小學(xué)數(shù)學(xué)北師大一年級(jí)下冊(cè)一加與減一年級(jí)下冊(cè)第一單元《美麗的田園》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、美麗的田園教學(xué)內(nèi)容北師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元第六課時(shí)美麗的田園（教材內(nèi)容13、14頁(yè)）課時(shí)安排：1課時(shí)教材解讀本節(jié)課創(chuàng)設(shè)了小動(dòng)物們?cè)谔飯@休閑、游戲的場(chǎng)景，生動(dòng)有趣的場(chǎng)景會(huì)吸引孩子們的注意。這節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生觀察場(chǎng)景，從中學(xué)會(huì)整理收集信息，利用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)思想方法，提出并解決實(shí)際問(wèn)題。體會(huì)數(shù)學(xué)在生活的用處，并積累數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教材先讓學(xué)生整理信息，到場(chǎng)景里去收集有關(guān)的數(shù)據(jù)，再提出問(wèn)題讓學(xué)生解答。值得注意的是，回答這些問(wèn)題不是這次實(shí)踐活動(dòng)的全部?jī)?nèi)容，要讓學(xué)生感受這些問(wèn)題是怎樣提出來(lái)的，解決這些問(wèn)題要用到那些信息，也就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇有用的信息，接著讓學(xué)生嘗試自己提出問(wèn)題，選擇相關(guān)信息解決。如

2、果學(xué)生們都能積極熱情地參與其中，大膽提問(wèn)，小組間合作交流，增強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題的信心，這次實(shí)踐活動(dòng)目的就達(dá)到了。學(xué)情分析本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)掌握了20以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，同時(shí)學(xué)生已經(jīng)具備了初步的生活經(jīng)驗(yàn)，能看懂圖意，能從圖中收集一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)信息。 為以后怎樣提出問(wèn)題，解決問(wèn)題做好鋪墊。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、運(yùn)用學(xué)過(guò)的計(jì)算原理、搜集數(shù)據(jù)以及簡(jiǎn)單的方位知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)情景中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的意識(shí)和能力。2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)情境中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題的意識(shí)和能力，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。3、培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握十幾減幾的計(jì)算方法，能理解其中的算理，并

3、能正確熟練的進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題并能解決問(wèn)題的能力，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，獲得數(shù)學(xué)生活經(jīng)驗(yàn)，樂(lè)于學(xué)習(xí)。教法與學(xué)法教法：創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，并讓學(xué)生再探究與合作交流中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。學(xué)法：借助手中的學(xué)具，擺一擺、想一想、說(shuō)一說(shuō)，大膽的在小組內(nèi)交流自己的想法。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件PPT學(xué)生準(zhǔn)備：小棒、圓片、練習(xí)本教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間活動(dòng)目標(biāo)教師行為學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)情況及預(yù)設(shè)多媒體資源使用目標(biāo)的達(dá)成情況教學(xué)反思備注一、談話導(dǎo)入，引出課題（兩分鐘）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣通過(guò)談話激發(fā)學(xué)生興趣，引出課題聽(tīng)、看主題圖產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣PPT主題圖二、探索新知（25分

4、鐘）收集信息，整理數(shù)據(jù)，為接下來(lái)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題奠定基礎(chǔ)1、觀察情景圖，按一定的順序說(shuō)一說(shuō)都有些什么動(dòng)物，它們的數(shù)量是多少學(xué)生各抒己見(jiàn)，自由說(shuō)。同桌之間互相合作統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)空中有11只小鳥(niǎo)，樹(shù)上有5只小鳥(niǎo)；岸上有6只小鴨，河里有8只小鴨；地上有7只綿羊，5只山羊。PPT展示學(xué)生收集成果給學(xué)生充足的時(shí)間，讓學(xué)生仔細(xì)觀察情景圖，根據(jù)情景圖提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，在實(shí)踐中展示自我、肯定自我。提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。樹(shù)上的小鳥(niǎo)比空中的小鳥(niǎo)少幾只？追問(wèn)笑笑的這個(gè)問(wèn)題還可以怎樣問(wèn)？笑笑的問(wèn)題解決了，那淘氣也列了一道算式：8+6=，你知道他解決的是什么問(wèn)題嘛？同學(xué)們幫助笑笑和淘氣解決了問(wèn)題，那你們看到這美麗的田園，還能提出那

5、些問(wèn)題有趣的問(wèn)題，小組間互相說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生找出需要的數(shù)量，樹(shù)上有5只，空中有11只。求少幾只該用什么方法？學(xué)生小組交流，8和6分別表示什么意思？根據(jù)圖中的條件，學(xué)生自由提出問(wèn)題并解決。全班匯報(bào)用減法：11-5=6.空中的小鳥(niǎo)比樹(shù)上的小鳥(niǎo)多幾只？6表示岸上的鴨子，8表示河里游的鴨子，8+6=表示一共有多少只鴨子。小鳥(niǎo)一共有多少只？11+5=16（只）鴨子一共有多少只？6+8=14（只）岸上的鴨子比河里的鴨子多多少只？8-6=2（只）綿羊和山羊一共有多少只？7+5=12（只）PPT展示學(xué)生收集成果PPT展示學(xué)生成果PPT展示學(xué)生成果三、鞏固提升（10分鐘）鞏固學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和

6、自主探究的能力。鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，提出問(wèn)題并解決問(wèn)題。出示教材第14頁(yè)“練一練”第一題情景圖，學(xué)生看一看，說(shuō)一說(shuō)圖中有哪些小動(dòng)物？解決它們有多少只？小鹿比小松鼠多幾幾只？算式17-9=，解決的是什么問(wèn)題？你還能提出那些數(shù)學(xué)問(wèn)題？2、完成教材14頁(yè)“練一練”第二題。學(xué)生仔細(xì)觀察有那些動(dòng)物，數(shù)量是多少？解決問(wèn)題自己提出問(wèn)題并解答2、學(xué)生獨(dú)立列示，并計(jì)算。小松鼠有9只，小鹿有14只，鴨子有17只14-9=5（只）鴨子比小松鼠多幾只？或者小松鼠比鴨子少幾只？合理即可12-3=9（支）11-4=7（本）PPT展示學(xué)生成果四、課堂小結(jié)（3分鐘）學(xué)生自由說(shuō)自己的收獲，培養(yǎng)學(xué)生思考總結(jié)的能力通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們有什么收獲？學(xué)生總結(jié)學(xué)生自主說(shuō)一說(shuō)，大膽鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言板書(shū)設(shè)計(jì)6、美麗的田園空中有11只小鳥(niǎo)，樹(shù)上有5只小鳥(niǎo)。岸上有6只鴨子，河里有