小學(xué)數(shù)學(xué)北師大一年級下冊六加與減摘蘋果

1、摘蘋果兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位）一、教學(xué)目標(biāo)：在解決實際問題的過程中，進(jìn)一步體會加減法的意義。探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的計算方法，發(fā)展估算意識以及提高實際應(yīng)用能力，體會計算多樣化。讓學(xué)生經(jīng)歷探索、體驗和感悟的形成過程，掌握解決數(shù)學(xué)問題的而方法。通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識與實際生活的緊密聯(lián)系。教學(xué)重難點教學(xué)重點：探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的計算方法。教學(xué)難點：對多樣化算法進(jìn)行優(yōu)化，達(dá)到正確完成計算。發(fā)展學(xué)生的估算意識、探究意識和提高學(xué)生解決問題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT、小棒、計數(shù)器、題單教學(xué)過程：引入：口算練習(xí)T：孩子們，在之前的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了一位數(shù)加一位

2、數(shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的計算。今天，鐘老師先來考考大家，請孩子們在題單上完成第一題：看誰算得又快又對。開始。S：完成口算。評講練習(xí)：開火車的形式。新授：T：孩子們真棒，看來簡單的計算已經(jīng)難不倒大家了，今天讓我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)兩位數(shù)加兩位數(shù)的計算。2.出示情境圖：T：淘氣和笑笑正在摘蘋果，請你觀察這幅圖，你可以指導(dǎo)哪些數(shù)學(xué)信息？S：淘氣摘了17個，笑笑摘了38個。箱子能裝60個。T：都是細(xì)心地孩子，那同學(xué)們，這個箱子只能裝60個蘋果，,你能先估計一下箱子裝得下淘氣和笑笑的蘋果嗎？（什么叫做估一估？）同桌相互討論一下。匯報討論結(jié)果：S：把38看作40，17+40=57。裝得下。S：把17看作20，

3、20+38=58.裝得下。T:你們真聰明，在估算時，我們可以把普通的數(shù)估成整十?dāng)?shù)來算。這樣做的好處是什么呢？S：整十?dāng)?shù)好算一些。T：是的，這樣可以方便我們快速估出結(jié)果來。計算一共有多少：T:剛才我們估算出了箱子是能裝下的。那到底淘氣和笑笑一共摘了多少個蘋果呢？讓我們一起來算一算吧。T:求一共有多少？怎樣列算式：S：38+17=探索算理：小朋友們，你們可以用擺小棒的方法來計算出結(jié)果嗎？ 生擺小棒，可以有幾種方法。 （10+30=40 （38+2=40 40+15=55） 7+8=15 40+15=55）T：除了用小棒，你還可以借助什么工具呢？S：計數(shù)器T：用計數(shù)器怎么撥呢？（貼計數(shù)器）S:一邊說

4、老師一邊在黑板上貼。說完之后讓大家跟著老師撥，一邊撥一邊說。列豎式計算。T：孩子們真聰明，已經(jīng)會用擺小棒和撥計數(shù)器來計算出今天的兩位數(shù)加兩位數(shù)了。那你能用列豎式的方法計算出來嗎？S：能T：怎么列呢？S：先寫37，再加18.相同數(shù)位要對齊。 T：進(jìn)位要注意什么呢？S：要進(jìn)1，相加的時候要把1加上。豎式練習(xí)： T：孩子們真棒，在列豎式計算時，一定要把口訣記清楚，還記得嗎？我們一起來說一說吧。S：相同數(shù)位要對齊。先從個位來算起，滿十向前進(jìn)個1，相加不把1忘記。T:記性真好。那我們一起來檢驗一下是不是學(xué)會了呢？ 請你完成題單第2題：看誰算得又快又正確。同學(xué)上來展示。評講練習(xí)：星星下面藏著幾。擴展練習(xí)：方框里可以填幾。你有幾種填法。總結(jié)：T：今天我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法。計算它的方法你學(xué)會了嗎？有哪些呢？進(jìn)位加題單1看誰算得又快又對85 96 78