加熱制氣裝置，為得到較純凈的氧氣需選排水法收集，所以制取裝置是AD，反應的化學方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；用排水法收集 O2，則氣體收集完畢時，應將導管移出水面，再熄滅酒精燈，防止水倒流進入試管，使試管破裂；用 E 裝置收集 O2，氧氣的密度比空氣的大，則氣體應從c端通入，d端出氣。（3）在常溫條件下用塊狀固體和液體制取氣體時，選用C 裝置，當關(guān)閉活塞時，反應容器內(nèi)氣壓增大，液體被壓入長頸漏斗中，固液分離，反應停止，當打開活塞時，氣體排出，容器內(nèi)壓強變小，液體與固體接觸，反應進行。因此，改用 C 裝置代替 B 裝

20、置的優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止。適用于該裝置的是大理石與稀鹽酸和鋅粒與稀硫酸，因為它們都是屬于顆粒固體和液體反應。而碳酸鈉固體粉末與稀硫酸和過氧化氫溶液與二氧化錳，固體屬于粉末狀，會穿過多孔隔板，無法控制反應停止。（4）因為過氧化鈉和水在常溫下反應生成氫氧化鈉和氧氣，發(fā)生裝置應是固-液不加熱裝置，選擇B，反應化學方程式為2Na2O2+2H2O4NaOH+O2。【點睛】在初中化學中，制取氣體的裝置有兩大類：1、是固-固加熱制氣裝置；2、是固-液不加熱制氣裝置。選擇發(fā)生裝置時，要考濾反應物狀態(tài)和反應條件。14、I CaCO3+ HClCaCl2+CO2+H2O 產(chǎn)生氣體的速度過快，不便于收集

21、【解析】（1）根據(jù)大理石和稀硫酸反應生成硫酸鈣微溶于水，覆蓋在大理石表達阻止了反應的進一步發(fā)生，圖中丙對應實驗I； （2）大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，符號表達式為：CaCO3+ HClCaCl2+CO2+H2O；（3）甲中反應太劇烈，不便于收集二氧化碳，所以不用甲對應的藥品。15、集氣瓶 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 E 將導管移出水面 熄滅酒精燈 鐵+氧氣四氧化三鐵 鐵絲已經(jīng)生銹 過氧化氫溶液與二氧化錳 分解反應 AC 【解析】（1）儀器x的名稱是集氣瓶；故填：集氣瓶；（2）裝置B適用于固體加熱制氧氣，因為試管口處有一團棉花，所以是加熱高錳酸鉀制取

22、氧氣，同時生成錳酸鉀和二氧化錳；在鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，為防止高溫生成物濺落、炸裂瓶底需要在集氣瓶內(nèi)加少量的水，所以最好選擇排水法來收集；鐵與氧氣在點燃的條件下反應生成四氧化三鐵；用排水法收集氧氣完畢后，先將導管從水槽中取出，然后再熄滅酒精燈，以防冷水倒吸、炸裂試管；故填：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；E；將導管移出水面；熄滅酒精燈；鐵+氧氣四氧化三鐵；（3）做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗。沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，實驗失敗的可能原因是：鐵絲已經(jīng)生銹；收集的氧氣不純；溫度沒有達到鐵的著火點等；故填：鐵絲已經(jīng)生銹；（4）裝置A適用于固液常溫下制取氧氣，即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水

23、和氧氣，該反應符合“一變多”，屬于分解反應；故填：過氧化氫溶液與二氧化錳；分解反應；（5）A氫氣的密度比空氣小，用裝置F收集氫氣時，氣體從b端通入，收集氫氣，故正確；B氧氣的密度比水小，若瓶內(nèi)裝滿水，氧氣從b端通入，收集氧氣，故錯誤；C瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，氣體從a端通入，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳，故正確。故選AC。16、負 水氫氣+氧氣 分解反應 將帶火星的木條靠近b玻璃管尖嘴，慢慢打開活塞，發(fā)現(xiàn)木條復燃 水中加入硫酸鈉使導電性增強 【解析】（1）由電解水的裝置可知，左側(cè)玻璃管收集的氣體較多，是氫氣，電源左側(cè)為負極。（2）電解水生成了氫氣和氧氣，反應的文字表達式是：水氫氣+氧氣，此反應的具有“一分多”的特點基本反應類型是分解反應；b管中產(chǎn)生的氣體較少是氧氣，具有助燃性，檢驗b管中產(chǎn)生的氣體的方法是：將帶火星的木條靠近b玻璃管尖嘴，慢慢打開活塞，若木條復燃，證明該氣體是氧氣；（3）由于硫酸鈉在水中能解離出自由移