2022年山東省東營市勝利油田59中學(xué)化學(xué)九上期中統(tǒng)考模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng):1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1鑒別下列各組物質(zhì)的方法不正確的是（）選項(xiàng)鑒別的物質(zhì)鑒別的方法A純水和礦泉水觀察是否澄清B二氧化碳和氮?dú)馔ㄈ氤吻迨宜?，觀察石灰水

2、是否變渾濁C水和過氧化氫溶液加二氧化錳，觀察是否有氣泡D自來水和酒精分別點(diǎn)燃，觀察是否燃燒AABBCCDD2為了解釋原子內(nèi)部的奧秘，道爾頓、湯姆生和盧瑟福等許多科學(xué)家對(duì)原子結(jié)構(gòu)進(jìn)行了不斷探索。根據(jù)我們了解到的知識(shí)，下列關(guān)子原子的敘述正確的是原子由原子核和核外電子構(gòu)成原子的質(zhì)量主要集中在原子核上原子核在原子中所占的體積極小任何原子都含有質(zhì)子、中子和電子原子的相對(duì)原子質(zhì)量的等于質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和ABCD3下圖是某元素在元素周期表中的信息。下列說法不正確的是A此元素原子序數(shù)為81B此元素的符號(hào)為TlC此元素屬于金屬元素D此原子的質(zhì)量為14g4下列方法能用于鑒別氮?dú)夂脱鯕獾氖牵ǎ〢觀察顏色B聞氣味C放

3、入帶火星的木條D加入澄清石灰水5環(huán)保部門常用I2O5測(cè)定空氣中CO污染的程度，其中I碘元素的化合價(jià)是( )A-5B+1C+5D+76下列化學(xué)方程式中，書寫正確的是（）ABCD7物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，下列物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)不相符合的是（）A焊接金屬時(shí)用氮?dú)庾霰Ｗo(hù)氣氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑B制糖工業(yè)中用活性炭脫色制白糖活性炭具有可燃性C銅絲作導(dǎo)線銅有良好的導(dǎo)電性D干冰作制冷劑一干冰升華時(shí)吸收大量的熱量8實(shí)驗(yàn)儀器的用途及使用注意事項(xiàng)正確的是( )A酒精燈：加熱，使用后應(yīng)吹滅并蓋上燈帽B膠頭滴管：吸取液體，管口向上防止液體流出C量筒：測(cè)量液體體積，不能被加熱D天平：稱量藥品，藥品直接放在托盤上9下列

4、物質(zhì)中，氮元素化合價(jià)最高的是（ ）AN2BNOCNaNO3DNO210目前太原市的許多學(xué)校都配備了直飲水機(jī),在直飲水機(jī)旁應(yīng)張貼的圖標(biāo)是（）ABCD11下列四個(gè)圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是（ ）A同等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制氧氣B加熱一定量高錳酸鉀試管中固體質(zhì)量變化C加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時(shí)二氧化錳的質(zhì)量D電解水一段時(shí)間12鎳在元素周期表中的信息如下圖所示，下列有關(guān)鎳元素的說法不正確的是A原子序數(shù)是28B屬于金屬元素C原子中的質(zhì)子數(shù)是28D相對(duì)原子質(zhì)量為58.69 g二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13某小組同學(xué)利用下圖所示裝置探究了可燃物的燃燒條件。（查閱資料）白

5、磷的著火點(diǎn)40，棉花的著火點(diǎn)150。（實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備）連接裝置，檢查氣密性，將充足的藥品裝入裝置I、II、III、IV中。（步驟、現(xiàn)象）將U型管放入冰水中，打開K1，關(guān)閉K2，I中注入雙氧水。兩端棉花都不燃燒。此時(shí)裝置I中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為；_關(guān)閉K1，打開K2，IV中注入稀鹽酸，待觀察到_現(xiàn)象時(shí)，再將U型管放入80熱水中，此時(shí)兩端棉花也都不燃燒；打開K1，關(guān)閉K2，I中再注入雙氧水，現(xiàn)象：_；關(guān)閉K1，打開K2，IV中再注入稀鹽酸，現(xiàn)象：_。（實(shí)驗(yàn)分析）對(duì)比研究實(shí)驗(yàn)步驟_，說明燃燒需要氧氣；實(shí)驗(yàn)步驟可說明二氧化碳具有的性質(zhì)。14下面是實(shí)驗(yàn)常用儀器的裝置圖，請(qǐng)按要求填空：（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器名

6、稱：_。（2）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用裝置B或裝置C（多孔隔板用來放塊狀固體）制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_，其中使用裝置C的優(yōu)點(diǎn)為_。（3）用裝置G收集氧氣，氧氣應(yīng)由_ （填“a”或“b”）端進(jìn)入，證明氧氣收集滿的方法是_。（4）用裝置D收集氧氣時(shí)，觀察到_的現(xiàn)象時(shí)，表明氧氣已集滿。若用高錳酸鉀加熱制氧氣收集完成后，測(cè)得其純度明顯偏低，原因可能是_（填字母）。A、高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B、收集前，集氣瓶中未注滿水C、收集后，集氣瓶中仍有少量水 D、未見氣泡連續(xù)均勻地冒出時(shí)就開始收集（5）下面是加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的幾個(gè)步驟，按先后順序排列為_。a 熄滅酒精燈 b 用排水

7、法收集氧氣 c 點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管 d 裝藥品，并固定試管于鐵架臺(tái)上 e 從水槽中取出導(dǎo)管 f 檢查裝置的氣密性寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。（6）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氨氣（NH3）的密度約為0.8g/L，空氣的密度約為l.3g/L，且l體積水能溶解700體積的氨氣。在實(shí)驗(yàn)室中，常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，反應(yīng)同時(shí)會(huì)產(chǎn)生氯化鈣和水。則選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_（填序號(hào)，AF之間選擇），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。15請(qǐng)你仔細(xì)觀察蠟燭及其燃燒實(shí)驗(yàn)，思考后填寫以下空白：（1）由圖1可知，若將一干燥潔凈的燒杯罩在火焰上方，你會(huì)發(fā)現(xiàn)_，將在蠟燭火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁蘸有澄清的石灰水燒杯，你又

8、會(huì)發(fā)現(xiàn)_，由以上推測(cè)蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳，據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，說明蠟燭中一定含有_兩種元素（2）由圖2可知，當(dāng)你將燃著的蠟燭吹滅時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭剛熄滅時(shí)有_(現(xiàn)象)產(chǎn)生，這時(shí)如果你立刻用火柴去點(diǎn)剛熄滅時(shí)蠟燭上方生成物，蠟燭會(huì)被點(diǎn)著，說明物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的過程中，會(huì)同時(shí)發(fā)生_16暴雨過后的河水渾濁不堪，化學(xué)興趣小組的同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水，經(jīng)過以下凈水過程，最終制成蒸餾水，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。請(qǐng)回答以下問題：（1）圖一中，A物質(zhì)的名稱是_；（2）圖一中操作對(duì)應(yīng)圖二中的裝置分別是_（填序號(hào)），其中單一凈化水程度最高的是_（寫名稱）；（3）除去水樣中的色素和異味，所用試劑的名稱為_；（4）若經(jīng)過操作后，

9、所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是_。（寫一點(diǎn)即可）三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17某鈣鎂咀嚼片的部分說明書如圖所示。（1）其中“鈣、鎂”是指_（填“元素”、“原子”或“單質(zhì)”）。（2）該保健品每片含碳酸鈣的質(zhì)量為_g。18某藥廠生產(chǎn)的葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽如下圖所示，請(qǐng)回答下列問題：(1)葡萄糖酸鋅是由_種元素組成的，其中，碳、氫、氧、鋅元素的原子個(gè)數(shù)比是_。(2)葡萄糖酸鋅中，碳、氧元素的質(zhì)量比是_。(3)每支口服液含葡萄糖酸鋅45.5mg，計(jì)算標(biāo)簽中每支口服液含鋅元素的質(zhì)量_mg(計(jì)算結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位)。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）水

10、是生命之源，人類可以利用的水資源是有限的，全球約有20億人口面臨淡水危機(jī)。作為一個(gè)有一定科學(xué)素養(yǎng)的中學(xué)生，請(qǐng)你分別寫出2條節(jié)水和防治水污染的措施。節(jié)水措施：（1）_,（2）_。防治水污染的措施：（1）_ ,（2）_ 。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】A、純水和礦泉水都是無色透明的液體，故方法錯(cuò)誤；B、二氧化碳能夠是澄清的石灰水變渾濁，而氮?dú)獠荒?，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故方法正確；C、過氧化氫在二氧化錳的作用下能快速分解生成氧氣，而水不可以，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故方法正確；D、酒精能夠燃燒，而水不能，分別點(diǎn)燃，現(xiàn)象不同，可以鑒別

11、，故方法正確。故選A。2、C【解析】根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)可知，原子由原子核和核外電子構(gòu)成，原子核在原子中所占的體積極小，原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，它的相對(duì)原子質(zhì)量等于質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和，并非任何原子都含有質(zhì)子、中子和電子，氫原子不含中子，據(jù)此思路解答?！驹斀狻坑煞治隹芍?，原子的敘述正確的是，故C選項(xiàng)符合題意。3、D【解析】試題分析：從圖上看：此元素原子序數(shù)為81；此元素的符號(hào)為Tl；此元素屬于金屬元素；此原子的相對(duì)質(zhì)量為14。故選D考點(diǎn)：元素周期表4、C【解析】A、這兩種氣體都沒有顏色，觀察顏色方法不合適，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、這兩種氣體都沒有氣味，聞氣味方法不合適，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C、氧氣能使帶火星的木

12、條復(fù)燃，帶火星的木條在氮?dú)庵胁荒軓?fù)燃，現(xiàn)象不同，可以鑒別，選C項(xiàng)正確；D、氮?dú)夂脱鯕舛疾慌c澄清石灰水反應(yīng)，無法鑒別，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選C。5、C【解析】氧元素顯-2價(jià)，設(shè)碘元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：2x+（-2）5=0，則x=+5價(jià)；故選C。點(diǎn)睛：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合I2O5的化學(xué)式進(jìn)行解答。6、C【解析】A. 過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，該化學(xué)方程式中生成物的化學(xué)式書寫錯(cuò)誤，正確的反應(yīng)化學(xué)方程式為，故A錯(cuò)誤；B. 磷在氧氣中燃燒需要在點(diǎn)燃條件下，該化學(xué)方程式中沒有注明反應(yīng)條件，正確的反應(yīng)化學(xué)方程式為，故B錯(cuò)誤；C. 鎂與

13、稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，故C 正確；D. 碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，該化學(xué)方程式中由于有氣體參加反應(yīng)，生成物不需要標(biāo)氣體生成符號(hào)，正確的反應(yīng)化學(xué)方程式為，故D錯(cuò)誤。故選：C。7、B【解析】A、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以常用于焊接金屬時(shí)用氮?dú)庾霰Ｗo(hù)氣，故A說法正確；B、因活性炭具有吸附性，所以可用來吸附色素，故B說法錯(cuò)誤；C、由于銅具有良好的導(dǎo)電性，所以常用于作導(dǎo)線，故C說法正確；D、干冰易升華同時(shí)吸收大量的熱，可以作制冷劑，故D說法正確。故選B。8、C【解析】A、應(yīng)該用燈帽蓋滅，不符合題意；B、管口向上容易腐蝕橡膠頭，不符合題意；C、量筒不能溶解藥品，不能作反應(yīng)容器，

14、不能加熱，正確，符合題意；D、普通藥品要墊紙片，腐蝕性藥品要放在玻璃儀器中稱量，不符合題意。故選C。9、C【解析】A、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0，N2屬于單質(zhì)，故氮元素的化合價(jià)為0；B、氧元素顯2價(jià)，設(shè)NO中氮元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：x+（2）0，則x+2價(jià)；C、鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯2價(jià)，設(shè)NaNO3中氮元素的化合價(jià)是y，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+y+（2）30，則y+5價(jià)；D、氧元素顯2價(jià)，設(shè)NO2中氮元素的化合價(jià)是z，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：z+（2）20，則z+4價(jià)；故氮元素的化合價(jià)最高的是C。故選C。1

15、0、A【解析】A、是節(jié)水標(biāo)志；故選項(xiàng)正確。B、是注意安全標(biāo)標(biāo)志；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、是回收標(biāo)志；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、是腐蝕性化學(xué)藥品標(biāo)志；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。11、C【解析】A、催化劑能改變反應(yīng)的速率，不能增加生成氧氣的質(zhì)量，用等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水制取氧氣，有無催化劑不影響產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量，故A錯(cuò)誤；B、高錳酸鉀受熱分解產(chǎn)生了氧氣，當(dāng)高錳酸鉀完全分解后生成氧氣的質(zhì)量不再增加，故B錯(cuò)誤；C、加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時(shí)，二氧化錳做催化劑，在反應(yīng)前后的質(zhì)量不變，故C正確；D、電解水時(shí)生成的氫氣和氧氣的體積比是2：1，圖中是質(zhì)量比，故D錯(cuò)誤；故選C。點(diǎn)睛：此題是過程與圖象結(jié)合題，是對(duì)學(xué)生識(shí)圖能力的考查，

16、解題的關(guān)鍵是能正確的分析各個(gè)反應(yīng)的過程，并結(jié)合圖象分析問題。12、D【解析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可?！驹斀狻緼、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為28，該元素的原子序數(shù)為28，故選項(xiàng)說法正確；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鎳，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說法正確；C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為28，表示原子序數(shù)為28；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為28，故選項(xiàng)說法正

17、確；D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為58.69，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量）進(jìn)行分析解題。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、H2O2Fe2O3【解析】解：步驟、現(xiàn)象裝置I中是雙氧水在氧化鐵催化下生成水和氧氣，化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為：H2關(guān)閉K1，打開K2，IV中注入稀鹽酸，稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳進(jìn)入澄清石灰水使其變渾濁，二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，故再將U型管放入80熱水中，此

18、時(shí)兩端棉花也都不燃燒；打開K1，關(guān)閉K2，I中再注入雙氧水，雙氧水在氧化鐵催化下生成水和氧氣，氧氣會(huì)進(jìn)入U(xiǎn)型管，右端白磷棉花燃燒，左端棉花不燃燒；關(guān)閉K1，打開K2，IV中再注入稀鹽酸，稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，隔絕了氧氣，燃燒著的棉花熄滅；實(shí)驗(yàn)分析 有實(shí)驗(yàn)，說明燃燒需要氧氣。14、鐵架臺(tái) 水槽 可控制反應(yīng)的停止和開始 a 將帶火星的木條靠近b端口，木條復(fù)燃，則滿 BD 集氣瓶口有大氣泡冒出 fdcbea A、F 【解析】（1）標(biāo)號(hào)儀器名稱分別為：鐵架臺(tái)，水槽。（2）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用裝置B或裝置C（多孔隔板用來放塊狀固體）制取二氧化碳，石灰石的主要成分

19、是碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，其中使用裝置C的優(yōu)點(diǎn)為可控制反應(yīng)的停止和開始，關(guān)閉導(dǎo)管閥門，管內(nèi)氣壓增大，將液體壓回長頸漏斗，使固液分離，反應(yīng)停止，打開閥門，固液接觸，反應(yīng)開始。（3）氧氣密度比空氣大，用裝置G收集氧氣，氧氣應(yīng)由a端進(jìn)入，證明氧氣收集滿的方法是將帶火星的木條靠近b端口，木條復(fù)燃，則滿。（4）用裝置D收集氧氣時(shí)，觀察到集氣瓶口有大氣泡冒出的現(xiàn)象時(shí)，表明氧氣已集滿。若用高錳酸鉀加熱制氧氣收集完成后，測(cè)得其純度明顯偏低：A、高錳酸鉀中混入了二氧化錳，不影響純度；B、收集前，集氣瓶中未注滿水，瓶?jī)?nèi)含有空氣，造成氧氣不純；C、收集后，集氣瓶

20、中仍有少量水，不影響純度；D、未見氣泡連續(xù)均勻地冒出時(shí)就開始收集，收集了部分裝置內(nèi)的空氣，造成氧氣不純；故填：BD。（5）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí)，需要先檢驗(yàn)裝置的氣密性，然后裝藥，制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，先撤導(dǎo)管，然后熄滅酒精燈，所以按先后順序排列為：fdcbea；加熱條件下，二氧化錳催化氯酸鉀反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式：。（6）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氨氣（NH3）的密度約為0.8g/L，空氣的密度約為l.3g/L，說明氨氣的密度比空氣小，可用向下排空氣法收集，且l體積水能溶解700體積的氨氣，說明氨氣極易溶于水，不能用排水法收集，在實(shí)驗(yàn)室中，常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體

21、混合物的方法制取氨氣，反應(yīng)同時(shí)會(huì)產(chǎn)生氯化鈣和水，屬于固體混合加熱型，則選用的發(fā)生裝置和收集裝置是A、F，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是?！军c(diǎn)睛】本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。15、燒杯內(nèi)部有水霧(或水珠)出現(xiàn) 燒杯內(nèi)壁變的模糊(或澄清的石灰水變渾濁) 碳(C) 氫(H) 白煙 物理變化 【解析】（1）將一干燥潔凈的燒杯罩在蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰上方，會(huì)看到燒杯內(nèi)部有水霧(或水珠)出現(xiàn)，故填燒杯內(nèi)部有水霧(或水珠)出現(xiàn)；在蠟燭火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁蘸有澄清的石灰水燒杯，會(huì)看到燒杯內(nèi)壁變的模糊(或澄清的石灰水變渾濁)，故填

22、燒杯內(nèi)壁變的模糊(或澄清的石灰水變渾濁)；將一干燥潔凈的燒杯罩在蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰上方，會(huì)看到燒杯內(nèi)部有水霧(或水珠)出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒后生成了水，表面蠟燭中含有氫元素，故填氫（或H）；在蠟燭火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁蘸有澄清的石灰水燒杯，會(huì)看到燒杯內(nèi)壁變的模糊(或澄清的石灰水變渾濁)，說明蠟燭燃燒后生成了二氧化碳，表明蠟燭中含有碳元素，故填碳（或C）。（2）平時(shí)我們將燃著的蠟燭吹滅時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭剛熄滅時(shí)有白煙出現(xiàn)，故填白煙；如果立刻用火柴去點(diǎn)剛熄滅時(shí)蠟燭上方生成物（即白煙），蠟燭會(huì)被點(diǎn)著，說明蠟燭熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙也能燃燒，也是蠟燭，只不過是形狀發(fā)生了變化，可以表明物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的過程中，會(huì)同時(shí)發(fā)生

23、物理變化，故填物理變化?！军c(diǎn)睛】檢驗(yàn)?zāi)晨扇嘉镏惺欠窈瑲湓氐姆椒ň褪窃谄淙紵鹧嫔戏秸忠恢桓衫錈^察燒杯內(nèi)壁是否出現(xiàn)水珠或水霧，如出現(xiàn)水珠或水霧，說明該物質(zhì)含有氫元素；檢驗(yàn)?zāi)晨扇嘉镏惺欠窈荚氐姆椒ň褪窃谄淙紵鹧嫔戏秸忠粋€(gè)內(nèi)壁蘸有澄清的石灰水燒杯，觀察燒杯內(nèi)壁上的澄清的石灰水是否變模糊或渾濁，如果變模糊或渾濁，說明該物質(zhì)中含有碳元素。16、明礬 、 蒸餾 活性炭 過濾時(shí)，漏斗內(nèi)的液體超過濾紙邊緣 【解析】水的凈化過程：取水、絮凝沉降、沉淀、過濾、配水，蒸餾是把混合物變成純凈物，凈水時(shí)加入明礬能加速水的沉降，除去一些異味和色素，使用活性炭吸附?！驹斀狻浚?）凈水時(shí)加入明礬能加速水的沉降。（2）圖一中操作分別是過濾、蒸發(fā)、蒸餾，對(duì)應(yīng)圖二中的裝置分別是、，其中單一凈化水程度最高的是蒸餾。（3）除去一些異味和色素，可以使用活性炭。（4）若經(jīng)過操作過濾