2022-2023學(xué)年福建省各市區(qū)九年級化學(xué)第一學(xué)期期中監(jiān)測模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項1考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列對一些事實(shí)的解釋中，不合理的是選項事實(shí)解釋A八月十五桂花香分子不停地運(yùn)動B物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象分子間的間隔改變C1個水分子的質(zhì)量約是31026kg分子的質(zhì)量很小D25 m3的氧氣可以裝入0.024 m3的鋼瓶中氧分子的體積變小AABBCCDD2關(guān)于

2、下列五種粒子結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是()A屬于不同種元素B屬于金屬元素C均具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)D兩種粒子可以形成化合物MgCl23對于 Na和Na+的說法，正確的是（）A屬于同一種元素B屬于同一種粒子C核外電子數(shù)相同D具有相同的電子層數(shù)4關(guān)于分子、原子、離子的說法正確的是（）A原子是最小的粒子，不可再分B分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)C分子比原子大，原子又比離子大D鈉原子的質(zhì)子數(shù)大于鈉離子的質(zhì)子數(shù)5 “尿不濕”中的吸水材料是聚丙烯酸鈉，它可由丙烯酸（）與氫氧化鈉反應(yīng)而制得。下列有關(guān)丙烯酸的說法中，正確的是（ ）A相對分子質(zhì)量為72gB其中氫、氧元素的質(zhì)量比為C其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%D丙烯酸

3、由3個碳原子、4個氫原子和1個氧分子構(gòu)成6下列四種性質(zhì)中，有一種性質(zhì)與其他三種有本質(zhì)區(qū)別，這種性質(zhì)是（ ）A狀態(tài)B導(dǎo)電性C硬度D可燃性7某原子的質(zhì)子數(shù)為26，中子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多4，則該原子中所含微?？倲?shù)為A26B56C82D868下列實(shí)驗操作能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康氖沁x項實(shí)驗?zāi)康闹饕獙?shí)驗操作A除去氫氧化鈉中少量的碳酸鈉加適量的稀硫酸B除去二氧化碳中的水蒸氣將混合氣通過盛氫氧化鈉的裝置C除去氯化鈣溶液中混有的鹽酸加入過量的CaCO3，過濾D檢驗久置的氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì)滴加無色酚酞試液AABBCCDD9依據(jù)如圖所示，下列關(guān)于空氣成分測定的實(shí)驗說法中，正確的是（）A可用木炭消耗氧氣B紅磷燃燒時，產(chǎn)生大量白

4、霧C燃燒停止后，立刻打開止水夾D反應(yīng)后集氣瓶中剩余的氣體難溶于水，不支持燃燒10下列有關(guān)氧氣的“自述”錯誤的是 ()A我具有可燃性B我不易溶于水C我的化學(xué)性質(zhì)比較活潑D我能供給呼吸11下列物質(zhì)的名稱與化學(xué)式對應(yīng)關(guān)系正確的是（）A氧化碳CO2B氫氧化鈉NaHOC氯化鐵 FeCl2D氧化鋁 Al2O312下列物質(zhì)的用途利用了化學(xué)性質(zhì)的是A手術(shù)麻醉時用液氮作冷凍劑B急救病人時用氧氣供人呼吸C用金屬銅作導(dǎo)線材料D節(jié)日慶典時用氫氣充灌氣球二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13小金同學(xué)分別用向上排空氣法和排水法各收集一瓶氧氣，然后進(jìn)行鐵絲燃燒的實(shí)驗，發(fā)現(xiàn)燃燒現(xiàn)象不同，于是對鐵絲燃燒與氧氣

5、濃度的關(guān)系進(jìn)行了探究。（進(jìn)行實(shí)驗）取5根相同的鐵絲（直徑0.6mm），卷成相同的螺旋狀后，分別在氧氣體積分?jǐn)?shù)不同集氣瓶中進(jìn)行實(shí)驗，實(shí)驗記錄如下實(shí)驗次數(shù)氧氣的體積分?jǐn)?shù)%實(shí)驗現(xiàn)象第一次90%燃燒劇烈，火星四射，燃燒時間長，實(shí)驗成功第二次80%燃燒現(xiàn)象與90%的相比沒有明顯差異，實(shí)驗成功第三次70%燃燒比80%的弱，燃燒時間比80%的短，實(shí)驗成功第四次60%燃燒比70%的弱，燃燒時間更短，實(shí)驗成功第五次50%鐵絲沒有燃燒（1）鐵絲燃燒的文字表達(dá)式為_（2）通過這組探究實(shí)驗，可得出的結(jié)論_。（3）要研究鐵絲的粗細(xì)對燃燒現(xiàn)象的影響，下列實(shí)驗?zāi)苓_(dá)到目的是_。A 在同一瓶氧氣中，先后進(jìn)行不同粗、細(xì)鐵絲的燃燒

6、實(shí)驗B 在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗C 在兩瓶相同濃度的氧氣中，分別進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗（反思與評價）對氧氣純度要求較高的實(shí)驗應(yīng)采取_收集氧氣。14下面是實(shí)驗室制取氣體及氣體性質(zhì)試驗裝置圖請回答下列問題：（1）實(shí)驗室用KMnO4制取O2，取用KMnO4藥品時，應(yīng)選用儀器_，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_若用D裝置收集氧氣，實(shí)驗結(jié)束后，先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)氣管從水槽中移出，則可能產(chǎn)生的后果是_（2）實(shí)驗室用加熱氯化銨和熟石灰（氫氧化鈣）兩種固體，生成氯化鈣和水和氨氣的方法來制取氨氣制取氨氣的發(fā)生裝置為_（填序號），氨氣有刺激性氣味，極易溶于水，收集氨氣的最佳裝置是_（填序

7、號）小紅在實(shí)驗時一直未能收集到氨氣，分析原因時，發(fā)現(xiàn)在裝藥品前忘記了某一操作，該操作為_改正后重新實(shí)驗，僅收集到少量氨氣，小紅認(rèn)為可能是熟石灰變質(zhì)導(dǎo)致的，熟石灰變質(zhì)的原因_（用化學(xué)方程式表示）（3）實(shí)驗室用裝置C制取二氧化碳?xì)怏w和進(jìn)行相關(guān)性質(zhì)實(shí)驗如用注射器替換長頸漏斗，其優(yōu)點(diǎn)是_，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_某同學(xué)用如圖所示裝置驗證二氧化碳是否與水反應(yīng)提供的藥品有：a濕潤的紫色石蕊試紙；b干燥的紫色石蕊試紙H、I中應(yīng)依次盛放_（填藥品序號），則可以證明二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象為_某同學(xué)在將CO2氣體持續(xù)通入澄清石灰水時，發(fā)現(xiàn)石灰水先變渾后變清查資料得知，變清的原因是二氧化碳與碳酸鈣、水繼續(xù)

8、反應(yīng)生成了碳酸氫鈣這說明碳酸氫鈣在水中的溶解能力比碳酸鈣_（填“強(qiáng)”或“弱”）15某興趣小組做以下實(shí)驗,探究微粒的運(yùn)動。請回答實(shí)驗中的有關(guān)問題。查閱資料：氨氣溶于水形成氨水,聯(lián)氨溶于水形成聯(lián)氨溶液。實(shí)驗1：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入滴酚酞試液,酚酞不變色,說明_,再向其中滴加氨水,酚酞變紅,說明_。實(shí)驗如圖實(shí)驗甲所示：燒杯A中的現(xiàn)象是_,通過與實(shí)驗1對比可知_。該興趣小組又同時做了實(shí)驗甲和實(shí)驗乙,發(fā)現(xiàn)兩組實(shí)驗中的A燒杯現(xiàn)象一致,但實(shí)驗甲所需時間更短,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是_。16請結(jié)合如圖裝置圖回答問題:(1)儀器的名稱是_。(2)把裝置A制取的某氣體從裝置B的a端通入， B中蠟燭燃燒更

9、旺，則裝置A中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式是_。你認(rèn)為下列哪些物質(zhì)不能單獨(dú)分解作為制取該氣體的反應(yīng)物_(填序號)。A NaCl B KMnO4 C H2O D CH4(3)用裝置A, C制取并收集該氣體，當(dāng)裝置C中的導(dǎo)管口有氣泡_冒出時，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里。在收集過程中發(fā)現(xiàn)裝置A中有大量氣泡產(chǎn)生，而裝置C中只有少量氣泡冒出。你認(rèn)為實(shí)驗過程中忘記了什么操作_。(4)某同學(xué)在探究“二氧化錳能加快雙氧水分解制氧氣”的實(shí)驗時，老師要求他補(bǔ)充“在盛有二氧化錳的中加入適量水，并把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象”的實(shí)驗。請問:增補(bǔ)該對照實(shí)驗的目的是:_。(5)某同學(xué)進(jìn)行該實(shí)驗并用排水法收集O2，下列操作

10、不正確的是_(填字母)。a 先向錐形瓶中加入二氧化錳固體，再向分液漏斗中加雙氧水b 當(dāng)導(dǎo)管口剛冒出氣泡，就始收集c 若用如圖(裝滿水)收集O2，則氣體應(yīng)從b端導(dǎo)入d 氣體收集完畢后，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管移出水面三、實(shí)驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17如圖為某鈣片的商品標(biāo)簽，請根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題:(1)碳酸鈣中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為_；(2)某兒童按標(biāo)簽用量服藥，每天補(bǔ)充鈣元素質(zhì)量是_。182015年10月5日，中國科學(xué)家屠呦呦對青蒿素的研究獲得2015年度諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎。青蒿素（C15H22O5）是我國首創(chuàng)的新型抗瘧疾藥。請根據(jù)青蒿素的化學(xué)式計算：（1）青

11、蒿素由_種元素組成。每個青蒿素分子中共有_個原子。（2）青蒿素中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是_。（3）若有青蒿素14.1g，含有氧元素質(zhì)量是多少_？（寫出計算過程）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）取一塊木炭,做如下實(shí)驗并記錄:觀察木炭的顏色、狀態(tài);另取一塊體積相同的煤塊,比較它們的重量;點(diǎn)燃木炭并檢驗生成的是否是二氧化碳;把木炭砸碎;把木炭放入水中。以上各實(shí)驗項目中,只屬于物理變化的是_ (填序號,下同),理由是_;屬于化學(xué)變化的是_ ,理由是_,由此可知,木炭的物理性質(zhì)有_ ,化學(xué)性質(zhì)有_參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）

12、1、D【解析】分子的特性包括：分子是不斷運(yùn)動、分子之間有間隔、分子的質(zhì)量和體積都很小、同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性質(zhì)不同?！驹斀狻緼聞到花香是因為分子不斷運(yùn)動，故解釋合理；B物質(zhì)受熱膨脹是因為分子之間的間隔受熱增大，物質(zhì)遇冷收縮是因為分子之間的間隔遇冷變小，故解釋合理；C1個水分子的質(zhì)量約是31026kg，說明分子的質(zhì)量很小，故解釋合理；D25 m3的氧氣可以裝入0.024 m3的鋼瓶中，是因為分子之間有間隔，在氧氣裝入瓶子的過程中，分子的間隔縮小，而分子的體積沒有改變，故選項不合理。故選D。2、D【解析】A、不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，和核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，屬于同一種元素，錯誤；B、金

13、屬元素原子最外層電子數(shù)一般小于4，非金屬元素原子最外層電子數(shù)一般大于4，表示的粒子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11，為鈉元素，最外層電子數(shù)為2(小于4）屬于金屬元素；表示的粒子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為9，為氟元素，最外層電子數(shù)為7(大于4）屬于非金屬元素，錯誤；C、若粒子的最外層電子數(shù)為8（氦為2個），屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，的最外層為電子數(shù)均為7，不屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，錯誤；D、是氯離子，是鎂離子，兩種粒子可以形成化合物MgCl2，正確。故選D。3、A【解析】根據(jù)鈉原子失去1個電子后形成鈉離子，所以Na和Na+兩種粒子可以看出它們都是鈉元素形成的不同微粒，則它們的質(zhì)子數(shù)相同，它們的電子數(shù)不同【詳解】A、Na和Na+兩者核內(nèi)質(zhì)子

14、數(shù)相同，故屬于同種元素，故A正確；B、粒子分為分子、原子和離子，對于Na和Na+分別屬于原子和離子，故不屬同種粒子，故B錯誤。C、Na原子失電子變成陽離子Na+，故二者的電子數(shù)一定不同，故C錯誤；D、鈉原子失去1個電子后形成鈉離子，所以Na和Na+中電子層數(shù)不同，故D錯誤。故選：A。4、B【解析】A、原子可以再分，故選項錯誤；B、分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)正確；C、如果不說明那種分子、原子或離子，則無法比較它們的大小，故選項錯誤；D、鈉原子的質(zhì)子數(shù)等于鈉離子的質(zhì)子數(shù)，故選項錯誤；故選B。點(diǎn)睛：構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒由三種：分子、原子、離子；在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分；微觀粒子是不斷運(yùn)

15、動的。5、C【解析】A相對分子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”，通常省略不寫，故錯誤；B丙烯酸（C3H4O2）中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為：（14）：（162）=1：8，故錯誤；C丙烯酸（C3H4O2）中，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，故正確；D丙烯酸是由丙烯酸分子構(gòu)成的，由丙烯酸（C3H4O2）的化學(xué)式可知，一個丙烯酸分子是由3個碳原子、4個氫原子和2個氧原子構(gòu)成的，故錯誤。故選：C。6、D【解析】A、狀態(tài)，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；B、導(dǎo)電性，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；C、硬度，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；D、可燃性，需要通過燃燒這一化學(xué)反應(yīng)才能

16、表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)。故選D。7、C【解析】根據(jù)原子結(jié)構(gòu)中質(zhì)子數(shù)等于核外電子總數(shù)進(jìn)行分析解答。【詳解】因為該原子質(zhì)子數(shù)為26，因為質(zhì)子數(shù)等于電子總數(shù)，故該原子電子數(shù)為26，又因為中子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多4，故中子數(shù)為30，所以該原子中所含微?？倲?shù)為26+26+30=82。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)中各微粒之間的數(shù)量關(guān)系，難度不大，學(xué)生們一定要掌握牢固。8、C【解析】A、碳酸鈉、氫氧化鈉均能與稀硫酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項實(shí)驗操作不能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康?；B、氫氧化鈉具有吸水性，但能與二氧化碳反應(yīng)，不能用于干燥二氧化碳，故選項實(shí)驗操作不能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康?；C、H

17、Cl能與過量的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過濾除去過量的碳酸鈣，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項實(shí)驗操作能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康模籇、變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉，氫氧化鈉、碳酸鈉均顯堿性，均能使無色酚酞試液變紅色，不能檢驗久置的氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì)，故選項實(shí)驗操作不能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康?。故選C。【點(diǎn)睛】除雜質(zhì)至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。9、D【解析】A、木炭燃燒時會生成二氧化碳?xì)怏w，會占據(jù)消耗的氧氣的空間，不能測出氧氣的體積，故此選項錯誤。B、紅磷燃燒時會產(chǎn)生大量的白煙，其成分是五氧化二磷的固體小顆粒，因此不是白

18、霧，故此選項錯誤。C、燃燒時集氣瓶內(nèi)溫度較高，氣體膨脹不利于水的導(dǎo)入，燃燒停止后，立刻打開止水夾，會導(dǎo)致測量結(jié)果不準(zhǔn)確，故此選項錯誤；D、利用剩余氣體能與集氣瓶中的水共存以及最終氧氣耗盡紅磷熄滅現(xiàn)象可知：該氣體一定是難溶于水且不會支持燃燒，故此選項正確。10、A【解析】A、氧氣是能支持燃燒的氣體，不具有可燃性，故錯誤；B、氧氣的溶解性是不易溶于水，故正確；C、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在點(diǎn)燃的條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，故正確；D、氧氣的用途主要有兩個：支持燃燒和供給呼吸，故正確；故選A。11、D【解析】A、碳和氧組成的化合物有多種，碳的氧化物的命名要將一個分子中各元素原子個數(shù)表達(dá)出來，因此CO

19、2的名稱是：二氧化碳。選項A錯誤；B、原子團(tuán)氫氧根的符號是：OH。氫氧化鈉的正確寫法是：NaOH。選項B錯誤；C、氯化鐵中鐵元素顯+3價，其化學(xué)式是：FeCl3，F(xiàn)eCl2是氯化亞鐵。選項C錯誤；D、氧化鋁中Al顯+3價，O顯-2價，所以化學(xué)式Al2O3正確。選項D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】化合物化學(xué)式的書寫要根據(jù)化合物中元素化合價的代數(shù)和為0來確定各元素原子個數(shù)。命名時對于兩種元素組成的化合物，一般按“某化某”命名，但兩種元素形成的化合物有多種，則要按“幾某化幾某”的方法命名。當(dāng)然也要注意符號的正確。12、B【解析】A、液氮?dú)饣沾罅康臒崃浚怪車鷾囟冉档停猿Ｓ米麽t(yī)療手術(shù)中的冷凍劑，是利

20、用它的物理性質(zhì)，不符合題意，選項錯誤；B、呼吸是緩慢氧化的過程，是化學(xué)變化，氧氣能供人呼吸是通過這一變化表現(xiàn)出來的，為化學(xué)性質(zhì)，符合題意，選項正確；C、用金屬銅作導(dǎo)線材料，導(dǎo)電過程沒有發(fā)生化學(xué)變化，利用了它的物理性質(zhì)，不符合題意，選項錯誤；D、氫氣用于填充探空氣球是利用了氫氣的密度比空氣小的物理性質(zhì)，不符合題意，選項錯誤。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、鐵+氧氣四氧化三鐵 在O2濃度大于50%時，O2濃度越大，燃燒越劇烈，這種鐵絲在O2濃度低于50%時不燃燒 C 排水法 【解析】（1）鐵絲燃燒的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣四氧化三鐵；（2）通過這組探究實(shí)驗，可得出的

21、結(jié)論：在O2濃度大于50%時，O2濃度越大，燃燒越劇烈，這種鐵絲在O2濃度低于50%時不燃燒；（3）要研究鐵絲的粗細(xì)對燃燒現(xiàn)象的影響，利用控制變量法，下列實(shí)驗?zāi)苓_(dá)到目的是：C 在兩瓶相同濃度的氧氣中，分別進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗；反思與評價：對氧氣純度要求較高的實(shí)驗應(yīng)采取排水法收集氧氣。14、A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 水槽里的水沿著導(dǎo)管倒吸，炸裂試管 B G 檢查裝置的氣密性 Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O 可以隨時添加液體藥品，控制反應(yīng)的速度 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 ba I中濕潤的紫色石蕊試紙變紅 強(qiáng) 【解析】解：（1）KMnO4時

22、是粉末狀藥品，要用藥匙取用；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；用排水法收集氧氣完畢后，應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中取出，再熄滅酒精燈，以免冷水倒吸炸裂試管；（2）加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，該反應(yīng)需要加熱，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置B；氨氣有刺激性氣味，極易溶于水，只能用向下排空氣法收集；小紅在實(shí)驗時一直未能收集到氨氣，分析原因時，發(fā)現(xiàn)在裝藥品前忘記了某一操作，該操作為檢查裝置的氣密性；氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應(yīng)后發(fā)生變質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O；（3）用注射器替換長頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速率；碳酸鈣與稀鹽

23、酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；要驗證二氧化碳是否與水反應(yīng)，H中應(yīng)放干燥的紫色石蕊試紙，無變化；I中放紫色石蕊溶液，紫色變紅色；查資料得知，變清的原因是二氧化碳與碳酸鈣、水繼續(xù)反應(yīng)生成了碳酸氫鈣；說明碳酸氫鈣在水中的溶解能力比碳酸鈣強(qiáng)。15、蒸餾水不能使酚酞變色 氨水能使酚酞變紅 酚酞變紅 分子在不斷運(yùn)動 氨分子的質(zhì)量小于聯(lián)氨分子的質(zhì)量，所以運(yùn)動速率更快 【解析】（1）向蒸餾水中滴酚酞試液，不變色，說明蒸餾水不能使酚酞變色；再向其中滴加氨水，酚酞變紅，說明氨水能使酚酞變紅；（2）由實(shí)驗1可知，氨水和酚酞溶液混合酚酞會變紅，現(xiàn)

24、在燒杯A、B沒有混合，而A中變紅，B中無現(xiàn)象，說明氨分子從燒杯B中運(yùn)動到燒杯A中，使燒杯A中的酚酞變紅。即說明分子在不斷運(yùn)動；（3）相對分子質(zhì)量越小，運(yùn)動越快。氨氣的相對分子質(zhì)量小于聯(lián)氨的相對分子質(zhì)量，所以運(yùn)動速率更快，更短時間到達(dá)酚酞溶液中，更快使之變色。16、錐形瓶 AD 連續(xù)均勻 檢查裝置的氣密性 排除水中加入二氧化錳也會產(chǎn)生氧氣的可能 bcd 【解析】(1)儀器的名稱是錐形瓶。(2)把裝置A制取的某氣體從裝置B的a端通入，B中蠟燭燃燒更旺，該氣體為氧氣，則裝置A中發(fā)生反應(yīng)為二氧化錳催化過氧化氫分解生成水和氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式是；A. 中不含氧元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，不能單獨(dú)制取氧氣；B. 加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，能單獨(dú)分解制取氧氣；C. 電解生成氫氣和氧氣，能單獨(dú)分解制取氧氣；D. 中不含氧元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，不能單獨(dú)制取氧氣；故填：AD。(3)用裝置A、C制取并收集該氣體，當(dāng)裝置C中的導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里，在收集過程中發(fā)現(xiàn)裝置A中有大量氣泡產(chǎn)生，而裝置C中只有少量氣泡冒出，可能是裝置氣密性不好，實(shí)驗過程中忘記了檢查裝置的氣密性。(4)增補(bǔ)該對照實(shí)驗的目的是：排除水中加入二氧化錳也會產(chǎn)生氧氣的可能。(5) a 先向錐形瓶中加入二氧化錳固體，