高中語(yǔ)文-文學(xué)類文本閱讀課件-(32張PPT)

1、試卷第二次月考試卷講評(píng)文學(xué)類文本閱讀1試卷第二次月考試卷講評(píng)文學(xué)類文本閱讀1學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、提高對(duì)文學(xué)類文文章內(nèi)容的理解能力，了解小說(shuō)的行文思路和所要表達(dá)的情感態(tài)度。2、梳理文本，理清全文結(jié)構(gòu)，了解景物描寫、環(huán)境描寫的作用并概括出一撮黏土一文中黏土的性格特點(diǎn)。3、學(xué)會(huì)基于文本準(zhǔn)確把握典型人物的典型特征。4、培養(yǎng)圈點(diǎn)勾畫、批注文本的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、提高審題能力，學(xué)會(huì)規(guī)范作答方式。2學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、提高對(duì)文學(xué)類文文章內(nèi)容的理解能力，了解小說(shuō)的行考情反饋 1、第8題均分4.2 ，第9題均分4.552、8題最高分：4班：5分 8個(gè) 8班：5分 7個(gè) 9題最高分：4班：6分 19個(gè) 8班：6分 20個(gè) 3考情

2、反饋 1、第8題均分4.2 ，第9題均分4.553總體學(xué)情反饋 1、字跡潦草，卷面不整潔，錯(cuò)別字極其嚴(yán)重。2、答案不分點(diǎn)，或者分點(diǎn)不合理，同一點(diǎn)反復(fù)答。3、文本分析概括能力差，無(wú)法從文本中提取有效信息，即使是提取了，理解上也有偏差。4總體學(xué)情反饋 1、字跡潦草，卷面不整潔，錯(cuò)別字極其嚴(yán)重。4試題講解 5試題講解 5 一撮泥土 美亨利范戴可 一條河邊有這么一撮普通的粘土，質(zhì)地粗濁；但它對(duì)自己的價(jià)值卻抱有很高的看法，對(duì)它在世界上所可能占有的地位具有奇妙的夢(mèng)想，認(rèn)為一旦時(shí)運(yùn)到來(lái)，自己的美德終將為人發(fā)現(xiàn)。頭頂上，在明媚的春光里，樹(shù)木正在交頭接耳地竊竊私語(yǔ)，講述著當(dāng)纖細(xì)的林花和樹(shù)葉開(kāi)始吐放，林中一片澄澈

3、艷麗時(shí)，它們身上所沐浴的無(wú)盡光輝，那情景，宛如無(wú)數(shù)紅綠寶石粉末所形成的朵朵彩云，輕柔地懸浮在大地之上。花兒看到這種美景驚喜極了，它們?cè)诖猴L(fēng)的愛(ài)撫中探頭欠身互相祝賀:“姐妹們，你們出落得多可愛(ài)啊，你們真是給白日增輝?！焙铀惨?yàn)樵鎏砹肆α慷械礁吲d，它沉浸在水流重聚的歡樂(lè)之中，不斷以美好的音調(diào)向河岸喃喃絮語(yǔ)，敘述著自己是怎么掙脫冰雪的束縛，怎么從積雪覆蓋的群山奔騰跑到這里，以及它匆忙前往擔(dān)負(fù)的重大工作無(wú)數(shù)水車的輪子等待著它去推動(dòng)，巨大的船等待著它去送往海上。6 一撮泥土6粘土懵懵懂懂地呆在河床，不斷用種種遠(yuǎn)大理想來(lái)安慰自己?！拔业臅r(shí)運(yùn)終將到來(lái)，”它說(shuō)，“我是不會(huì)長(zhǎng)久被埋沒(méi)的。世間的種種光彩、榮耀

4、，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，會(huì)降臨到我的頭上?！币惶?，粘土發(fā)現(xiàn)它自己挪了位置，不在原來(lái)長(zhǎng)期苦守的地方了。一鏟下去，它被挖了起來(lái)，然后和別的泥土一起裝到一輛車上，沿著一條似乎很不平坦鋪著石塊的路，運(yùn)到遙遠(yuǎn)的地方去。但它并不害怕，也不氣餒，而只是心里在想：“這完全是必要的。通往光榮的道路總是艱難崎嶇的?，F(xiàn)在我就要到世界上去完成我的重大使命。”這段路程非常辛苦，但比起后來(lái)所經(jīng)受的種種折磨痛苦卻又不算什么。粘土被拋進(jìn)一個(gè)槽子里面，然后便是一番攙和，捶打，攪拌，踐踏。真是不堪其苦。但是一想到某種美好崇高的事物必將從這一番痛苦中產(chǎn)生出來(lái)，也就釋然了。 接著它被放到一只飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著的旋盤上去，自己也跟著團(tuán)團(tuán)旋轉(zhuǎn)起來(lái)，那感

5、覺(jué)真好像自己即將被甩得粉身碎骨。在旋轉(zhuǎn)中，仿佛有一種神力把它緊緊縛捏在一起，所以盡管它經(jīng)開(kāi)始變成一種新的形狀。7粘土懵懵懂懂地呆在河床，不斷用種種遠(yuǎn)大理想來(lái)安慰自己。“我然后一只陌生的手把它投進(jìn)爐灶，周圍烈火熊熊真是痛心刺骨那灼熱程度遠(yuǎn)比盛夏時(shí)節(jié)河邊的炎陽(yáng)要厲害得多。但整個(gè)期間，粘土始終十分堅(jiān)強(qiáng)，經(jīng)受了一切考驗(yàn)，對(duì)己的偉大前途信心不墜。它心想：“既然人家對(duì)我下了這么大的功夫，我是注定要有一番錦繡前程的?？磥?lái)我要么去充當(dāng)廟堂殿宇里的華美裝飾，要么便成為帝王幾案上的名貴花瓶?！弊詈蠛姹和戤?。粘土從灶中取出，放在一塊木板上面，讓它在藍(lán)天之下涼風(fēng)之中去慢慢冷卻。一番磨難既過(guò)，報(bào)償?shù)娜兆右簿筒贿h(yuǎn)了。木板

6、之旁便有一泓潭水，波紋平靜，能把潭邊的事物公正如實(shí)地反映出來(lái)。當(dāng)粘土被人從板上拿起來(lái)時(shí)，它才第一次窺見(jiàn)了自己新的形狀，而這便是它千辛萬(wàn)苦之后的報(bào)償，它的全部心愿的成果一只普普通通的花盆，線條粗硬，又紅又丑。這時(shí)它才感覺(jué)到自己既不可登帝王之家，也不可能入藝術(shù)之宮，因?yàn)樽约旱耐饷惨稽c(diǎn)也不高雅華貴；于是它對(duì)自己那位無(wú)名的制造者喃喃報(bào)怨起來(lái)：“你為什么把我造成這等模樣？”。8然后一只陌生的手把它投進(jìn)爐灶，周圍烈火熊熊真是痛心刺骨一連數(shù)日它悒郁不快。接著它給裝上了土，另外還有一件東西是什么它弄不清，但灰黃粗糙，樣子難看也給插到了土的中間，然后用東西蓋上。這個(gè)新的屈辱引起了粘土的極大不滿?！拔业牟恍椰F(xiàn)在是

7、到了極點(diǎn)，讓人裝起臟土垃圾來(lái)了。我這一生算是完了。”過(guò)了不久，粘土又給人放進(jìn)了一間溫室，這里陽(yáng)光和煦地照射著它，并且經(jīng)常給它噴水，這樣就在它一天天靜靜等待的時(shí)候，某種變化終于開(kāi)始到來(lái)。某種東西在體內(nèi)萌動(dòng)莫非是希望重生。但它對(duì)此毫不理解，也不懂這意味著什么。一天，粘土又被人從原地搬起，送進(jìn)一座宏偉的教堂。它多年的夢(mèng)想這回終將實(shí)現(xiàn)了。它在世上的確是有所作為的。這時(shí)空際仙樂(lè)陣陣，四周百花飄香。但它對(duì)這一切仍不理解。于是，它便向它身旁和它一模一樣的另一個(gè)粘土器皿悄聲問(wèn)道：“為什么他們把我放在這里?為什么所有的人都向我們張望?”那個(gè)器皿答道：“怎么，你還不知道嗎?你現(xiàn)在身上正懷著一顆狀如王冠的美麗百合。

8、它那花瓣皎白如雪，它那花芯有如純金。人們的目光都集中到這里，因?yàn)檫@株花乃是世界上最了不起的。而花的根就在你的心里。”這時(shí)粘土心滿意足了，它暗暗地感謝它的制造者，因?yàn)殡m然自己只是一個(gè)泥土器皿，但里面裝的卻是一件稀世奇珍。9一連數(shù)日它悒郁不快。接著它給裝上了土，另外還有一件東西7.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（A美國(guó)作家戴克擅長(zhǎng)寫寓言性小說(shuō)，一撮黏土講述的就是這樣一則富于生活哲理的故事，表現(xiàn)了磨難成才的主題。B.小說(shuō)采用順敘的方式，漸次展開(kāi)一撮黏土的故事，時(shí)序并不因人物的變故而改變，它的成長(zhǎng)經(jīng)歷也就顯得格外清晰。業(yè)會(huì)全最四C故事的講述運(yùn)用了象征手法，一撮黏土變成花盆最終承

9、載使命，象征了一個(gè)人為實(shí)現(xiàn)理想而不懈孤軍奮斗的全過(guò)程。下國(guó)中美總國(guó)D.作者賦予一撮黏土以成長(zhǎng)中人的性格，讓它痛苦甚至絕望，卻始終有夢(mèng)想，故一撮黏土的形象有一種可愛(ài)明麗之美。試題講解7.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.美國(guó)作家戴克擅長(zhǎng)寫寓言性小說(shuō)，一撮黏土講述的就是這樣一則富于生活哲理的故事，表現(xiàn)了磨難成才的主題。B.小說(shuō)采用順敘的方式，漸次展開(kāi)一撮黏土的故事，時(shí)序并不因人物的變故而改變，它的成長(zhǎng)經(jīng)歷也就顯得格外清晰。C.故事的講述運(yùn)用了象征手法，一撮黏土變成花盆最終承載使命，象征了一個(gè)人為實(shí)現(xiàn)理想而不懈孤軍奮斗的全過(guò)程。D.作者賦予一撮黏土以成長(zhǎng)中人的性格，讓它痛

10、苦甚至絕望，卻始終有夢(mèng)想，故一撮黏土的形象有一種可愛(ài)明麗之美。C107.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（7.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（A美國(guó)作家戴克擅長(zhǎng)寫寓言性小說(shuō)，一撮黏土講述的就是這樣一則富于生活哲理的故事，表現(xiàn)了磨難成才的主題。B.小說(shuō)采用順敘的方式，漸次展開(kāi)8.簡(jiǎn)析第二9.小說(shuō)中的人物“一撮黏土”有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）、三、四段描寫春景的意圖。（6分）一撮黏土的故事，時(shí)序并不因人物的變故而改變，它的成長(zhǎng)經(jīng)歷也就顯得格外清晰。業(yè)會(huì)全最四C故事的講述運(yùn)用了象征手法，一撮黏土變成花盆最終承載使命，象征了一個(gè)人為實(shí)現(xiàn)理想而不懈

11、孤軍奮斗的全過(guò)程。下國(guó)中美總國(guó)D.作者賦予一撮黏土以成長(zhǎng)中人的性格，讓它痛苦甚至絕望，卻始終有夢(mèng)想，故一撮黏土的形象有一種可愛(ài)明麗之美。試題講解8.簡(jiǎn)析第二、三、四段描寫春景的意圖。（6分）解題： 本題考查理解文章內(nèi)容和把握文章思路的能力。在小說(shuō)閱讀中,問(wèn)及景物描寫、環(huán)境描寫的作用時(shí),要從故事情節(jié)的安排、人物形象的塑造、主題的深化等方面考慮。 作者在本文二、三、四段用擬人手法分別寫了樹(shù)木、花兒、河水，它們自己講述著自己承擔(dān)的使命，來(lái)和“一撮黏土”長(zhǎng)久地默默無(wú)聞形成對(duì)比，突出黏土的追求和理想。117.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（7.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒

12、賞，不正確的一項(xiàng)是（A美國(guó)作家戴克擅長(zhǎng)寫寓言性小說(shuō)，一撮黏土講述的就是這樣一則富于生活哲理的故事，表現(xiàn)了磨難成才的主題。B.小說(shuō)采用順敘的方式，漸次展開(kāi)8.簡(jiǎn)析第二9.小說(shuō)中的人物“一撮黏土”有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）、三、四段描寫春景的意圖。（6分）一撮黏土的故事，時(shí)序并不因人物的變故而改變，它的成長(zhǎng)經(jīng)歷也就顯得格外清晰。業(yè)會(huì)全最四C故事的講述運(yùn)用了象征手法，一撮黏土變成花盆最終承載使命，象征了一個(gè)人為實(shí)現(xiàn)理想而不懈孤軍奮斗的全過(guò)程。下國(guó)中美總國(guó)D.作者賦予一撮黏土以成長(zhǎng)中人的性格，讓它痛苦甚至絕望，卻始終有夢(mèng)想，故一撮黏土的形象有一種可愛(ài)明麗之美。試題講解8.簡(jiǎn)析第二、三、四段描

13、寫春景的意圖。（6分）答：情節(jié)上，用擬人的手法讓樹(shù)木、花朵、河流講述它們?cè)诖汗饫锏墓廨x和使命，與一撮黏土長(zhǎng)久被埋沒(méi)形成鮮明對(duì)比，突出黏土渴望有春天降臨般的時(shí)運(yùn)，以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢(mèng)想。 形象上，在對(duì)比中突出黏土對(duì)未來(lái)充滿信念，自信、樂(lè)觀的形象特點(diǎn)。 結(jié)構(gòu)上，運(yùn)用童話式的情節(jié)，為文本增添了新鮮活潑的氣息，吸引了讀者的閱讀興趣。127.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（分段作答，未整合；答題要點(diǎn)不明13分段作答，未整合；答題要點(diǎn)不明13胡言亂語(yǔ)，不知所云14胡言亂語(yǔ)，不知所云14答題模板化15答題模板化15書寫潦草，態(tài)度不端正16書寫潦草，態(tài)度不端正16已無(wú)語(yǔ)凝噎17已無(wú)語(yǔ)凝

14、噎17較好作答18較好作答18較好作答19較好作答197.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（A美國(guó)作家戴克擅長(zhǎng)寫寓言性小說(shuō)，一撮黏土講述的就是這樣一則富于生活哲理的故事，表現(xiàn)了磨難成才的主題。B.小說(shuō)采用順敘的方式，漸次展開(kāi)8.簡(jiǎn)析第二9.小說(shuō)中的人物“一撮黏土”有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）、三、四段描寫春景的意圖。（6分）一撮黏土的故事，時(shí)序并不因人物的變故而改變，它的成長(zhǎng)經(jīng)歷也就顯得格外清晰。業(yè)會(huì)全最四C故事的講述運(yùn)用了象征手法，一撮黏土變成花盆最終承載使命，象征了一個(gè)人為實(shí)現(xiàn)理想而不懈孤軍奮斗的全過(guò)程。下國(guó)中美總國(guó)D.作者賦予一撮黏土以成長(zhǎng)中人的性格，讓它痛

15、苦甚至絕望，卻始終有夢(mèng)想，故一撮黏土的形象有一種可愛(ài)明麗之美。試題講解9.小說(shuō)中的人物“一撮黏土”有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）人物形象題207.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（7.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（A美國(guó)作家戴克擅長(zhǎng)寫寓言性小說(shuō)，一撮黏土講述的就是這樣一則富于生活哲理的故事，表現(xiàn)了磨難成才的主題。B.小說(shuō)采用順敘的方式，漸次展開(kāi)8.簡(jiǎn)析第二9.小說(shuō)中的人物“一撮黏土”有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）、三、四段描寫春景的意圖。（6分）一撮黏土的故事，時(shí)序并不因人物的變故而改變，它的成長(zhǎng)經(jīng)歷也就顯得格外清晰。業(yè)會(huì)全最四C故事

16、的講述運(yùn)用了象征手法，一撮黏土變成花盆最終承載使命，象征了一個(gè)人為實(shí)現(xiàn)理想而不懈孤軍奮斗的全過(guò)程。下國(guó)中美總國(guó)D.作者賦予一撮黏土以成長(zhǎng)中人的性格，讓它痛苦甚至絕望，卻始終有夢(mèng)想，故一撮黏土的形象有一種可愛(ài)明麗之美。試題講解人物形象題【設(shè)問(wèn)方式】1.作品中有哪些性格特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。2.小說(shuō)中是一個(gè)什么樣的人物形象?他(她)有什么樣的心態(tài)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。3.請(qǐng)概括的性格特點(diǎn)，并作簡(jiǎn)要分析。217.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（把握小說(shuō)人物的形象特征試題講解人物形象題 把握小說(shuō)人物的形象特征要從以下兩點(diǎn)入手：一是重視小說(shuō)中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)和氣質(zhì)等，因?yàn)樗鼈冎苯?/p>

17、決定著人物的言行，影響著人物的性格;二是結(jié)合小說(shuō)對(duì)人物語(yǔ)言、外貌、行動(dòng)和心理的直接描寫，以及對(duì)環(huán)境、與他人的關(guān)系等的間接描寫把握人物的思想感情和性格特征。22把握小說(shuō)人物的形象特征試題講解人物形象題 把握考情反饋 1.不分點(diǎn)答題,相同的點(diǎn)重復(fù)出現(xiàn)；比如“自信”與“始終相信自己”；“樂(lè)觀”與“笑對(duì)苦難”。2.抓不住重點(diǎn)，分析出來(lái)一些“非主流” 的點(diǎn)，比如：“懂得感恩”、“知恩圖報(bào)”、“怨天尤人”、“不穩(wěn)重”、“耽于空想”、“有奉獻(xiàn)精神”、“容易滿足”、“容易氣餒”、“注重外表，忽視內(nèi)在”、“盲目”、“虛榮”、“真性情”23考情反饋 1.不分點(diǎn)答題,相同的點(diǎn)重復(fù)出現(xiàn)；比如“自信”與“7.下列對(duì)小說(shuō)

18、相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（A美國(guó)作家戴克擅長(zhǎng)寫寓言性小說(shuō)，一撮黏土講述的就是這樣一則富于生活哲理的故事，表現(xiàn)了磨難成才的主題。B.小說(shuō)采用順敘的方式，漸次展開(kāi)8.簡(jiǎn)析第二9.小說(shuō)中的人物“一撮黏土”有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）、三、四段描寫春景的意圖。（6分）一撮黏土的故事，時(shí)序并不因人物的變故而改變，它的成長(zhǎng)經(jīng)歷也就顯得格外清晰。業(yè)會(huì)全最四C故事的講述運(yùn)用了象征手法，一撮黏土變成花盆最終承載使命，象征了一個(gè)人為實(shí)現(xiàn)理想而不懈孤軍奮斗的全過(guò)程。下國(guó)中美總國(guó)D.作者賦予一撮黏土以成長(zhǎng)中人的性格，讓它痛苦甚至絕望，卻始終有夢(mèng)想，故一撮黏土的形象有一種可愛(ài)明麗之美。試題講解9.小說(shuō)中的人物“一撮黏土”有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）1、雖質(zhì)地粗濁，久被埋沒(méi)，但心懷美德外現(xiàn)的奇妙夢(mèng)想（志向遠(yuǎn)大/自命不凡）；2、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌；飽受磨