部編版七年級上冊道德與法治做更好的自己-課件

1、做更好的自己道德與法治部編版版 七年級上做更好的自己道德與法治部編版版 七年級上1、教師播放課前錄好的三位同學(xué)的視頻（不透露同學(xué)信息），同學(xué)們根據(jù)視頻所展示的信息來猜測這是哪一位同學(xué)。2、小組內(nèi)交流，你為什么能根據(jù)這些信息進(jìn)行判斷。猜一猜1、教師播放課前錄好的三位同學(xué)的視頻（不透露同學(xué)信息），同學(xué) 進(jìn)入初中以后，曉蓉比以前更加關(guān)注自己了，她覺得自己是這樣的，學(xué)習(xí)勤奮， 做事很認(rèn)真，對自認(rèn)為重要的事情會思前想后 對別人很關(guān)心，在音樂方面有些天賦，在穿著打扮上比較保守，遇到一些事情喜歡哭.有時候 曉蓉會為自己感到驕傲，但有時候，她又很羨慕別人:別人能把她認(rèn)為平淡無奇的事情神來飛揚(yáng)地講出來，并引來一

2、群聽眾和陣陣笑聲，別人對地認(rèn)為重要而需要思前想后的事情卻一笑了之:別人打扮時尚而自己太過保守;她甚至覺得自己的名字也有些土氣.有時，她會學(xué)著別人的樣子講話、做事，這又讓她覺得很累。她講話總是那么吸引人!我什么時候也能像她那樣呢?思考：（1）你怎么看待曉蓉的累? （2）你是否有過類似的經(jīng)歷？如果有，它們給你帶來了怎樣的影響?你是如何處理的?運用你的經(jīng)驗 進(jìn)入初中以后，曉蓉比以前更加關(guān)注自己了，她覺得自己是這樣世界上沒有完全相同的兩個人。我們每個人在性格、興趣等方面都有自己的特點。隨著對自我認(rèn)識的不斷深入，我們的自我形象也會越發(fā)清晰。我們要學(xué)會接納和欣賞自己，做更好的自己世界上沒有完全相同的兩個人

3、。我們要學(xué)會接納和欣賞自己，做更好第二課時 做更好的自己第二課時 做更好的自己學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道接納、欣賞自己的具體要求；明確怎樣做更好的自己。；能夠積極、正確地接納自我、欣賞自我，掌握做更好的自己的方法；懂得以積極的態(tài)度去接納自己、欣賞自己；培養(yǎng)學(xué)生做更好自己的主動意識。重點：怎樣做更好的自己難點：如何落實做更好的自己的具體行動學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道接納、欣賞自己的具體要求；明確怎樣做更好的自己1、接納與欣賞自己的原因是什么？2、怎樣接納自己？3、怎樣欣賞自己？4、怎樣做更好的自己？5、怎樣激發(fā)我們的潛能？新課導(dǎo)航1、接納與欣賞自己的原因是什么？新課導(dǎo)航觀看視頻，并思考下列問題：思考：（1）你認(rèn)

4、為視頻里的主人公存在哪些不足/缺陷？ （2）你認(rèn)為他有沒有接受自身的不足/缺陷？ （3）你認(rèn)為接受自身的不足/缺陷應(yīng)持有怎樣的態(tài)度？觀看視頻，并思考下列問題：思考：（1）你認(rèn)為視頻里的主人公存活動探究一每個人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能會接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩飾。有些不完美，如.，我能接受， 因為.有些不完美，如.，我不能接受，因為.接納自己的全部是不是很難做到?你有沒有什么好辦法和同學(xué)分享?接受不完美，我會.活動探究一活動探究一每個人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能會接受學(xué)會接納自己接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美；既接納自

5、己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧學(xué)會接納自己接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點，我的優(yōu)點有哪些？我做出了哪些努力？我為班級和同學(xué)做出的貢獻(xiàn)有哪些？想一想我的優(yōu)點有哪些？我做出了哪些努力？我為班級和同學(xué)做出的貢獻(xiàn)有學(xué)會欣賞自己 欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。學(xué)會欣賞自己 欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力思考：（1）李雪健老師最在意誰的評價？為什么？ （2）在日常生活中，你是如何對待他人對你的評價？思考：（1）李雪健老師最在意誰的評價？為什么？活動探究二

6、你贊同下面哪個同學(xué)的看法？別人的意見都不對，只有自己才是正確的。別人的意見也許有道理，可是我做不到。我認(rèn)真分析了別人的意見后認(rèn)為自己是正確的，必須堅持自己的看法?；顒犹骄慷阗澩旅婺膫€同學(xué)的看法？別人的意見都不對，只有自 學(xué)會欣賞自己 欣賞自己不是驕傲自大，也不是目中無人。欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也能看到別人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。 學(xué)會欣賞自己 面對剛剛開啟的初中生活，我們對未來無限憧憬，希望自己能飛得更高、更遠(yuǎn)，做更好的自己。那么我們要怎么做，才能成為更好的自己呢？ 面對剛剛開啟的初中生活，我們對未來無限憧憬，希望小組討論你能幫助他們解答困惑嗎？我完全接納了自己

7、，還怎么進(jìn)步呢？俗話說：從小看大，三歲看老。我還能改變嗎？我不斷地努力，可總是達(dá)不到心目中理想自我的要求。我該怎么辦呢？小組討論你能幫助他們解答困惑嗎？我完全接納了自己，還怎么進(jìn)步思考：1、你認(rèn)為他們在新的領(lǐng)域能獲得成功嗎？ 2、如果能取得成功，你認(rèn)為要付出多大的努力？活動探究三1.如果蘇炳添去當(dāng)游泳運動員，_ 2.如果孫楊去當(dāng)田徑運動員，_ 3.如果周杰倫去研究蘋果為什么落地，_ 4.如果讓牛頓去唱搖滾，_思考：1、你認(rèn)為他們在新的領(lǐng)域能獲得成功嗎？活動探究三1.如做更好的自己，就要揚(yáng)長避短善于利用自己的優(yōu)點和長處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。做更好的自己，就要揚(yáng)長避短活動探究四 小剛最近在日

8、記里寫到: “我小學(xué)時經(jīng)常不認(rèn)真聽課,作業(yè)沒有認(rèn)真完成，和同學(xué)們吵架等等,所以,在同學(xué)們眼中我是一 個壞孩子。到了初一,我想重新開始,我改正了一些毛病還和同學(xué)們相處得很好,我的學(xué)習(xí)成績也進(jìn)步了。我好開心啊!”可是,與我小學(xué)同班的小藝經(jīng)常說我以前的不好表現(xiàn),現(xiàn)在同學(xué)們又開始疏遠(yuǎn)我了。難道,一個人以前犯了錯誤,就永遠(yuǎn)都不能變好了嗎?我真的還是個壞孩子嗎?思考：1、你覺得小剛能變好嗎？為什么？ 2、你有什么想要對小藝說的嗎？活動探究四 小剛最近在日記里寫到: “我小學(xué)時經(jīng)常不 改正缺點需要決心、信心、勇氣和毅力，改正缺點的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。做更好的自己，需要主動改正缺點 改正缺點需要

9、決心、信心、勇氣和毅力，改正缺點的過你有改正缺點的好方法嗎？具體描述自己的缺點從最容易改正的缺點開始及時肯定或獎勵自己改正缺點的努力請一個自己信任的人來協(xié)助 在公開場合做出改正缺點的承諾運用自己以前改正缺點的成功經(jīng)驗?zāi)阌懈恼秉c的好方法嗎？具體描述自己的缺點思考：（1）視頻里的女生有著怎樣的夢想？最終她的夢想實現(xiàn)了嗎？ （2）從這個故事里，你有何感受？思考：（1）視頻里的女生有著怎樣的夢想？最終她的夢想實現(xiàn)了嗎人的潛能是巨大的，我們每個人都有很大的發(fā)展空間。人的潛能是巨大的，美國心理學(xué)家霍華德加德納提出多元智能理論。美國心理學(xué)家霍華德加德納提出多元智能理論?；顒犹骄课逅伎迹?、從這個游戲中，你

10、對自己有什么新的認(rèn)識？ 2、你認(rèn)為激發(fā)潛能的方法有什么？1、小組內(nèi)6人輪流說出鉛筆的用途（每人1分鐘）2、推選出小組內(nèi)最新穎、最有創(chuàng)意的想法（3個），評選出最有想法的小組活動探究五思考：1、從這個游戲中，你對自己有什么新的認(rèn)識？1開發(fā)潛能的途徑： 通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域； 通過廣泛參與多方面的活動，發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要； 通過積極合作，與他人共同完成任務(wù) 做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能開發(fā)潛能的途徑：做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能 更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。 更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更1.給自己寫一封信，表達(dá)對自己的欣賞、喜愛和信息；也可以自制一些書簽，把對自己的欣賞或鼓勵寫在書簽上；或者用其他你喜歡的方式欣賞自己。2.請給自己寫一句寄語，表達(dá)自己對未來的期望。1.給自己寫一封信，表達(dá)對自己的欣賞、喜愛和信息；也可以自制做更好的自己接納欣賞（心態(tài)）揚(yáng)長避短（行動）改正缺點（