新人教版五年級下冊數(shù)學(xué)原創(chuàng)《圖形的運(yùn)動》(三)教學(xué)課件-

1、圖形的運(yùn)動（三）人教2011課標(biāo)版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊圖形的運(yùn)動（三）人教2011課標(biāo)版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊哪些物體在旋轉(zhuǎn)？它們是怎樣旋轉(zhuǎn)的？哪些物體在旋轉(zhuǎn)？它們是怎樣旋轉(zhuǎn)的？121234567891011121234567891011例1 認(rèn)識旋轉(zhuǎn)的特征 甲、乙兩個鐘面上的指針的起止位置和旋轉(zhuǎn)角度不同。甲乙121234567891011121234567891011121234567891011121234567891011例1 認(rèn)識旋轉(zhuǎn)的特征 甲、乙兩個鐘面上指針的旋轉(zhuǎn)方向和旋轉(zhuǎn)中心相同。甲乙OO121234567891011121234567891011例1 認(rèn)識旋轉(zhuǎn)的特征121234567

2、891011從“12”到“1”，指針是怎樣旋轉(zhuǎn)的？你會描述么？O例1 認(rèn)識旋轉(zhuǎn)的特征121234567891011從“12”例1 認(rèn)識旋轉(zhuǎn)的特征121234567891011從“12”到“ 1 ”，指針繞點(diǎn)O按順時針方向旋轉(zhuǎn)了 30；O例1 認(rèn)識旋轉(zhuǎn)的特征121234567891011從“12”從“1”到“3”，指針繞點(diǎn)O 順時針旋轉(zhuǎn)600121234567891011O例1 認(rèn)識旋轉(zhuǎn)的特征從“1”到“3”，指針繞點(diǎn)O 順時針旋轉(zhuǎn)6001212345例1 認(rèn)識旋轉(zhuǎn)的特征121234567891011從“3”到“6”，你能想象出指針的旋轉(zhuǎn)過程嗎？O例1 認(rèn)識旋轉(zhuǎn)的特征12123456789101

3、1從“3”到例1 認(rèn)識旋轉(zhuǎn)的特征121234567891011指針繞點(diǎn)O順時針旋轉(zhuǎn)90O指針繞點(diǎn)O逆時針旋轉(zhuǎn)270例1 認(rèn)識旋轉(zhuǎn)的特征121234567891011指針繞點(diǎn)O 指針從“12”繞點(diǎn)O順時針旋轉(zhuǎn)30到 “ ” 。1 指針從“1”繞點(diǎn)O順時針旋轉(zhuǎn)60到 “ ” 。 指針從“3”繞點(diǎn)O順時針旋轉(zhuǎn) 到“ 6”。 指針從“6”繞點(diǎn)O順時針旋轉(zhuǎn) 到“ 12”。390180中心方向角度例1 認(rèn)識旋轉(zhuǎn)特征 指針從“12”繞點(diǎn)O順時針旋轉(zhuǎn)30到 “ 左側(cè)有車通過，車桿要繞點(diǎn)O1按順時針方向旋轉(zhuǎn) 90；右側(cè)有車通過，車桿要繞點(diǎn) 按 方向旋轉(zhuǎn) ；逆時針90O2例1 認(rèn)識旋轉(zhuǎn)的特征左側(cè)有車通過，車桿要繞

4、點(diǎn)O1按順時針方向旋轉(zhuǎn) 90；右側(cè)例1 認(rèn)識旋轉(zhuǎn)的特征旋轉(zhuǎn)是物體繞某一個點(diǎn)或軸運(yùn)動例1 認(rèn)識旋轉(zhuǎn)的特征旋轉(zhuǎn)是物體繞某一個點(diǎn)或軸運(yùn)動例2 在方格紙上旋轉(zhuǎn)三角尺OA將一條長為4厘米的線段OA繞點(diǎn)O逆時針旋轉(zhuǎn)90，在方格紙中畫出旋轉(zhuǎn)后的位置例2 在方格紙上旋轉(zhuǎn)三角尺OA將一條長為4厘米的線段OA繞例2 在方格紙上旋轉(zhuǎn)三角尺OA旋轉(zhuǎn)方向錯例2 在方格紙上旋轉(zhuǎn)三角尺OA旋轉(zhuǎn)方向錯例2 在方格紙上旋轉(zhuǎn)三角尺OA旋轉(zhuǎn)長度錯例2 在方格紙上旋轉(zhuǎn)三角尺OA旋轉(zhuǎn)長度錯例2 在方格紙上旋轉(zhuǎn)三角尺OA旋轉(zhuǎn)中心錯例2 在方格紙上旋轉(zhuǎn)三角尺OA旋轉(zhuǎn)中心錯例2 在方格紙上旋轉(zhuǎn)三角尺線段OA繞點(diǎn)O逆時針旋轉(zhuǎn)900OA例2 在

5、方格紙上旋轉(zhuǎn)三角尺線段OA繞點(diǎn)O逆時針旋轉(zhuǎn)900O例2 在方格紙上旋轉(zhuǎn)三角尺將直角三角尺固定在方格紙上，在方格紙上繞點(diǎn)O依次順時針方向旋轉(zhuǎn) 90，先想象旋轉(zhuǎn)過程，再轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。例2 在方格紙上旋轉(zhuǎn)三角尺將直角三角尺固定在方格紙上，在方想一想：依次旋轉(zhuǎn)三次后可以得到什么圖形？（一）旋轉(zhuǎn)時點(diǎn)O的位置不變，也就是旋轉(zhuǎn)中心的位置不變；（二）三角尺的兩條直角邊都繞點(diǎn)O順時針旋轉(zhuǎn)了 90，也就是過旋轉(zhuǎn)中心的所有邊旋轉(zhuǎn)的方向相同，旋轉(zhuǎn)的角度也相同。觀察三角尺的位置是如何變化的。例2 在方格紙上旋轉(zhuǎn)三角尺想一想：依次旋轉(zhuǎn)三次后可以得到什么圖形？（一）旋轉(zhuǎn)時點(diǎn)O的位旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車風(fēng)車第一次繞點(diǎn)O順時針旋轉(zhuǎn) 90風(fēng)車第二次繞點(diǎn)O順時針旋轉(zhuǎn) 90風(fēng)車旋轉(zhuǎn)后，每個三角形什么變了？什么沒變？風(fēng)車第一次繞點(diǎn)O順90風(fēng)車第二次繞點(diǎn)O順時針旋轉(zhuǎn) 90生活中的旋轉(zhuǎn)生活中的旋轉(zhuǎn)生活中的旋轉(zhuǎn)生活中的旋轉(zhuǎn)生活中的旋轉(zhuǎn)生活