小班數(shù)學(xué)教案《瓢蟲找家》課程設(shè)計(jì)_第1頁
小班數(shù)學(xué)教案《瓢蟲找家》課程設(shè)計(jì)_第2頁
小班數(shù)學(xué)教案《瓢蟲找家》課程設(shè)計(jì)_第3頁
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文檔簡介

1、Thebossislikeatiger,thetigersbuttcannotbetouched,andthetigersbuttisnotsuitableforshooting.優(yōu)選模板助您成功！（頁眉可刪）小班數(shù)學(xué)授課方案瓢蟲找家授課方案活動(dòng)目標(biāo)：1、手口一致的數(shù)3以內(nèi)的數(shù)。2、學(xué)習(xí)按數(shù)量分類。3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。4、引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。5、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、瓢蟲紙具打印若干份。2、樹葉紙具3片。3、小蟲若干。4、PPT課件、兒歌小瓢蟲活動(dòng)過程：一、游戲?qū)?，師幼共同玩手指游戲“小瓢蟲”。小瓢蟲，小瓢蟲(上下曲折手指)爬來爬去的小瓢蟲(四指作爬行狀)牢牢追上

2、大害蟲(加速爬行速度)一口把它吃潔凈(停下做吃狀)小班數(shù)學(xué)授課方案瓢蟲找家含PPT課件三、利用游戲，培養(yǎng)幼兒按數(shù)量分類的能力。1、游戲“小瓢蟲抓害蟲”經(jīng)過照顧小瓢蟲，堅(jiān)固手口一致數(shù)3以內(nèi)的數(shù)師：“瓢蟲寶寶的媽媽患病了，想請小朋友幫忙照顧瓢蟲寶寶，請你選一個(gè)瓢蟲寶寶來照顧，拿到后看一看你的瓢蟲寶寶身上有幾個(gè)斑點(diǎn)?伸出手指數(shù)一數(shù)?！庇螒颉靶∑跋x抓害蟲”。師：“瓢蟲寶寶們肚子餓了，它們最喜歡吃蟲子，我們帶著瓢蟲寶寶去抓害蟲吧?！?聽著音樂邊念兒歌邊做動(dòng)作抓害蟲)2、送瓢蟲寶寶回家讓幼兒把不一樣樣斑點(diǎn)的瓢蟲寶寶放到有相應(yīng)圓點(diǎn)的樹葉上。師：“瓢蟲寶寶們累了，想歇息了，它們喜歡在什么地方休息?(樹葉)請你們送它們?nèi)淙~上歇息。(送的時(shí)候要求幼兒1個(gè)斑點(diǎn)的瓢蟲寶寶送到有一個(gè)圓點(diǎn)的樹葉上，2個(gè)送到2個(gè)圓點(diǎn)的樹葉上，3個(gè))集體考證。四、結(jié)束活動(dòng)幼兒學(xué)小花貓走路輕輕的走開活動(dòng)室。授課反?。捍舜位顒?dòng)特別適合孩子們，大部分都能在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立達(dá)成。把知識運(yùn)用于活動(dòng)和游戲

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