2022-2023學年北師大萬寧附中九年級化學第一學期期中檢測試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1甲醛可用作農(nóng)藥和消毒劑。下列關于甲醛（CH2O）的說法正確的是A從微觀上看：1個甲醛分子由1個碳原子和1個水分子構(gòu)成B從類別上看：甲醛屬于化合物，但不是氧化物C從宏觀上看：甲醛由1個碳元素、2個氫元

2、素、1個氧元素組成D從量方面看：甲醛的相對分子質(zhì)量是是32g2下列有關碳，氫元素的完全燃燒和不完全燃燒的說法中不正確的是A石油燃燒時冒黑煙是因為不完全燃燒B含碳燃料的不完全燃燒會生成一氧化碳等有毒氣體而污染環(huán)境C相同質(zhì)量的碳發(fā)生完全燃燒和不完全燃燒時，釋放的熱量一樣多D讓日常生活中燃料能完全燃燒對節(jié)約資源、保護環(huán)境都有積極意義3用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為18毫升；倒出部分液體后，俯視視凹液面的最低處，讀數(shù)為12毫升。則該學生實際倒出的溶液體積 ( )A小于6毫升 B大于6毫升 C等于6毫升 D無法確定4下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )A加熱銅綠，固體由黑

3、色變成綠色B鎂條在空氣中燃燒時，產(chǎn)生耀眼的白光，同時生成一種黑色粉末狀固體C木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳D加熱碳酸氫銨時，白色固體逐漸消失，有刺激性氣味5在化學反應前后，粒子總數(shù)可能改變的是（ ）A質(zhì)子 B原子 C分子 D電子6鉬是稀有礦產(chǎn)資源，主要用于航天合金材料制作。在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖所示，下列有關鉬的說法正確的是 A原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為42B相對原子質(zhì)量為95.94gC屬于非金屬元素D元素符號為MO7弄清概念是學好化學的前提,以下說法不正確的是A摩爾是七個基本物理量之一,用符號“mol”表示B物質(zhì)的量是表示一定數(shù)目微粒的集合體,用符號n”表示C摩爾質(zhì)量表示每摩爾物

4、質(zhì)的質(zhì)量,用符號M表示D摩爾質(zhì)量的單位是克/摩爾,用符號“g/mol”表示8在粗鹽提純實驗中，粗鹽通過溶解、過濾、蒸發(fā)等步驟來達到去除雜質(zhì)、提高純度的目的。下列不恰當?shù)牟僮鲿е率雏}產(chǎn)率偏高的是（ ）A溶解不充分B過濾不充分C蒸發(fā)不充分D轉(zhuǎn)移不充分9經(jīng)各級部門的大力整治，2018年冬天聊城市“ 藍天白云”天數(shù)明顯增多。下列物質(zhì)排放到空氣中，會造成大氣污染的是（ ）A二氧化碳B水蒸氣C二氧化氮D氮氣10 “接葉連枝千萬綠，一花兩色淺深紅”是對玫瑰花生動的寫照。我市苦水玫瑰遠近聞名某同學用“玫瑰花瓣”的汁液自制酸堿指示劑，有關記錄如下表： 植物的汁液 在酸性溶液中 在中性溶液中 在堿性溶液中 玫瑰

5、花瓣 淺紅色 紅色 棕黃色向滴有少量該指示劑的NaOH溶液中逐漸滴加稀鹽酸至過量，顏色變化是A由淺紅色變紅色B由棕黃色變淺紅色C由淺紅變棕黃色D由紅色變棕黃色11電視劇夏洛特煩惱中有一句經(jīng)典語錄：有人吧，缺鐵；有的人呢，缺鈣；而我最缺的是面子，其中的“鐵”和“鈣”是指A鐵的單質(zhì)和鈣的單質(zhì) B鐵的化合物和鈣的化合物C鐵原子和鈣原子 D鐵元素和鈣元素12某飲用水標簽的部分內(nèi)容如圖所示，每100ml水中含圖中的Na、K、Ca是指( )A分子B原子C元素D單質(zhì)二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13請結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題。（1）寫出圖中儀器的名稱_。（2）若小明同學以過氧化氫溶液

6、與二氧化錳為原料制取氧氣，反應的文字表達式為_。裝置A和C都可以作為該反應的發(fā)生裝置， A和C相比較，C裝置的優(yōu)點是_。若要制取并收集一瓶干燥的氧氣（濃硫酸具有強烈的吸水性，可作為干燥劑除去某些氣體中的水分），則所選裝置正確的連接順序是（填管口字母）_。（3）實驗室常用氯化銨和堿石灰的固體混合加熱來制取氨氣（NH3），已知氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，則制氨氣的發(fā)生裝置可選擇_（填裝置字母序號，下同），收集氨氣裝置可選擇_。14某研究小組在實驗室制取二氧化碳的研究中發(fā)現(xiàn)，通常不選用大理石與稀硫酸反應制取二氧化碳，其原因是反應生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面，阻礙了大理石與稀硫酸的接觸，反應速

7、率逐漸減慢甚至停止。為此，該小組設立研究課題:選擇合適濃度的硫酸和適當?shù)姆磻獪囟戎迫《趸?。實驗一選擇合適濃度的硫酸操作：在28C時，用裝有5mL硫酸溶液的注射器向盛有l(wèi)g直徑為2mm大理石的大試管中注入硫酸，記錄15分鐘內(nèi)生成氣體的體積，見下表：試管編號12345硫酸濃度（%）1520253035氣體體積（mL）3547555142 實驗二選擇合適的反應溫度操作：往盛有l(wèi)g直徑為2mm大理石的大試管中分別加入5mL相同合適濃度而不同溫度的硫酸溶液，觀察反應的情況，記錄如下表：試管編號ABCDE溫度（C）4050607080現(xiàn)象和比較有少量氣泡氣泡比A號試管多氣泡明顯比B號試管多大量氣泡產(chǎn)生

8、，與常溫用鹽酸反應相似反應激烈，迅速產(chǎn)生大量氣體請根據(jù)本次活動的研究目的，分析處理以上兩個表中數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：（1）稀硫酸與大理石反應，在28C時，選用硫酸的濃度最合適為_ %，因為濃度小于或大于合適濃度對反應的影響是_。（2）在合適的硫酸濃度下，應選擇最合適的反應溫度為_ C，因為溫度高于或低于該溫度對反應的影響是_。（3）除選用適當?shù)臏囟群秃线m濃度的硫酸之外，在反應過程中，為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上，應增加_操作，更有利于氣體的制備。（4）該研究小組為了研究_對該反應速率的影響，進行了如下實驗。試管編號AB試管內(nèi)藥品lg塊狀大理石與5mL25%稀硫酸lg粉末狀大理石與5mL25%稀硫酸現(xiàn)象

9、和比較有少量氣泡迅速產(chǎn)生較多氣泡（5）根據(jù)上述實驗研究，你覺得在以下硫酸和大理石反應的裝置中，最佳選用_(填編號)。15進行化學實驗是化學學習和探究的主要途徑，根據(jù)要求完成下列實驗探究。（1）用控制變量方法探究影響物質(zhì)溶解性的因素。實驗一實驗二實驗一目的是探究_對硝酸鉀溶解性的影響；實驗二是探究溶劑種類對物質(zhì)溶解性的影響，該實驗中需要控制的變量是溫度和_。（2）某化學興趣小組在進行酸堿中和反應的實驗探究時，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記添加酸堿指示劑。某同學從燒杯中取少量反應后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到試管中溶液不變色。于是針對此溶液的

10、成分，同學們進行了科學探究。A猜想與假設：猜想一：反應后氫氧化鈉過量，溶液呈堿性；猜想二：氫氧化鈉與鹽酸恰好完全中和，溶液呈中性；猜想三：反應后稀鹽酸過量，溶液顯酸性。同學們經(jīng)過討論后覺得猜想一不正確，其理由是：_。B設計并進行實驗：化學興趣小組的同學為了驗證自己的猜想，設計了實驗方案一：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取少量反應后的溶液滴在干燥的pH試紙上，觀察顏色變化并與標準比色卡對比。pH_7（填“”、“”或“”）猜想二不成立，猜想三成立請你設計另一個實驗方案（與實驗方案一不同），驗證猜想三成立，并填寫下表：驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論_猜想二不成立，猜想三成立16化學是一門以實

11、驗為基礎的科學,請結(jié)合下列裝置圖回答問題： （1）寫出標注儀器的名稱：a_。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是_填字母,反應的文字表達式是_。若用C裝置收集氧氣,驗滿的方法是_。（3）選用E裝置收集氣體時,下列實驗操作正確的是_填序號。反應前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中導管口開始有氣泡放出時,立即將導管口移入集氣瓶收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17如圖為某藥品的說明書。如果小孩每日食物中鐵元素過多，含量超過200mg則不利于身體的發(fā)育。有個小孩一天吞食了8片此藥，問：（1）8片此藥中鐵元素的

12、質(zhì)量是多少？（2）請你判斷鐵元素是否過量。18為響應環(huán)保要求,2019年9月23日起,晉城地區(qū)的部分尿素生產(chǎn)逐漸受到限制。尿素是一種重要的氮肥某尿素包裝袋的部分信息如圖所示。（1）尿素的相對分子質(zhì)量是_。（2）請列式計算：尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？_（結(jié)果精確至0.1%）一袋該氮肥中所含氮元素的質(zhì)量至少是多少？_四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）用“化學的視角”認識身邊的物質(zhì)。I.空氣（1）空氣中含量最多的氣體是_.（2）利用圖1所示裝置分別測得木炭磷充分燃燒過程中“壓強時間”關系如圖2,其中P0是集氣瓶內(nèi)初始氣壓;P1和P2分別是反應結(jié)束后恢復到室溫時兩瓶內(nèi)的氣壓。反應

13、開始時，兩個集氣瓶中壓強都瞬間變大的原因是_.下列關于該實驗的說法正確的有_(填標號).A紅磷或木炭的用量多少對實驗測定結(jié)果均沒有影響B(tài)實驗測得P1=P0，說明木炭在氧氣中燃燒只生成二氧化碳C實驗測得P2P0，原因是反應生成物狀態(tài)為固態(tài)D利用圖2中的兩個實驗結(jié)果均可推算出空氣中氧氣的含量II.水（3）下列“水”屬于純凈物的是_(填標號).A蒸餾水 B礦泉水 C自來水（4）用圖3裝置進行電解水的實驗。與b管中相連接的是電源_(填“正”或“負”)極。該實驗過程中,不發(fā)生變化的微粒是_(填標號).AH2O BH2和O2 CH和O在電解水過程中,圖4所示關系正確的是_(填標號).（5）據(jù)報道，科學家已

14、發(fā)現(xiàn)一種新型復合催化劑可高效分解水，有望克服利用水制氫氣的高成本難題。該反應的化學方程式為_.參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物?！驹斀狻緼、分子是由原子構(gòu)成的，從微觀上看：一個甲醛分子是由1個碳原子、2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的，故A不正確；B、甲醛是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故B正確；C、元素只能講種類，從宏觀上看：甲醛由碳、氫、氧三種元素組成的，故C不正確；D、相對分子質(zhì)量的單位是“1”，從量方面看：甲醛的相對分子質(zhì)量是是32，故D不正確。故選B。

15、2、C【解析】A、石油燃燒時冒黑煙是因為不完全燃燒生成了碳黑等物質(zhì)，正確。B、含碳燃料的不完全燃燒會生成一氧化碳等有毒氣體而污染環(huán)境，正確。C、相同質(zhì)量的碳完全燃燒比不完全燃燒放出的熱量多，故選項不正確。D、讓日常生活中燃料能完全燃燒對節(jié)約資源、保護環(huán)境都有著積極的意義，正確。故選C。3、B【解析】初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為18mL是正確的量液方法，倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處讀數(shù)為12mL，俯視讀數(shù)偏大，量取的液體實際體積偏小，即剩余體積小于12mL，所以該學生實際倒出液體的體積是肯定大于6mL。故選B?！军c睛】用量筒量取液體時，視線要與凹液面的最低處保持水平

16、，俯視讀數(shù)大，實際則偏小，仰視讀數(shù)小，實際則偏大。4、D【解析】A、加熱銅綠生成氧化銅、水和二氧化碳，則加熱“銅綠”時，綠色固體會變成黑色固體，管壁出現(xiàn)小水珠，故選項說法錯誤；B、鎂條燃燒時，產(chǎn)生耀眼的白光，生成一種白色粉末狀物質(zhì)，故選項說法錯誤；C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳是結(jié)論，不是現(xiàn)象，故選項說法錯誤；D、加熱碳酸氫銨時生成氨氣、水和二氧化碳，會觀察到白色固體逐漸消失，生成有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確。故選D。5、C【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學反應前后各原子種類和數(shù)量不變，因此質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)不變，故本題選C?！军c睛】明確質(zhì)量守恒定律的微觀解釋。6、A【解析】A

17、、由題目中元素周期表中鉬元素的某些信息可知其原子序數(shù)為42，再根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)”，可知該元素的原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為42，故A正確；B、由圖可知其相對原子質(zhì)量，但要注意單位為“1”，而非“g”；所以相對原子質(zhì)量為“95.94g”，說法錯誤，故B錯誤；C、由漢語名稱“鉬”，可知其元素種類為金屬元素，故C錯誤；D、由圖可知其元素符號為“Mo”，注意元素符號的書寫“一大二小”，故D錯誤故選A7、A【解析】A、因為國際單位制（SI）的7個基本物理量分別是長度、質(zhì)量、時間、電流、熱力學溫度、物質(zhì)的量和發(fā)光強度，而摩爾僅僅是其中一個物理量（即物質(zhì)的量）的單位而已，其符號為mol，因此，該選項的說法是

18、錯誤的；B、物質(zhì)的量是一個基本物理量，其符號為n，實際上表示含有一定數(shù)目粒子的集體。因此，該選項的說法是正確的；C、摩爾質(zhì)量是指單位物質(zhì)的量（即每摩爾）的物質(zhì)所具有的質(zhì)量，其符號為M因此，該選項的說法是正確的；D、摩爾質(zhì)量的常用的單位是克/摩爾或千克/摩爾，用符號“g/mol”或“kg/mol”表示，因此，該選項的說法是正確的。故選A。8、C【解析】A、溶解不充分，會導致蒸發(fā)得到的精鹽質(zhì)量偏小，導致產(chǎn)率偏低，故選項錯誤。B、過濾不充分，會導致則會使得到的精鹽的質(zhì)量偏小，而使精鹽的產(chǎn)率偏低，故選項錯誤。C、蒸發(fā)不充分，會導致蒸發(fā)得到的精鹽中含有水分，質(zhì)量偏大，導致產(chǎn)率偏高，故選項正確。D、轉(zhuǎn)移不

19、充分，會導致蒸發(fā)得到的精鹽質(zhì)量偏小，導致產(chǎn)率偏低，故選項錯誤。故選：C。9、C【解析】A、二氧化碳是空氣的成分，但現(xiàn)階段不把二氧化碳作為空氣的污染氣體，沒有列入空氣質(zhì)量監(jiān)測，不是空氣的污染氣體，故選項錯誤；B、水蒸氣是空氣的主要成分，不是空氣的污染氣體，故選項錯誤；C、二氧化氮是空氣的污染物，在空氣可形成硝酸型酸雨，故選項正確；D、氮氣是空氣的主要成分，不是空氣的污染氣體，故選項錯誤。故選C。10、B【解析】該指示劑在堿性溶液中呈棕黃色，在酸性溶液中呈淺紅色，所以向滴有少量該指示劑的NaOH溶液中逐漸滴加稀鹽酸至過量，顏色變化是由棕黃色變淺紅色11、D【解析】這里的“鐵”和“鈣不是以單質(zhì)、分子

20、、原子、離子等形式存在，這里所指的“鈣、鐵”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關。故選D。12、C【解析】元素是指具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱，物質(zhì)中的Na、K、Ca是對所有Na、K、Ca原子的總稱，意即鈉元素、鉀元素、鈣元素，而不是它們的原子、分子和單質(zhì)。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、分液漏斗 過氧化氫水+氧氣 能控制反應速率（合理即可） a（或c）ghd B E 【解析】（1）圖中儀器的名稱是分液漏斗；（2）過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應的文字表達式為過氧化氫水+氧氣；C裝置中的分液漏斗能控制液體的滴加速率，從而能控制反應速率，裝置A

21、和C都可以作為該反應的發(fā)生裝置， A和C相比較，C裝置的優(yōu)點是能控制反應速率；用過氧化氫溶液與二氧化錳為原料制取氧氣屬于固、液常溫型，故選用發(fā)生裝置A或C；氧氣密度比空氣大，應用向上排空氣法收集；濃硫酸具有吸水性，可以干燥氧氣，干燥時長進短出，并且先干燥后收集，故所選裝置連接順序是：a（或c）ghd；（3）根據(jù)“實驗室常用氯化銨和堿石灰的固體混合加熱來制取氨氣（NH3）”可知，該反應的反應物是固體，反應條件是加熱，制氨氣的發(fā)生裝置可選擇B；根據(jù)“氨氣極易溶于水，且密度比空氣小”可知，氨氣可用向下排空氣法收集，收集氨氣裝置可選擇E?！军c睛】發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體

22、的密度和溶解性選擇。14、25 硫酸濃度太低或者太高時生成氣體體積較少 70 溫度過低反應過慢，溫度過高反應劇烈，不利于收集氣體 搖動試管(或搖動裝置) 碳酸鈣固體顆粒大小(其它合理回答也給分) 丙 【解析】稀硫酸與大理石反應生成硫酸鈣、水和二氧化碳。【詳解】（1）由表格數(shù)據(jù)可知，稀硫酸與大理石反應，在28C時，硫酸濃度為25%，生成的氣體的體積最大，為55mL，故選用硫酸的濃度最合適為25%，因為濃度小于或大于合適濃度對反應的影響是生成氣體體積較少。（2）由合適濃度而不同溫度的硫酸溶液反應的表格可知，在合適的硫酸濃度下，大量氣泡產(chǎn)生，與常溫用鹽酸反應相似，應選擇最合適的反應溫度為70C，因為

23、溫度高于或低于該溫度對反應的影響是溫度過低反應過慢，溫度過高反應劇烈，不利于收集氣體。（3）稀硫酸和碳酸鈣反應生成硫酸鈣、水和二氧化碳，除選用適當?shù)臏囟群秃线m濃度的硫酸之外，在反應過程中，為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上，應增加搖動試管(或搖動裝置)操作，更有利于氣體的制備。（4）表格中是lg塊狀大理石和lg粉末狀大理石分別與5mL25%稀硫酸反應，故該研究小組為了研究碳酸鈣固體顆粒大小對該反應速率的影響，進行了如下實驗。（5）根據(jù)上述實驗研究，丙裝置可使反應隨時停止，隨時反應，上下移動有利于防止硫酸鈣覆蓋在大理石表面，故在以下硫酸和大理石反應的裝置中，最佳選用丙?！军c睛】稀硫酸和石灰石反應，應控制

24、最合適的反應溫度，溫度高于或低于該溫度對反應的影響是溫度過低反應過慢，溫度過高反應劇烈，不利于收集氣體。15、溫度 溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量 顯堿性溶液能使酚酞試液變紅色 取反應后溶液少量于試管中，滴加碳酸鈉溶液 產(chǎn)生氣泡 【解析】（1）實驗一目的是探究溫度對硝酸鉀溶解性的影響；實驗二是探究溶劑種類對物質(zhì)溶解性的影響，該實驗中需要控制的變量是溫度和溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量相等；故答案為：溫度；溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量。（2）A.猜想與假設：同學們經(jīng)過討論后覺得猜想一不正確，其理由是：顯堿性溶液能使酚酞試液變紅色。故填：顯堿性溶液能使酚酞試液變紅色。B.設計并進行實驗：用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取少量反應后的溶液滴在干

25、燥的pH試紙上，觀察顏色變化并與標準比色卡對比，pH小于7，說明溶液顯酸性， 即猜想二不成立，猜想三成立；故填：。取反應后溶液少量于試管中，滴加碳酸鈉溶液，產(chǎn)生氣泡，是因為碳酸鈉和稀鹽酸反應生成了二氧化碳，實驗過程如下所示：驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取反應后溶液少量于試管中，滴加碳酸鈉溶液產(chǎn)生氣泡猜想二不成立，猜想三成立立16、酒精燈 試管 A 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 將帶火星的木條伸到集氣瓶口，觀察是否復燃 【解析】（1）a是酒精燈；b是試管（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣選項固體加熱裝置A；反應原理為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；若用C裝置收集氧氣,驗滿操作是：將帶火星的木條伸到集氣瓶口，觀察是否復燃；（3）選用E裝置收集氣體時，反應前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中，操作正確；導管口開始有氣泡放出時,立即將導管口移入集氣瓶，操作錯誤；剛開始排出的氣體是裝置內(nèi)的空氣，并不是純凈的氧氣；收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽，操作正確。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，