2022-2023學年北京市海淀中學九年級化學第一學期期中考試模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1小雪同學學習了氧氣的相關知識后，對所學知識進行總結，下列四個圖象是他總結反映對應實驗過程中相關量的變化，其中正確的是（）A一定質量木 炭在足量氧氣中燃燒B加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣C用兩份等質量的氯酸鉀制氧氣D一定質量氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣2A、B、D

2、是初中化學常見的物質。圖示的四種物質中均含有同一種元素，它們之間的部分轉化關系如下圖所示。下列說法中正確的個數(shù)有（）A中有元素顯2價；B通電分解時，正負極產生的氣體體積比為2：1；B通電分解時，產生的負極氣體能燃燒，且火焰呈藍色；人體中“DCO2”的反應是個放熱反應。A0個B1個C2個D3個3某地溫泉中富含硫、銅、鋅等，可以治療皮膚病。這里的“硫、銅、鋅”指的是A分子 B原子 C元素 D單質4如圖是某空間站能量轉化系統(tǒng)局部示意圖，下列有關說法錯誤的是（ ）A氫元素在循環(huán)過程中，沒有發(fā)生化學反應B燃料電池系統(tǒng)將化學能轉化為電能C水的分解反應需要吸收能量D該能量轉化系統(tǒng)中的水可以回收使用5下列化學

3、用語與含義不相符的是( )AO2 1個氧離子B3H 3個氫元素CFe3O4四氧化三鐵D2N22個氮氣分子6某同學想用實驗證明 FeCl3溶液顯黃色是因為溶液中存在鐵離子造成的，而不是氯離子造成的，下列實驗無意義的是（ ）A觀察 KCl 溶液沒有顏色B加水稀釋后 FeCl3溶液黃色變淺CFeCl3溶液中滴加適量無色硝酸銀溶液，振蕩后靜置，溶液黃色未消失D向 FeCl3溶液中滴加適量氫氧化鈉溶液，振蕩后靜置，溶液黃色消失72018年的“世界環(huán)境日”，中國確定的主題為“美麗中國，我們是行動者！”。下列做法不可行的是（）A禁止隨意焚燒秸桿B禁止使用化肥農藥C禁止使用含磷洗衣粉D禁止工業(yè)廢氣隨意排放8下

4、列有關資源及能源的說法正確的是（）A地球表面約有96.5%被水覆蓋，但可利用的淡水資源是有限的B目前使用最多的金屬材料是鋁C煤、石油、沼氣等化石能源儲量有限，且不能再生D空氣中稀有氣體約占空氣體積的0.94%9下列關于苯酚（C6H6O）的說法，錯誤的是（ ）A苯酚屬于化合物B苯酚完全燃燒只生成水C苯酚由三種元素組成D苯酚的相對分子質量是9410下列關于實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是A氫氣在空氣中燃燒產生淡藍色火焰B紅磷在空氣中燃燒，產生大量白色煙霧C鐵絲在氧氣中燃燒，劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵D硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，有刺激性的二氧化硫氣體生成11某元素R的原子序數(shù)為m，能夠形成核外

5、有x個電子的Rn+離子，則下列關系式一定正確的是Am=nBm=n+xCm=n-xDm=x/n12我國在大氣污染檢測方面取得了一定的進展,下列項目不屬于其基本監(jiān)測項目的是A二氧化碳 B二氧化氮 C二氧化碳 DPM2.5二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13下列是初中化學中常見的兩個實驗，請按要求填空： （1）A實驗中若紅磷的量不足可能造成的后果是_？發(fā)生反應的化學方程式為_ 。 （2）B實驗中根據銅片上白磷燃燒而水下的白磷沒有燃 燒得出熱水的作用有哪些_？14實驗室可選用下列裝置制取氣體：（1）寫出圖中標有、的儀器名稱：_。（2）小強想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，他應選擇上述裝

6、置中的A和_（填字母）進行組裝。你認為A裝置中還缺少_。反應的文字表達式為_。（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣有以下主要操作步驟：把藥品裝入試管中并固定儀器 加熱 連接儀器，檢查裝置的氣密性 用排水法收集氣體 停止加熱 從水槽中取出導氣管。正確的操作順序為_（寫序號），其中和的先后順序不能顛倒，其原因是_。在步驟中，試管口應_傾斜，其原因是_。如果實驗時，收集到的氧氣不純凈，可能原因是_。（寫一點）（4）若用如圖的裝置進行“排空氣法”收集制取的氧氣，請把圖中的“導氣管”補畫完整_。15提供下列裝置，請回答有關的實驗問題：（1）圖C裝置中，甲儀器的名稱是_。（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集比較干燥

7、的氧氣，所選用的裝置是_（填裝置字母），該反應的化學方程式為_。裝置中有一處明顯的錯誤，請指出_。若要從充分加熱后的剩余固體中回收二氧化錳，正確的實驗操作順序是_、_、洗滌、干燥。（3）實驗室用雙氧水和二氧化錳粉末制取氧氣，老師說一般選發(fā)生裝置B而不選C,原因是_，16根據下列實驗裝置圖填空：（1）寫出圖中標示的儀器名稱：a_；b_（2）興趣小組在實驗室用雙氧水和二氧化錳制取一瓶相對純凈的氧氣，寫出反應的化學方程式_，制取裝置組合為_（填對應字母），當_時說明收集的氧氣已滿。（3）興趣小組集滿氧氣后進行實驗，發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17取

8、氯酸鉀和二氧化錳的混合物30g，加熱一段時間后冷卻，冷卻后稱得剩余固體質量為20.4g，將剩余固體加入一定量的水中，充分攪拌后過濾，得到的濾渣經洗滌、烘干后稱量為1.5g。計算：（根據化學方程式列式計算）（1）生成氧氣_mol。（2）反應后剩余固體的成分及相應的質量_。（3）將氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀的混合物裝入試管并充分加熱，反應完成后試管中殘渣中物質有_。（4）將A、B、C各10g的混合物加熱后，A全部參加反應，生成4gD，同時增加了8gC，則反應中A與B的質量比是_。18早在西漢時期的淮南萬畢術中就記載“曾青得鐵則化為銅”，成為現(xiàn)代濕法治金的先驅。已知: 1曾青即天然的硫酸銅(CuSO

9、4)；2上文中描述的化學變化的另一產物為硫酸亞鐵?，F(xiàn)有含1. 6kg硫酸銅的工業(yè)廢液，加入鐵粉回收銅，請計算:(1)硫酸銅中銅元素的質量分數(shù)_。(2)理論上與硫酸銅反應消耗鐵粉的質量_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）寫出符合要求的化學方程式（1）紅磷燃燒_。（2）在空氣中加熱銅片_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、一定質量木炭在足量氧氣中燃燒生成二氧化碳，當木炭反應完后，二氧化碳的質量不再增加，剛開始二氧化碳的質量為0，故A錯誤；B、一定量高錳酸鉀分解后生成了錳酸鉀和二氧化錳這兩種固體，所以最終質量

10、不能為零，故圖象反應錯誤，故B錯誤；C、氯酸鉀制氧氣時二氧化錳起催化作用，不會改變反應生成氧氣的質量，故圖象反映錯誤，故C錯誤；D、氯酸鉀在二氧化錳做催化劑加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，固體質量減少，二氧化錳在實驗中是催化劑，反應前后質量應該不變，反應過程中二氧化錳固體的質量分數(shù)不斷增大，反應結束停止增大，故D正確。故選：D?！军c睛】根據曲線的縱橫坐標軸的說明，判斷曲線所表示的變化關系，明確選項中的變化過程是正確答題的根本。2、B【解析】水通電生成氫氣和氧氣，B為水，D為氧氣，因為氧氣可以和二氧化碳相互轉化，過氧化氫分解生成水和氧氣，可知A為過氧化氫，代入轉化關系，符合題意?！驹斀狻坑煞治隹芍?，

11、A為過氧化氫，過氧化氫中氧元素-1價，選項錯誤。B為水通電分解時，正、負極產生的氣體體積比為1：2，選項錯誤。B通電分解時，產生的負極氣體是氫氣，氫氣能燃燒，火焰呈淡藍色；選項錯誤。人體中通過有氧呼吸作用“氧氣CO2”的反應是個放熱反應，選項正確。故選：B。3、C【解析】由題意溫泉中含有硫、銅、鋅等，可以治療皮膚病，其中硫、銅、鋅等存在于物質的組成化合物中，是指元素。故選C。4、A【解析】A、該反應中存在水的電解以及氫氣的燃燒，所以氫元素在循環(huán)過程中，一定發(fā)生了化學反應；B、由圖示可以看出燃料電池系統(tǒng)產生電能是化學能轉化為電能的過程；C、由圖示可以看出水的分解反應需要吸收電能才能完成；D、由轉

12、化圖可知，該系統(tǒng)中水既可分解也可生成，是可以回收并循環(huán)使用的；故選A【點評】本題利用信息來考查化學與能源問題，注重了與生活實際的緊密聯(lián)系，也體現(xiàn)了利用所學課本知識并學以致用的特點5、B【解析】A. O2表示1個氧離子，不符合題意；B. 3H表示3個氫原子，符合題意；C. Fe3O4是四氧化三鐵，不符合題意；D. 2N2表示2個氮氣分子，不符合題意。故選B。6、B【解析】A、FeCl3溶液中含有水分子、鐵離子和氯離子三種粒子，觀察KCl溶液沒有顏色，證明水分子、氯離子都不會對影響顏色產生影響，故只進行該實驗有意義，但不符合題意；B、加水稀釋對溶液中的氯離子和銅離子都沒有影響，只是使其溶質質量分數(shù)

13、變小造成溶液黃色變淺，不能證明FeCl3溶液顯黃色與Cl離子無關，故只進行該實驗無意義，符合題意；C、FeCl3溶液中滴加適量無色硝酸銀溶液，把氯離子轉化為氯化銀沉淀而除去，但鐵離子不變，而溶液黃色未消失，證明氯化鐵溶液顯黃色與氯離子無關，故只進行該實驗有意義，但不符合題意；D、向FeCl3溶液中滴加適量氫氧化鈉溶液，生成氫氧化鐵紅褐色沉淀，把鐵離子轉化為沉淀而除去，但氯離子不變，而溶液黃色消失，證明氯化鐵溶液顯黃色與氯離子無關，故只進行該實驗有意義，但不符合題意。故選B?！军c睛】FeCl3溶液中含有水分子、鐵離子和氯離子三種粒子，要證明FeCl3溶液顯黃色與Cl-無關，可采用控制變量法設計實

14、驗排除兩種離子中的一種而保留另一種。7、B【解析】A、禁止隨意焚燒秸桿，減輕霧霾影響，可以保護環(huán)境，正確；B、合理使用化肥和農藥，不能禁止，錯誤；C、禁止使用含磷洗衣粉，可以保護水資源，正確；D、禁止工業(yè)廢氣隨意排放，可以防止空氣污染，保護環(huán)境，正確；故選：B。8、D【解析】A、地球表面約71%被水覆蓋，但可利用的淡水資源是有限的，故說法錯誤；B、目前使用最多的金屬材料是鐵，故說法錯誤；C、沼氣是可再生的，故錯誤；D、空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜

15、質大約占0.03%，故選項正確；故選：D。9、B【解析】A、根據苯酚的化學式為C6H6O，可知苯酚由碳、氫、氧三種元素組成純凈物，屬于化合物，故A正確；B、根據苯酚的化學式為C6H6O，可知苯酚由碳、氫、氧三種元素組成，根據質量守恒定律可知，苯酚完全燃燒生成水和二氧化碳，故B錯誤；C、根據苯酚的化學式為C6H6O，可知苯酚由碳、氫、氧三種元素組成，故C正確；D、苯酚的相對分子質量=126+16+16=94，故D正確。故選B。10、A【解析】A、氫氣在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰，故選項說法正確；B、紅磷在空氣中燃燒產生大量的白煙，不能產生霧，故選項說法錯誤；C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生

16、成四氧化三鐵是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤；D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。故選A。【點睛】在描述物質燃燒的現(xiàn)象時，需要注意煙和霧、實驗結論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。11、B【解析】Rn+離子是R原子失去n個電子形成的，Rn+離子核外有x個電子，即R原子原子的核外有n+x個電子，根據原子中，原子序數(shù)=核內質子數(shù)=核外電子數(shù)原則得，m=n+x，故B選項符合題意。12、A【解析】目前計入空氣污染指數(shù)的項目有：二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧和可吸入顆粒物、總懸浮顆粒。二氧化碳是空氣中固有的成分，不是污染物。故選A

17、。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、集氣瓶內水面上升小于瓶內空氣體積的 1/5或氧氣含量小于空氣體積的 1/5 隔絕氧氣、提供熱量 【解析】（1）該實驗中若紅磷的量不足，不能耗盡瓶中的氧氣，故使測量結果偏小。故填集氣瓶內水面上升小于瓶內空氣體積的 1/5或氧氣含量小于空氣體積的 1/5 （2）該實驗中的熱水對銅片上的白磷和紅磷起加熱作用，對水中的白磷起隔絕氧氣的作用。故填：隔絕氧氣、提供熱量。14、試管 酒精燈 D 一團棉花 高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 防止水槽內的水就回流使試管由于受熱不均從而炸裂 略向下 防止冷凝水倒流使試管炸裂 沒有等氣泡連續(xù)并均勻冒出時就開

18、始收集氣體 【解析】（1）儀器是試管，儀器是酒精燈，故填：試管；酒精燈；（2）排水法收集的氧氣純凈，所以應選擇上述裝置中的A和D進行組裝，高錳酸鉀制取氧氣時，需要在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達式為：高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，故填：D；一團棉花；高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣主要操作步驟為：連接儀器，檢查裝置的氣密性；把高錳酸鉀裝入試管中并固定儀器；點燃酒精燈進行加熱；用排水法收集氣體；從水槽中取出導氣管；熄滅酒精燈，停止加熱；其中，如果和的先后順序不能顛倒，原因是防止水槽內的水就

19、回流使試管由于受熱不均從而炸裂；在步驟中，試管口應略向下傾斜，其原因是防止冷凝水倒流使試管炸裂。如果實驗時，收集到的氧氣不純凈，可能原因是沒有等氣泡連續(xù)并均勻冒出時就開始收集氣體。故填：；防止水槽內的水就回流使試管由于受熱不均從而炸裂；略向下；防止冷凝水倒流使試管炸裂；沒有等氣泡連續(xù)并均勻冒出時就開始收集氣體；（4）由于氧氣的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，也就是從長導管進入，將空氣擠壓到集氣瓶上部，通過短導管排出；故填：。15、長頸漏斗 AD 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 試管口沒有放棉花 溶解 過濾 B裝置可以控制反應的速率 【解析】（1）圖C裝置中，甲儀器的名稱是長頸漏斗

20、；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，需要加熱，發(fā)生裝置應選A；氧氣的密度比空氣大，所以收集干燥的氧氣可用向上排空氣法，收集裝置應選D；加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；利用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口要放一團棉花，防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管；錳酸鉀可溶于水，若要從高錳酸鉀完全分解后的固體殘渣中回收二氧化錳，正確操作的順序是：溶解、過濾、洗滌、烘干；（3）B裝置中的分液漏斗可控制液體的滴加速度，從而可控制反應速率。16、長頸漏斗 集氣瓶 BD或CD 集氣瓶口有氣泡冒出 沒有等到氣泡均勻連續(xù)冒出就收集、集氣瓶中的水沒有裝滿等； 【解析】（1）長頸漏斗方便加液體藥品，集氣瓶是收集氣體的儀器，故a為長頸漏斗，b為集氣瓶。（2）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，反應裝置可以選擇B或C，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，反應方程式為：；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈；當集氣瓶口有氣泡冒出時說明收集的氧氣已滿。（3）興趣小組集滿氧氣后進行實驗，發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是：沒有等到氣泡均勻連續(xù)冒出就收集、集氣瓶中的水沒有裝滿等；三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、0.3 剩余的氯酸鉀的質量為4