小學(xué)數(shù)學(xué)人教二年級上冊4表內(nèi)乘法二年級上5的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì)

1、5的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì)茂縣寄宿制小學(xué) 童洪偉教學(xué)內(nèi)容：人教版二年級數(shù)學(xué)上冊5的乘法口訣教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷編寫5的乘法口訣的過程，進(jìn)一步理解乘法的含義。2、掌握5的乘法口訣，提高運(yùn)用乘法解決問題的能力。重點(diǎn)：掌握并應(yīng)用5的乘法口訣。難點(diǎn)：探究并掌握5的乘法口訣。教學(xué)流程：一、復(fù)習(xí)舊知識，引入新課1、哪些算式能改寫成乘法算式。 2+2+2=（ ）（ ） 5+5+5+5=（ ）（ ） 3+5+7+9=（ ）（ ） 7+7+7+7+7+7=（ ）（ ）2、寫出乘法算式。 4個(gè)3:_或_ 5個(gè)2：_或_ 9個(gè)7：_或_ 5個(gè)5：_或_3、談話引入上節(jié)課我們認(rèn)識了乘法。用乘法計(jì)算的確很簡便。那么這節(jié)課我們就

2、來一起學(xué)習(xí)5的乘法口訣，它能讓我們計(jì)算得更快。想學(xué)嗎？板書課題：5的乘法口訣。二、探究新知1、教學(xué)例1.（1）談話：同學(xué)們，你們知道北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物是什么嗎？簡單介紹福娃（出示一盒福娃），一盒有多少個(gè)？（5個(gè)）幾個(gè)5？（1個(gè)5）師：1個(gè)5可以用乘法算式表示，寫作15或51，因?yàn)?個(gè)5還是5，所以1乘5（或5乘1）得5，為了今后計(jì)算方便，我們可以根據(jù)15=5或51=5編成一句口訣，誰能試著編一編呀？（解釋口訣：一五得五，表示1乘5或5乘1等于5，我們習(xí)慣把較小的數(shù)放在前面）。（2）（再出示一盒福娃）：現(xiàn)在有幾盒？（2）有幾個(gè)5？指名學(xué)生說說。師：2個(gè)5相加得10，誰能寫出乘法算式？（根據(jù)學(xué)生回

3、答，板書：25=10；52=10）這表示什么意思？25=10或52=10表示2個(gè)5相加是10，你能根據(jù)我們剛才編口訣的方法給這兩個(gè)乘法算式也編一句嗎？（解釋口訣：2個(gè)5相加可以簡單地說成“二五”，得數(shù)是10，可以直接說成“一十”，編成口訣“二五一十”。）（3）學(xué)生試編口訣（課件分別出示3盒、4盒、5盒福娃）要求一共有多少個(gè)福娃？用乘法算式怎樣寫？試著編出他們的口訣。同桌討論。（指名回答）學(xué)生回答：3盒福娃，是3個(gè)5，乘法算式是35或53，口訣是：三五十五。4盒福娃，是4個(gè)5，乘法算式是45或54，口訣是四五二十。5盒福娃，是5個(gè)5，乘法算式是55，口訣是五五二十五。（理念：就是求幾個(gè)5是多少？

4、）板書:15=5 一五得五 51=525=10 二五一十 52=1035=15 三五十五 53=1545=20 四五二十 54=2055=25 五五二十五（4）小結(jié)：5的乘法口訣有5句。上面的乘法算式，可以用這些口訣來計(jì)算。2、識記口訣。提出問題，5的乘法口訣有什么規(guī)律？讓我們再來讀一讀這五句口訣，一邊讀一邊想，這里面藏了什么小秘密，怎樣才能很快地把它們記在心里呢？（發(fā)現(xiàn)規(guī)律：一個(gè)乘數(shù)是5,另一個(gè)乘數(shù)一個(gè)比一個(gè)多1，積也一個(gè)比一個(gè)多5.）交流討論（指名回答）3、讀歌謠，記口訣。（學(xué)生自由背，同桌互背，男女生對口令）三、課堂練習(xí)完成課件上的練習(xí)四、課堂小結(jié)：這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？小結(jié)：這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了的5乘法口訣，5的乘法口訣共五句。（讓學(xué)生齊背口訣）板書設(shè)計(jì)5的乘法口訣15=5 一五得