四上語第6課《爬山虎的腳》第一課時優(yōu)質(zhì)課課件

1、青藤彎彎細又長，綠葉密密兩相旁，藤上長出卷胡須，輕輕快快爬高墻。猜謎語爬山虎青藤彎彎細又長，猜謎語爬山虎 “爬山虎”是一種攀援在墻壁上的供觀賞的植物。也叫巴山虎、地綿、常春藤。屬葡萄科。是高攀的落葉藤本植物，卷須前端有吸盤，葉片是廣卵形，有的葉的邊緣開兩三裂。夏季開花，花很小，黃綠色。結(jié)的果實是紫黑色漿果。產(chǎn)于我國各地。莖和根可以入藥。 “爬山虎”是一種攀援在墻壁上的供觀賞的植物。 人教版語文第七冊第二單元6、爬山虎的腳 人教版語文第七冊第二單元6、爬山虎的腳葉圣陶（1894-1988）， 原名葉紹鈞，江蘇人，我國現(xiàn)代著名作家、教育家、出版家。 葉圣陶曾寫過以下童話： 稻草人 旅行家 小白船

2、古代英雄的石像 一粒種子 皇帝的新衣 玫瑰和金魚 月亮姑娘的親事 含羞草 快樂的人葉圣陶（1894-1988）， 原名葉紹鈞，江蘇人，我國現(xiàn) 1、認識5個生字，在讀準字音的基礎(chǔ)上，觀察、分析字形結(jié)構(gòu)，正確書寫11個生字。（重點） 2、正確讀寫“引人注意、均勻、重疊、空隙”等詞語。（重點） 3、讀通、讀順課文，大體理解課文內(nèi)容。 4、學習課文第一、二自然段，了解爬山虎生長的地方和理解爬山虎葉子的特點。并說說從中體會到什么或得到什么啟發(fā)？（難點）學習目標： 1、認識5個生字，在讀準字音的基礎(chǔ)上，觀察、分析字形結(jié) 1、大聲地自由朗讀課文，讀準文中標有音節(jié)的字詞，注意多音字的讀音。 2、圈出自己認為難

3、讀難寫、易混易錯的字詞，在課堂練習本上寫一寫。導學一：自主學習導學一：自主學習 h qn jio爬山虎 侵占 鋪開 均勻 蛟龍 chng kng jng bng ch 重疊 空隙 花莖 葉柄 觸角hn痕跡 逐漸 休想 引人注意讀一讀 h qn 爬山虎 侵占 鋪開 均勻 重疊 空隙 花莖 葉柄 觸角 痕跡 逐漸 休想 引人注意讀一讀 爬山虎 侵占 鋪開 均勻 讀一讀均勻莖柄蛟虎占鋪均勻疊莖柄觸痕跡讀一讀均勻莖柄蛟讀一讀 爬山虎 侵占 鋪開 均勻 重疊 空隙 花莖 葉柄 觸角 痕跡 逐漸 休想 引人注意寫一寫 爬山虎 侵占 鋪開 均勻 寫一寫鋪辨讀：（鋪墊）（店鋪）運用：新鋪（）的柏油馬路兩邊開了

4、許多家店鋪（）?？毡孀x：（空間）（空隙）運用：爺爺空（）閑時會去廣場上玩空（）竹。多音字鋪多音字 快速默讀課文，思考：課文圍繞爬山虎的腳，先寫了什么？再寫了什么？最后寫了什么？以此為依據(jù)給課文分段。然后組長組織本組同學展開合作探究。導學二：自主學習、合作探究 快速默讀課文，思考：課文圍繞爬山虎的腳，先寫了 按照敘述的順序，文章可以這樣劃分段落：一、爬山虎生長的地方。（）二、爬山虎的葉子。（）三、爬山虎的腳。（） 按照敘述的順序，文章可以這樣劃分段落：請同學們認真朗讀第二自然段思考：1、爬山虎的葉子在生長中有什么變化？ 剛長出：嫩紅 不幾天長大變?yōu)槟劬G2、課文重點寫的是什么時候的葉子？從哪個詞可

5、以看出來？（用橫線劃出來） 長大了的葉子 引人注意3、長大了的葉子有什么特點？（用波浪線畫出具體詞語或短語） 綠得新鮮 葉尖一順朝下 均勻 沒有重疊起來的 不留一點空隙 導學三：自主學習、合作探究請同學們認真朗讀第二自然段思考：1、爬山虎的葉子在生長中有什四上語第6課爬山虎的腳第一課時優(yōu)質(zhì)課PPT四上語第6課爬山虎的腳第一課時優(yōu)質(zhì)課PPT四上語第6課爬山虎的腳第一課時優(yōu)質(zhì)課PPT四上語第6課爬山虎的腳第一課時優(yōu)質(zhì)課PPT四上語第6課爬山虎的腳第一課時優(yōu)質(zhì)課PPT四上語第6課爬山虎的腳第一課時優(yōu)質(zhì)課PPT四上語第6課爬山虎的腳第一課時優(yōu)質(zhì)課PPT四上語第6課爬山虎的腳第一課時優(yōu)質(zhì)課PPT 1、課文第一自然段先寫爬山虎_，第二自然段寫爬山虎的_，第三至五自然段重點介紹了爬山虎的_。 2、根據(jù)課文填空。 你從第一自然段的“滿是”、“一大片” 中體會到爬山虎長的很（ ）。 那些葉子綠得那么（ ），看著非常（ ），葉尖一順兒朝下，在墻上鋪的那么（ ），沒有重疊起來的，也不留一點（ ）。一陣風（ ），一墻的葉子就（ ）波紋，好看得很。 3、賽讀課文中第二自然段的優(yōu)美句子。課堂檢測我最棒 1、課文第一自然段先寫爬山虎_ 1、認真書寫本課生字詞，將本