初中語(yǔ)文-閱讀-理解段落作用課件(20張)

1、理解段落作用1理解段落作用1【知識(shí)點(diǎn)精講】一、分析句段的作用開頭的作用：點(diǎn)題；總領(lǐng)全文，引出下文；為下文做鋪墊；設(shè)置懸念，吸引讀者；開門見山、揭示主題；營(yíng)造氛圍。結(jié)尾的作用：點(diǎn)題；總結(jié)全文；引起思考，給人啟迪；點(diǎn)明中心，深化主題；首尾呼應(yīng)。中間段作用：過渡承上啟下。2【知識(shí)點(diǎn)精講】一、分析句段的作用開頭的作用：點(diǎn)題；總領(lǐng)1、開頭作用：例1：我與父親不見已二年多了，我最不能忘記的是他的背影。（背影）思考：本段作為開頭段，有什么作用呢？ 例2：嘿！乍看咱們的郭老師，貌不驚人，走在人群中，不顯山不露水，一點(diǎn)也不引人注目。但在我們班同學(xué)心中，她的地位可是至高無上的。想知道原因嗎？且聽我慢慢道來。思考：

2、這樣的開頭段又有什么作用呢？ 點(diǎn)題、 總領(lǐng)全文，引出下文、開門見山，揭示主題。設(shè)置懸念，吸引讀者 31、開頭作用：例1：我與父親不見已二年多了，我最不能忘記的2、結(jié)尾段作用：例1：一位美國(guó)總統(tǒng)曾說，沒有到過科羅拉多大峽谷，等于沒有到過美國(guó)。我們可以自豪地說，不看看雅魯藏布大峽谷，就不能說看過人世間最壯麗的山河！（雅魯藏布大峽谷）思考：本段在全文起什么作用？ 因?yàn)樵邳S河邊出土，這頭大象被命名為“黃河象”。黃河象例2：樓蘭已死，只留下一片廢墟和王昌齡那首著名的詩(shī)篇，讓后人發(fā)出無限的感嘆，難道我們能聽任這種悲劇重演嗎？（樓蘭之死）青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。王昌齡

3、思考：這樣的結(jié)尾段有什么作用？ 點(diǎn)題、總結(jié)全文 引發(fā)思考，給人啟迪 42、結(jié)尾段作用： 點(diǎn)題、總結(jié)全文 引發(fā)思考，給人啟迪 例3：就是因?yàn)槲液ε滤Ｎ覀儾粦?yīng)該讓困難把自己壓倒，得每時(shí)每刻、隨時(shí)隨地鍛煉自己的意志。（登山）思考：本段作用？ 點(diǎn)明中心，升華主題 例4:課文海底世界的開頭是“你可知道，大海深處是怎樣的嗎？”結(jié)尾是“海底真是景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界！”思考：結(jié)尾段的作用? 首尾呼應(yīng) 5例3：就是因?yàn)槲液ε滤Ｎ覀儾粦?yīng)該讓困難把自己壓倒，得每時(shí)每過渡（句）段。內(nèi)容上，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。結(jié)構(gòu)上，引出下文，或承上啟下的過渡作用。6過渡（句）段。內(nèi)容上，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。結(jié)構(gòu)上，引出下文，或承上1、我

4、不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴(yán)厲的書塾。也許是因?yàn)榘魏问诪鯕Я四鄩αT，也許是因?yàn)閷⒋u頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因?yàn)檎驹谑畽谏咸聛砹T都無從知道?？偠灾何覍⒉荒艹５桨俨輬@了。Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們! - 選自從百草園到三味書屋 本段（結(jié)構(gòu)上）起承上啟下的過渡作用，（內(nèi)容上）由上文寫百草園的生活引出下文寫三味書屋的生活。71、我不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書塾里去了，而且還是全城答題模板自然環(huán)境描寫（句）段。交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物活動(dòng)的空間，從角度（視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等），寫出了景物的特點(diǎn)，渲染氣氛，烘托人物的情感

5、（預(yù)示人物的命運(yùn)，表現(xiàn)人物性格，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，揭示文章主題）。社會(huì)環(huán)境描寫（句）段。交代故事發(fā)生的時(shí)代背景（時(shí)代特征、社會(huì)習(xí)俗、思想觀念和人與人之間的關(guān)系），渲染環(huán)境氣氛，襯托人物心情，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，深化主題。議論抒情（句）段。評(píng)價(jià)人物（景物、事物），抒發(fā)情感，點(diǎn)明主旨。8答題模板自然環(huán)境描寫（句）段。交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物課堂練習(xí)9課堂練習(xí)9鶴魂她是來自大地的鶴。她飛翔，因?yàn)樗裏釔郏凰良?，因?yàn)樗矚g。她是天地間的不安的靈魂，她是大自然耀動(dòng)的精靈?？纱丝蹋w翔已成為她往日的情緒。藍(lán)天在她眼前飛快地旋轉(zhuǎn)，白云在她羽毛上痛苦的翻卷。她的翅翼?yè)浯蛑?，發(fā)出悲痛的哀號(hào)。胸前，剛剛穿過尋歡

6、者射出的了彈。她多么不愿意，多么不愿意下墜。風(fēng)颼颼地在她耳邊低喚，白云為她拭去驚慌的汗水，可她分明在下墜，身不由己。讓她停留吧，讓她尋找清靜的湖泊，她故鄉(xiāng)的蘆葦叢。遼闊的天空里，她如一片冬日的雪花，凄迷地瓢落，薄霧哭了，泣出一片雨霧，陽(yáng)光不忍了，躲進(jìn)哀傷的云層。她開始懷念水湄之上的戀歌，思念平靜如鏡的往昔，哀傷伴著絕望撕扯著她的心，記憶如秋日殘敗的落葉，美麗的往事紛紛凋零。10鶴魂10她飄落著。前面有燒毀的林木，身后是淹沒的村莊；山地里奔走著哭泣的生靈，江面漂浮著污染的泡沫。什么時(shí)候開始，這天空不再湛藍(lán)，這雨水不再清潤(rùn)，這土地越來越少，這森林愈來愈疏。辛勞的農(nóng)人們踩亮了每一個(gè)清晨，卻走不出貧困

7、和不幸；珍禽奇獸躲過了悠繆的天災(zāi)，卻未能躲過蠻野的人禍。漸趨澌滅的難道僅僅是白鶴嗎？她愿最后一次輕盈的舞蹈，讓善良與美麗再一次呈現(xiàn)人間。持槍的人，你黠慧的眼睛為何闔上，你的手心可曾顫栗？山腳旁炊煙下那驚呆了的女孩子，你可否肯豎一方小小的墓碑？她渴望停留，渴望一方有力的臂彎，將她承托。她苦痛，她掙扎，她舞蹈，她悲吟。多想展開她的翅膀，飛向清新的天空。前胸已染成一片燦爛，浸透著一只鶴深情的牽掛；鼻翼微微地翕動(dòng)，燃成一片思念的紅霞。11她飄落著。11她聽見草葉們傷悼的哭聲，聽見空山長(zhǎng)長(zhǎng)的祈禱；覆蓋她吧，天空！還有大漠，還有沼澤。讓一朵柔弱而美麗的靈魂安息。茫茫大地，只遺下幾片殷紅，幾聲空悵的回音。

8、1、說說，第一段在全文中的作用。照應(yīng)題目；總領(lǐng)全文鶴的特點(diǎn)，引出下文對(duì)鶴的描寫12她聽見草葉們傷悼的哭聲，聽見空山長(zhǎng)長(zhǎng)的祈禱；覆蓋她吧，天空！父親越來越小 父親理發(fā)回來，我們望著他的新發(fā)型都笑了后腦勺上的頭發(fā)齊刷刷地剪下來，沒有一點(diǎn)層次，粗糙，玩劣如孩童。 父親50歲了，越來越像個(gè)孩子，走路從不抬腿，腳蹭著地，嚓嚓嚓地響，從屋里聽，分不清是他在走路，還是我那8歲的侄兒在走路。有時(shí)候，飯菜不可口，他執(zhí)拗著不吃；天涼了，讓他加件衣服，得哄好半天。父親很有點(diǎn)“人來瘋”。家里來個(gè)客人，父親會(huì)故意粗聲大氣地跟母親說話，還非要和客人爭(zhēng)著吃頭鍋的餃子他明知道家里有客人，母親不會(huì)和他吵架。客人一走，父親馬上又

9、會(huì)低聲下氣地給母親賠小心。每次父親從外邊回來，第一句話一定是：你媽呢？如果母親在家，父親便不再言語(yǔ)，該干什么就干什么；如果母親不在家，父親便折回頭騎上自行車到處找，千辛萬苦把母親找回來了，又沒有什么事。有一次，父親晨練回來，母親說：出去之前也不照鏡子，臉都沒洗干凈，眼屎還沾在上面。父親不相信：我出去逛一圈了，別人怎么沒發(fā)現(xiàn)，就你發(fā)現(xiàn)了？母親覺得好笑：別人發(fā)現(xiàn)也不好意思告訴你呀，都這么大的人了。 13父親越來越小13家里有一點(diǎn)破銅爛鐵、廢舊報(bào)紙或塑料瓶什么的，父親都會(huì)高高興興拿到廢品收購(gòu)站去賣，賣得的三五元錢，不再上繳母親，裝進(jìn)自己的腰包作“私房錢”，用于購(gòu)買零食。父親以前生活節(jié)儉，從不肯到外邊

10、吃飯，也不吃任何零食?，F(xiàn)在兒成女就，沒什么大的開支，他也就大方了，經(jīng)常跑去買零食吃。父親最喜歡吃板肉夾燒餅。有一次父親很委屈地在我面前告母親的狀：我每次都夾一塊錢的肉，只一次燒餅有點(diǎn)大，我夾了兩塊錢的肉，你媽就嫌我浪費(fèi)。我心里覺得好笑極了，這哪是印象中嚴(yán)肅古板、不茍言笑的父親啊，分明是一個(gè)饞嘴的孩子。我從口袋里掏出10塊錢給他，讓他專門用來買板肉夾燒餅，并叮囑他，不準(zhǔn)告訴母親。父親高高興興的收下錢出去了。第二天，我從廚房經(jīng)過，聽見父親向母親炫耀道：女兒給我10塊錢，讓我買板肉夾燒餅，還是閨女對(duì)我好！ 14家里有一點(diǎn)破銅爛鐵、廢舊報(bào)紙或塑料瓶什么的，父親都會(huì)高高興興我心里忽然一陣酸楚我們?cè)絹碓酱?/p>

11、了，父親卻越來越小，那種感覺就像一個(gè)叫云亮的詩(shī)人寫的詩(shī)想給父親做一會(huì)父親：父親老了站在那里像一小截地基傾斜的土墻父親對(duì)我的態(tài)度越來越像個(gè)孩子我和父親說話父親總是一個(gè)勁地點(diǎn)頭一時(shí)領(lǐng)會(huì)不出我的意思便咧開嘴沖我傻笑有一刻我突然想給父親做一回父親15我心里忽然一陣酸楚我們?cè)絹碓酱罅?，父親卻越來越小，那種給他買最好的玩具天天做好飯好菜叫他吃供他上學(xué)，一直念到國(guó)外如果有人欺負(fù)他我才不管三七二十一非擼起袖子揍鉤日的一頓不可 3、說說文章第七段引入詩(shī)歌在全文中的作用。目的是要表達(dá)在成年子女的眼里，父親越來越像個(gè)小孩。引出文章的中心。 16給他買最好的玩具16把鑰匙掛在心口喬葉 年紀(jì)輕輕，可是我忘性挺大。每逢出

12、門總是得先找到家門鑰匙。不然，回家時(shí)我一準(zhǔn)兒會(huì)站在門前束手無策。 一次，把我這種煩惱講給朋友聽，朋友笑道：“其實(shí)很簡(jiǎn)單，你可以用個(gè)紅繩把鑰匙串起來套在脖子上，讓鑰匙貼著心口，這樣你肯定不會(huì)再忙著找鑰匙了?！?一試，果然不爽。再細(xì)細(xì)地研究一番，又覺得這種做法實(shí)在是富有深深的意趣。 人們常常把鑰匙拿在手里。可是手里總是滿盈盈的：獎(jiǎng)券、首飾、職稱、學(xué)歷、榮譽(yù)證書、信用卡然而在這個(gè)什么都需要瘋狂掠取的時(shí)代，手里的東西也并不能讓人足意。人們往往是在緊握雙手的同時(shí)，還在時(shí)時(shí)刻刻地環(huán)顧著周圍，想著要再去獲取些什么。手是這么小，可要的東西是那么多，哪里還會(huì)有鑰匙一個(gè)合適的位置呢? 17把鑰匙掛在心口17 人們

13、也常常把鑰匙放在口袋里。可是口袋里也往往被塞得不留一絲空隙：股票、期貨、房產(chǎn)、存單凡是人們認(rèn)為對(duì)自己有用而且能夠保存一段時(shí)間的東西，都要讓他們?cè)诳诖镎忌弦幌?。口袋被撐得那么鼓，那么脹；似乎隨時(shí)都會(huì)有爆炸的危險(xiǎn)。哪里還會(huì)有鑰匙一個(gè)寬松的位置呢？ 人們還常常把鑰匙放在皮包里?？墒乾F(xiàn)在的皮包本身好像往往比皮包里的東西更重要。人們的皮包不停地淘汰著，變幻著，皮包里的東西也在做著相應(yīng)的增多、減少、搭配和組合：化妝品、大哥大、計(jì)算器，甚至衛(wèi)生巾哪里還會(huì)有鑰匙一個(gè)恒定的位置呢? 于是，我們常常隨意地把鑰匙放在某個(gè)地方。于是，我們便常常需要去尋找鑰匙。 難道不是嗎?18 人們也常常把鑰匙放在口袋里。可是口袋里也往往被塞得不留 當(dāng)然，在很大程度上，我所說的手，是心靈的手。我所說的口袋，是心靈的口袋。皮包，是心靈的皮包。鑰匙，當(dāng)然也是心靈的鑰匙了。 所以，才需要把鑰匙掛在心口。 也許，在這個(gè)五彩