2023屆湖北省棗陽市第五中學化學九年級第一學期期中學業(yè)水平測試模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷

2、和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列做法中，不利于保護水資源的是A采用滴灌的方式澆灌園林 B合理使用農(nóng)藥和化肥C生活污水任意排放 D工業(yè)廢水處理達標后排放2下列符號既能表示一種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示一種單質(zhì)的是（ ）AN2BHeCOD2Fe3實驗現(xiàn)象描述正確的是A硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色的火焰B鐵絲在空氣中燃燒火星四射，生產(chǎn)一種黑色固體C木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳D紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙4下列有關物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是()A氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙B鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光C

3、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵D硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡監(jiān)色的火焰5下列敘述正確的是A飽和溶液比不飽和溶液含溶質(zhì)更多B乳化后形成的乳液與溶液同樣穩(wěn)定C加溶劑可以使飽和溶液變成不飽和溶液D在溶解時，溶質(zhì)微粒的運動比溶劑微粒快6下圖是氣體物質(zhì)的粒子示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子，其中表示純凈物的是ABCD7下列元素中，兒童攝入不足會導致發(fā)育停滯、智力低下的是（）A鐵B碘C鈣D鋅8根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖給出的信息，下列說法正確的是A表示的是同種原子B易與結(jié)合，形成穩(wěn)定的化合物C都是原子失電子后形成的粒子D表示的粒子的性質(zhì)一定相同9下列說法完全正確的是A氖氣的化學式 Ne21個硅原子 Si1個鈉

4、離子 B決定元素種類質(zhì)子數(shù)決定元素的化學性質(zhì)最外層電子數(shù)決定元素周期表元素排列順序質(zhì)子數(shù)C鐵由分子構(gòu)成二氧化碳由原子構(gòu)成氯化鈉由離子構(gòu)成D分子化學變化中的最小粒子原子保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子離子帶電的原子AABBCCDD10能鑒別氧氣、空氣、二氧化碳三種氣體的方法是A分別插入燃著的木條B分別通入澄清石灰水C聞氣味D分別觀察顏色11空氣質(zhì)量日益受到人們的關注。下列物質(zhì)中，不會污染空氣的是（）A可吸入顆粒物B一氧化碳C二氧化硫D稀有氣體12物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途下列物質(zhì)的用途，既利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)又利用了物質(zhì)的化學性質(zhì)的是（ ）A用氮氣填充燈泡B用氫氣制造燃料電池C用銅絲制作導線D用干冰滅

5、火二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13物質(zhì)提純是生活和科學研究的需要。某化學興趣小組的同學做粗鹽（含有難溶性雜質(zhì)）提純實驗，下圖是粗鹽提純實驗的操作示意圖。 請回答下列問題： 下列說法錯誤的是_A此實驗只能除去不溶性的雜質(zhì)B稱量粗鹽是為了計算產(chǎn)率和計算量取水的體積C操作F時若濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁，則會影響過濾速度D蒸發(fā)結(jié)晶時，蒸發(fā)皿應放在石棉網(wǎng)上加熱 操作C中用玻璃棒的作用是_。 操作F的錯誤是_,本操作完成后若發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，但濾紙未破損，可能的原因是_。（寫一條） 粗鹽提純實驗的操作順序為（填操作字母）_、稱量精鹽并計算產(chǎn)率。 操作D中，當觀察到_時，停止加熱。14如

6、圖是實驗室制備氣體的常用裝置，請回答下列問題（1）A裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是_（2）C裝置中棉花的作用是_（3）請從如圖裝置中選出最適合實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的一組發(fā)生和收集裝置_(填字母)，該反應的化學方程式是_15如圖是初中常用的實驗裝置，請根據(jù)要求完成相關問題。（1）若用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為_。（2）通過查閱資料得知：常溫下，二氧化碳是一種密度比空氣大，且能溶于水的氣體。實驗室可用塊狀石灰石和無色液體稀鹽酸在常溫下通過反應制得，則應選擇_（填字母）裝置來制取二氧化碳。（3）將焦炭和水蒸氣反應可制取水煤氣（主要成分是氫氣和一氧化碳）等。水煤氣

7、燃燒能生成二氧化碳和水，請寫出檢驗水煤氣燃燒產(chǎn)物的方法_（簡述操作、現(xiàn)象及結(jié)論）。16如圖是一個具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器，其中有空氣和足量的白磷，將它放在盛有沸水的燒杯上方，進行實驗。（1）請完成實驗報告：實驗目的實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論測定空氣中_的體積分數(shù)白磷著火燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，活塞先向右移動，然后再向左移動，最后停在刻度約為_（填整數(shù)）的位置上。反應的文字表達式為：_空氣的成分按體積計算，_約占 21%（2）請回答：白磷熄滅的原因是_。實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，你認為導致這一結(jié)果的原因可能是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17為測定某

8、鐵粉樣品（含少量木炭粉）中鐵的含量，往盛有219g該鹽酸的燒杯中不斷加入鐵粉樣品，測得生成氫氣質(zhì)量與所加鐵粉樣品質(zhì)量的關系如圖所示（1）稀鹽酸恰好完全反應時，生成氫氣的質(zhì)量為 g（2）6g鐵粉樣品中含鐵單質(zhì)的質(zhì)量為 g（3）求稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）18實驗證明氧化鐵（Fe2O3）也可用作氯酸鉀分解的催化劑。氧化鐵的相對分子質(zhì)量為_，其中鐵元素質(zhì)量分數(shù)為_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）已知：白磷和紅磷的化學性質(zhì)相似。同學們用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量。如圖所示，在玻璃管中放入足量白磷，兩個注射器和玻璃管組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有60mL空氣。加熱裝有白磷的玻璃

9、管至白磷燃燒交替推動兩個注射器的活塞至燃著的白磷熄滅當注射器活塞不再移動時，讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)玻璃管中發(fā)生化學反應的符號表達式為_。步驟的目的是_。步驟中，當注射器活塞不再移動時，密閉系統(tǒng)內(nèi)氣體體積為_mL。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】試題分析水資源常用的保護措施是采用滴灌的方式澆灌園林，合理使用農(nóng)藥和化肥，生活污水不應任意排放，工業(yè)廢水處理達標后排放。故C錯誤。考點考查水資源常用的保護措施。2、B【解析】金屬、大多數(shù)固體非金屬、稀有氣體等都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能

10、表示一種物質(zhì)?！驹斀狻緼、N2是氮氣的化學式，不能表示一種元素，選項A不正確；B、He屬于稀有氣體元素，可表示氦元素，表示一個氦原子，還能表示氦氣這一單質(zhì)，選項B正確；C、O屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氧元素，表示一個氧原子，但不能表示一種單質(zhì)，選項C不正確；D、2Fe表示2個鐵原子，只有微觀意義，不能表示一種元素，選項D不正確。故選B。3、D【解析】A. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，不是淡藍色的火焰，選項錯誤；B.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成一種黑色固體，鐵絲在空氣中不能燃燒，選項錯誤；C.生成二氧化碳是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，選項錯誤；D.紅磷在空氣中燃燒放出熱量，產(chǎn)生大量白煙，選

11、項正確，故選D。4、B【解析】A、氫氣在空氣中燃燒放出大量的熱，有淡藍色火焰；故選項錯誤。B、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光；故選項正確。C、鐵絲在氧氣中燃燒放出大量的熱，火星四射，有黑色固體產(chǎn)生；故選項錯誤。D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰；故選項錯誤。故選：B。【點睛】注意：實驗現(xiàn)象與實驗結(jié)論的區(qū)別5、C【解析】A、不知道溶液的量無法比較飽和溶液和不飽和溶液中溶質(zhì)的量，A不正確；B、乳化得到的只是暫時均勻穩(wěn)定的混合物，時間一長就會分層，B不正確；C、加溶劑可以使飽和溶液變成不飽和溶液，C正確；D、在溶解時，溶質(zhì)微粒的運動速度和溶劑的運動速度無法比較，D不正確。故選：C。6、B【解析】A、圖

12、中由兩種分子，表示混合物，選項錯誤；B、圖中有一種分子，屬于純凈物，選項正確；C、圖中有三種分子，屬于混合物，選項錯誤；D、圖中有兩種分子，屬于混合物，選項錯誤，故選B。【點睛】同種分子的構(gòu)成相同，性質(zhì)相同，屬于同種物質(zhì)，不同種分子，代表不同種物質(zhì)。7、D【解析】A、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會患貧血，故選項錯誤。B、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會患甲狀腺腫大，故選項錯誤。C、鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅硬的結(jié)構(gòu)支架，缺乏幼兒和青少年會患佝僂病，老年人會患骨質(zhì)疏松，故選項錯誤。D、鋅影響人體發(fā)育，缺鋅會引起食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良，兒童攝入不足會導致發(fā)育停滯、智力

13、低下，故選項正確。故選D。8、B【解析】試題分析：根據(jù)原子核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可判斷屬于原子的有哪些；根據(jù)陽離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，可判斷屬于陽離子的有哪些；根據(jù)陰離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，可判斷屬于陰離子的有哪些；金屬元素最外層電子數(shù)一般小于1個，非金屬元素最外層電子數(shù)一般大于1元素的性質(zhì)和最外層電子數(shù)關系密切A所示的微粒質(zhì)子數(shù)不同，故表示的是不同種元素 ；B易與結(jié)合，形成穩(wěn)定的化合物，正確，即氯化鈉；C都是原子失電子后形成的粒子，是原子得到電子后形成的粒子；D表示的粒子的最外層電子數(shù)相同，但不代表它們的性質(zhì)相同。考點：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；原子和離子的相互轉(zhuǎn)化

14、；核外電子在化學反應中的作用點評：了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別和聯(lián)系；掌握核外電子在化學變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點；9、B【解析】A、因稀有氣體都是單原子構(gòu)成的，則化學式可用元素符號來表示，氖氣的化學式應為Ne，故A錯誤；B、因質(zhì)子數(shù)不同，則元素不同，質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，根據(jù)質(zhì)子數(shù)等于原子序數(shù)及原子結(jié)構(gòu)可知元素的性質(zhì)和在周期表的排列順序，則說法正確，故B正確；C、因鐵是金屬，是由鐵原子直接構(gòu)成的，二氧化碳是氣體，是由分子直接構(gòu)成的，故C錯誤；D、根據(jù)化學變化的實質(zhì)和分子的性質(zhì)可知，化學變化中的最小微粒是原子，保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒是分子，故D錯誤。故選B。10、A【解析

15、】鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別，所設計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象，即達到鑒別氣體的目的?！驹斀狻緼、將燃燒的木條伸入瓶中，木條燃燒無明顯變化的氣體為空氣；木條燃燒更旺的氣體為氧氣；木條熄滅的氣體為二氧化碳氣體。現(xiàn)象明顯，方案可行，故A正確；B、分別通入澄清石灰水，只有二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，難以鑒別氣體空氣和氧氣。方案不可行，故B錯誤；C、三種氣體都是沒有氣味的氣體，此方案不能鑒別三種氣體，故C錯誤；D、三種氣體都是沒有顏色的氣體，無法完成鑒別，故D錯誤。故選A?！军c睛】本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)

16、實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別。11、D【解析】大氣污染物主要包括:粉塵/可吸入顆粒物、二氧化硫、氮氧化合物、一氧化碳等?！驹斀狻緼、可吸入顆粒物屬于空氣污染物，故A不正確；B、有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；因此一氧化碳是空氣污染物，故B不正確；C、有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；因此二氧化硫是空氣污染物，故C不正確；D、稀有氣體是空氣的成分，不是空氣污染物；故D正確。故選D。12、D【解析】A、氮氣作為燈泡填充氣是利用氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定，屬于化學性質(zhì)；B、用氫氣制造燃料電池利用了其可燃性，屬于化學性質(zhì)；C、銅線制電纜是利用銅的導電性，屬于物理性

17、質(zhì)。D、用干冰滅火是利用了升華能吸熱和二氧化碳密度比空氣大（物理性質(zhì)）；既不能夠燃燒也不支持燃燒的化學性質(zhì)。故選：D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、D 加快溶解速度 沒有用玻璃棒引流 待濾液高于濾紙邊緣 ；濾紙高于漏斗邊緣；(合理即可） AEBCFD 出現(xiàn)較多（大量）固體 【解析】、A此實驗只能除去不溶性的雜質(zhì)，不能除去可燃性雜質(zhì)，選項正確；B稱量粗鹽是為了計算產(chǎn)率和計算量取水的體積，選項正確；C操作F時若濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁，濾紙和漏斗內(nèi)壁之間會形成氣泡影響過濾速度，選項正確；D蒸發(fā)結(jié)晶時，蒸發(fā)皿可以直接加熱，不需墊石棉網(wǎng)，選項錯誤，故選D。操作C是溶解物質(zhì)，玻璃

18、棒可以加快溶解速度，故填加快溶解速度。操作F是過濾，其中的錯誤是沒有用玻璃棒引流，故填沒有用玻璃棒引流；過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，但濾紙未破損，可能的原因有待濾液高于濾紙邊緣 、濾紙高于漏斗邊緣、所用儀器太臟等，故填待濾液高于濾紙邊緣（濾紙高于漏斗邊緣；所用儀器太臟等）。粗鹽提純實驗的正確操作順序為AEBCFD，故填AEBCFD。操作D是蒸發(fā)，蒸發(fā)后期要利用余熱將水分蒸干，所以當觀察到出現(xiàn)較多（大量）固體時，停止加熱，故填出現(xiàn)較多（大量）固體。14、液封，防止生成的氧氣從長頸漏斗逸出 防止高錳酸鉀粉末進入導管 BD或BF 2H2O22H2O+O2 【解析】(1)A裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的

19、原因是形成液封，防止生成的氣體從長頸漏斗逸出，故填寫：形成液封，防止生成的氣體從長頸漏斗逸出；(2)高錳酸鉀易升華，在試管口凝華，容易隨氣體進入導管，因此，C裝置中棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管，故填寫：防止高錳酸鉀粉末進入導管；(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，不需要加熱，發(fā)生裝置選擇B，氧氣不易溶于水，且密度比空氣略大，收集裝置選擇D或F，故填寫：BD或BF；過氧化氫溶液和二氧化錳混合生成氧氣和水，故填寫：2H2O22H2O+O2。15、2H2O22H2O+O2 AD 將水煤氣燃燒后氣體依次通過無水硫酸銅、澄清石灰水，無水硫酸銅變?yōu)樗{色，澄清石灰水變渾濁，說明水煤氣燃燒后

20、氣體有二氧化碳和水 【解析】（1）裝置A是過氧化氫制取氧氣的裝置，所以是過氧化氫與二氧化錳制取氧氣的化學反應方程式：2H2O22H2O+O2；（2）二氧化碳采取固液常溫型發(fā)生裝置制取，則選擇實驗裝置為A，二氧化碳能溶于水，所以不能用排水法，密度比空氣大，則選用向上排空法收集，所以選擇D作為收集裝置；（3）水可通過無水硫酸銅變色進行驗證，二氧化碳用澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象驗證，所以只要將燃燒后氣體通過兩個裝置，即可驗證氣體組分。即：將水煤氣燃燒后氣體依次通過無水硫酸銅、澄清石灰水，無水硫酸銅變?yōu)樗{色，澄清石灰水變渾濁，說明水煤氣燃燒后氣體有二氧化碳和水16、氧氣8磷+氧氣五氧化二磷氧氣白磷沒有與氧氣接觸裝置漏氣（或未冷卻到室溫就打開止水夾等）【解析】（1）白磷只與空氣中的氧氣反應，所以該實驗是測定氧氣的體積分數(shù)；氧氣占比約為1/5，刻度管內(nèi)原先有10ml空氣，即有2ml氧氣，反應后氧氣消耗完，則容器中只有10-2=8ml的氣體，故刻度約為8,；林在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，表達式為磷+氧氣五氧化二磷；空氣中氧氣占21%，故該空應填氧氣；（2）該反應消耗氧氣，氧氣消耗完后，白磷不再與氧氣接觸，缺少了燃燒三要素之一，所以熄滅，故填：白磷沒