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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2025年統(tǒng)編版九年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷871考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題,共12分)1、如圖是人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖;有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
A.淀粉在圖中1處消化成麥芽糖B.圖中10是人體最大的消化腺,分泌的膽汁能分解脂肪C.蛋白質(zhì)在圖中3處進(jìn)行初步消化,最后在6中進(jìn)行徹底消化D.圖中11的主要功能是儲(chǔ)存膽汁,4是分泌胰液的結(jié)構(gòu)2、下列關(guān)于蘑菇特點(diǎn)的敘述中,正確的是()A.蘑菇屬于生產(chǎn)者B.蘑菇也是由菌絲集合而成的C.菌絲可以萌發(fā)成孢子D.蘑菇在環(huán)境惡劣的時(shí)候會(huì)形成芽孢3、手指劃破后,傷口不易愈合是因?yàn)椋ǎ?shù)量過(guò)少.A.紅細(xì)胞B.白細(xì)胞C.血小板D.血漿4、用顯微鏡觀察細(xì)胞,所用的目鏡15倍,物鏡40倍,細(xì)胞被放大多少倍?()A.55倍B.600倍C.350倍D.200倍5、下列有關(guān)變異結(jié)果的敘述,錯(cuò)誤的是()A.變異導(dǎo)致新物種的產(chǎn)生B.有利變異有利于生物生存C.不利變異可能導(dǎo)致物種被淘汰D.變異使生物適應(yīng)了環(huán)境6、響尾蛇追尋中毒獵物是根據(jù)()A.獵物的體溫B.血液的味道C.逃走的足印D.自己毒液的氣味評(píng)卷人得分二、多選題(共6題,共12分)7、對(duì)水稻而言下面的環(huán)境因素中屬于非生物因素的是()A.稻田里的稻螟B(niǎo).稻田里的雜草C.當(dāng)?shù)亟涤炅康亩嗌貲.光照強(qiáng)度8、關(guān)于青春期男孩和女孩的變化,不符合要求的是()A.男孩出現(xiàn)遺精,女孩出現(xiàn)月經(jīng)是性器官迅速發(fā)育的結(jié)果B.體形的變化只受性腺分泌性激素的調(diào)節(jié)C.男生進(jìn)入青春期早于女生D.有強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí),仍渴望得到家長(zhǎng)的關(guān)懷9、下列屬于女孩的第二性征的是()A.乳房顯著增大,出現(xiàn)陰毛B.骨盆寬大,聲調(diào)較高C.身高突增D.月經(jīng)10、下列有關(guān)生物進(jìn)化的說(shuō)法,正確的是()A.生物進(jìn)化最重要的證據(jù)是化石B.生物進(jìn)化的方向是定向的,不受環(huán)境的影響C.動(dòng)物多種多樣的運(yùn)動(dòng)和行為方式是自然選擇的結(jié)果D.生物進(jìn)化的趨勢(shì)是由低等到高等,由體型小到體型大11、下列說(shuō)法正確的是()A.向日葵種子外有果皮包被而屬于被子植物B.葉的數(shù)量和葉脈的形狀是被子植物的重要依據(jù)C.動(dòng)物的分類(lèi)除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu),還要比較內(nèi)部結(jié)構(gòu)D.斑馬與馬因體色差別太大而不屬于同一種12、下列有關(guān)植物生殖方式的敘述中;不正確的是()
A.①是嫁接,是人工營(yíng)養(yǎng)繁殖B.②是組織培養(yǎng),植物繁殖的速度很快C.③中種子萌發(fā)最先長(zhǎng)出的是胚芽D.①是無(wú)性生殖,②③是有性生殖評(píng)卷人得分三、填空題(共5題,共10分)13、如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)補(bǔ)充完整圖中生理過(guò)程①;②的表達(dá)式:
①____;②____.
(2)參與生理過(guò)程③的主要生物屬于生態(tài)系統(tǒng)基本組成成分中的____.
(3)煤和石油中儲(chǔ)存的能量最終來(lái)自____.
(4)圖中A;B、C能組成一條完整的食物鏈;若該食物鏈被有毒物質(zhì)污染,經(jīng)化學(xué)檢測(cè),它們體內(nèi)有毒物質(zhì)的含量如下表:
。生物類(lèi)別ⅠⅡⅢ千克體重污染物含量/mg10578表中能表示A類(lèi)生物的是____(填標(biāo)號(hào)).
(5)2009年12月7日至18日;世界各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人齊聚丹麥?zhǔn)锥几绫竟?,召開(kāi)了“哥本哈根氣候大會(huì)”,成為全球應(yīng)對(duì)氣候變化,共同遏制全球變暖的行動(dòng).
①提倡“低碳減排”,主要是為了減少____氣體的排放量;減弱溫室效應(yīng),造福人類(lèi).
②下列做法符合“減輕溫室效應(yīng)”的是____
A.開(kāi)采石油B.砍伐薪柴C.建水電站D.建沼氣池.14、填古詩(shī)詞:“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行____上青天.”15、如圖是雙受精過(guò)程示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中____萌發(fā)生成花粉管內(nèi)有____.當(dāng)花粉管到達(dá)____后,精子與____結(jié)合,形成____;這個(gè)過(guò)程叫作____.
(2)受精完成后,圖中的[8]發(fā)育成____,[3]發(fā)育成____,[4]發(fā)育成____.16、對(duì)維持人體健康有重要作用,被稱(chēng)為“第七營(yíng)養(yǎng)素”的是____.17、老師讓同學(xué)們采用兩種材料制作臨時(shí)裝片;用以觀察細(xì)胞的構(gòu)造:一種是自身的口腔上皮(A),一種是洋蔥鱗片葉的表皮(B).小明按照老師的布置制成了兩個(gè)臨時(shí)裝片,在顯微鏡下分別觀察到如圖甲;乙所示的細(xì)胞.請(qǐng)你回答:
(1)在甲、乙兩個(gè)模式圖中,來(lái)自材料A的應(yīng)是____圖.
(2)對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)不易進(jìn)入細(xì)胞,細(xì)胞中有用的物質(zhì)也不會(huì)自由流出細(xì)胞,是因?yàn)閳D中標(biāo)號(hào)____所示的結(jié)構(gòu)在起著極為重要的作用.
(3)能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能并儲(chǔ)存在有機(jī)物中的是(填結(jié)構(gòu)名稱(chēng))____中;儲(chǔ)存遺傳信息的DNA主要存在于標(biāo)號(hào)____所示的結(jié)構(gòu)中.
(4)洋蔥鱗片葉常顯紫色,是因?yàn)闃?biāo)號(hào)____處貯藏有紫色物質(zhì).
評(píng)卷人得分四、解答題(共1題,共9分)18、如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng);請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈.
(2)在該食物網(wǎng)最短的一條食物鏈中;第1營(yíng)養(yǎng)級(jí)是______.
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中;鷹獲得能量最少的食物鏈?zhǔn)莀_____.
(4)若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鹽污染;那么在體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是______.
評(píng)卷人得分五、綜合題(共4題,共28分)19、“世上只有媽媽好”;動(dòng)物母親也偉大,請(qǐng)看下面的資料:
最慈愛(ài)的媽媽?zhuān)杭就軏寢尞a(chǎn)卵后;會(huì)將受精卵背到很高的鳳梨科植物的樹(shù)冠上,這里的樹(shù)葉間會(huì)形成一個(gè)個(gè)“小水塘”,既濕潤(rùn),又安全,不過(guò),每次箭毒蛙老媽只能背一個(gè)卵寶寶,但為了孩子們的美好未來(lái),它會(huì)不厭其煩地往返一趟又一趟,直到安置好所有的寶寶;然后,還會(huì)在每個(gè)“嬰兒房”內(nèi)定期排下一顆未受精的卵,給孩子們當(dāng)食物.
最瘦的媽媽?zhuān)合蠛1獘寢寫(xiě)言星绑w重有700多千克;懷孕后體重飛快增長(zhǎng),小寶寶一出生,它的體重又會(huì)迅速減少將近300千克,真是為子消得媽憔悴,身材消瘦終不悔??!
最“可怕”的媽媽?zhuān)簞P門(mén)鱷媽媽皮膚覆蓋角質(zhì)鱗片;滿嘴獠牙,可此刻看起來(lái)也充滿柔情蜜意,因?yàn)樗淖彀屠镢曋膶殞?,她只是想用大嘴巴把寶寶運(yùn)到安全的地方而已.
鞠躬盡瘁死而后已的媽媽?zhuān)赫卖~(yú)媽媽在洞穴口守護(hù)著一團(tuán)卵寶寶;還不時(shí)用觸腕溫柔地?fù)崦褜殞?,攪?dòng)海水,為它們帶來(lái)最新鮮的氧氣.她寸步不離地守護(hù)在這里,沒(méi)有吃任何東西,持續(xù)幾周后,直到有一天,它發(fā)現(xiàn)卵寶寶們有動(dòng)靜,就用盡最后一絲力氣將孵化出來(lái)的小章魚(yú)推出洞穴,最后安詳?shù)氐乖诙囱ㄅ裕?/p>
(1)上述動(dòng)物中,胚胎發(fā)育在母體內(nèi)完成的是____.
(2)上述動(dòng)物的這些繁殖行為從獲得途徑來(lái)看是屬于____行為,是由體內(nèi)的____決定的.
(3)你讀了上述資料,聯(lián)想起自己的父母,有何感想?____.20、有些細(xì)菌和真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起,____,一旦分開(kāi)兩者都要受到很大的影響,甚至不能生活而死亡.這種現(xiàn)象叫____.例如,地衣是____和____共生在一起形成的.藻類(lèi)可以通過(guò)____作用為真菌提供有機(jī)物,真菌可以供給藻類(lèi)____和____.21、(5分)分析資料,回答問(wèn)題。資料一:手足口病是由腸道病毒引起的嬰幼兒常見(jiàn)傳染病,此病主要通過(guò)患者的糞便污染的食物而傳播,直接接觸患者穿破的水泡亦會(huì)傳播病毒,患者咽喉分泌物及唾液中的病毒,可通過(guò)空氣飛沫傳播。引起人們的關(guān)注和衛(wèi)生部門(mén)的重視。資料二:近年來(lái),越來(lái)越多的人喜歡狗、貓等寵物,這為狂犬病傳播帶來(lái)隱患。狂犬病病死率高。專(zhuān)家提醒:如被寵物咬傷,應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)注射狂犬疫苗。⑴患手足口病的嬰幼兒屬于。⑵從免疫的角度看:注入人體的狂犬疫苗屬于,接種疫苗的人獲得的免疫是。⑶手足口病、狂犬病等傳染病的病原體是病毒,其結(jié)構(gòu)由外殼和內(nèi)核構(gòu)成。22、如圖是人體吸氣和呼氣時(shí)胸廓與膈肌的狀態(tài),及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖.請(qǐng)分析回答問(wèn)題.(1)甲圖表示吸氣狀態(tài),此時(shí)膈肌,膈的位置下降,胸廓容積擴(kuò)大,肺內(nèi)氣體壓力,氣體被吸入.(2)吸氣動(dòng)作和呼氣動(dòng)作交替,實(shí)現(xiàn)了與外界的氣體交換.(3)丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換.肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的細(xì)胞;氣體交換后,血液變?yōu)楹踟S富,顏色鮮紅的.參考答案一、選擇題(共6題,共12分)1、B【分析】【分析】消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成,消化道包括1口腔、9咽、2食道、3胃、6小腸、5大腸、7肛門(mén),胃有暫時(shí)儲(chǔ)存食物和初步消化蛋白質(zhì)的作用,小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所;消化腺有8唾液腺、胃腺、腸腺、4胰腺、10肝臟等.11是膽囊、12是十二指腸.【解析】【解答】解:A;食物中的淀粉首先在口腔內(nèi)在唾液淀粉酶的作用下被部分分解為麥芽糖;A正確;
B;10是肝臟;肝臟是人體最大的消化腺,其分泌的膽汁對(duì)脂肪有乳化作用.B錯(cuò)誤;
C;蛋白質(zhì)在圖中3胃處進(jìn)行初步消化;最后在6小腸中進(jìn)行徹底消化成氨基酸,小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所.淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪都可在小腸內(nèi)被消化,它們的消化最終產(chǎn)物也都可被小腸吸收,C正確;
D;11是膽囊;主要功能是儲(chǔ)存膽汁,4是胰腺能分泌胰液的結(jié)構(gòu),D正確.
故選:B2、B【分析】【分析】蘑菇屬于真菌,是由大量菌絲構(gòu)成的,沒(méi)有葉綠體,因此不能進(jìn)行光合作用,靠孢子來(lái)繁殖后代,分析作答.【解析】【解答】解:A;蘑菇屬于真菌;真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒(méi)有葉綠體.因此不能進(jìn)行光合作用,必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活,蘑菇能分解如稻殼、棉籽殼等植物的有機(jī)物維持生存,因此是腐生;在生態(tài)系統(tǒng)中為分解者,為錯(cuò)誤項(xiàng).
B;蘑菇屬于真菌;是由大量菌絲構(gòu)成的,分為地下菌絲體和地上菌絲體(子實(shí)體)兩部分組成,蘑菇的子實(shí)體在成熟時(shí)很象一把撐開(kāi)的小傘.由菌蓋、菌柄(象傘柄)、菌褶(菌蓋的下面)部分組成,為正確項(xiàng).
C;蘑菇屬于真菌;能產(chǎn)生大量的孢子,孢子落到適宜的環(huán)境就會(huì)萌發(fā)生出菌絲,形成新個(gè)體,大多數(shù)真菌用孢子繁殖后代,為錯(cuò)誤項(xiàng).
D;細(xì)菌在環(huán)境惡劣的時(shí)候細(xì)胞壁增厚;會(huì)形成芽孢,而蘑菇屬于真菌,所以D說(shuō)法是錯(cuò)誤的;
故選:B.3、C【分析】【分析】血液由血漿和血細(xì)胞組成,血漿呈淡黃色,半透明,血漿中含有大量的水,還含有蛋白質(zhì)、葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽等,血漿的主要功能是運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物;血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板.【解析】【解答】解:血液由血漿和血細(xì)胞組成;血細(xì)胞包括紅細(xì)胞;白細(xì)胞和血小板,血漿的主要功能是運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物,紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核,呈兩面凹的圓餅狀,紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧和二氧化碳的功能;血小板比紅細(xì)胞和白細(xì)胞都小得多,形狀不規(guī)則,沒(méi)有細(xì)胞核,血小板有止血和加速凝血的功能,所以手指劃破后,傷口不易愈合是因?yàn)檠“鍞?shù)量過(guò)少.
故選:C4、B【分析】【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)是將長(zhǎng)或者是寬放大,顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù).顯微鏡放大倍數(shù)越大,細(xì)胞數(shù)目越少,細(xì)胞越大;反之,放大倍數(shù)越小,細(xì)胞數(shù)目越多,細(xì)胞越?。畵?jù)此解答.【解析】【解答】解:題中顯微鏡觀察細(xì)胞目鏡15倍;物鏡40倍,根據(jù)顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù).不難計(jì)算細(xì)胞被放大的倍數(shù)為:15×40═600(倍).
故選:B5、D【分析】【分析】變異是指親代間和子代個(gè)體間的差異,根據(jù)變異是否可以遺傳,分為可遺傳變異和不可遺傳變異,遺傳物質(zhì)改變引起的變異屬于可遺傳的變異,僅由環(huán)境因素引起的變異屬于不可遺傳的變異.所以變異是普遍存在的,而生物進(jìn)化的基礎(chǔ)就是生物的遺傳和變異,只有可遺傳的變異對(duì)生物的進(jìn)化有意義,沒(méi)有變異,地球上也就沒(méi)有數(shù)以百萬(wàn)種的生物.【解析】【解答】解:A;生物在繁殖后代的過(guò)程中;不斷的產(chǎn)生各種有利變異,這為生物進(jìn)化提供了原始材料,使生物能夠不斷地產(chǎn)生新的類(lèi)型,不斷的進(jìn)化;沒(méi)有變異就沒(méi)有新品種的出現(xiàn),A正確;
B;生物在繁衍過(guò)程中;可能產(chǎn)生有利的變異,也可能產(chǎn)生不利的變異,有利變異對(duì)生物生存是有利的,B正確;
C;不利變異對(duì)生物生存是不利的;不利變異可能導(dǎo)致物種被淘汰,C正確.
D;生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的.現(xiàn)在生存的每一種生物;都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為.但并不是變異使生物適應(yīng)了環(huán)境,當(dāng)環(huán)境的變化超出了生物的適應(yīng)能力,生物就會(huì)滅絕.這就是適者生存,不適者被淘汰,D錯(cuò)誤.
故選:D.6、D【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物的通訊.解答時(shí)可以從動(dòng)物通訊的特點(diǎn)和方式方面來(lái)切入.【解析】【解答】解:動(dòng)物通訊,就是指?jìng)€(gè)體通過(guò)釋放一種或是幾種刺激性信號(hào),引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng).信號(hào)本身并無(wú)意義,但它能被快速識(shí)別,更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性,如性別、年齡、大小、敵對(duì)性或友好性等等.動(dòng)物通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)進(jìn)行信息交流.因此把動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)叫做動(dòng)物語(yǔ)言.響尾蛇追尋中毒獵物是根據(jù)自己毒液的氣味
故選:D.二、多選題(共6題,共12分)7、CD【分析】【分析】環(huán)境中影響生物生活和分布的各種因素叫做生態(tài)因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個(gè)體.【解析】【解答】解:AB;“稻田里的稻螟”、“稻田里的雜草”;都屬于生物因素;
CD;“當(dāng)?shù)亟涤炅康亩嗌佟薄ⅰ肮庹諒?qiáng)度”;都屬于非生物因素.
所以;對(duì)水稻而言下面的環(huán)境因素中屬于非生物因素的是“當(dāng)?shù)亟涤炅康亩嗌佟保弧肮庹諒?qiáng)度”.
故選:C、D.8、BC【分析】【分析】進(jìn)入青春期,男孩和女孩的身高、體重都迅速增加,另外,神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官的功能也明顯增強(qiáng).青春期的男孩和女孩,心理上也發(fā)生著明顯的變化,生活中常常會(huì)有較多的心理矛盾.如有了強(qiáng)烈的獨(dú)立的意識(shí)、叛逆性,遇到挫折又有依賴性,渴望得到家長(zhǎng)和老師的關(guān)懷.內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜,有的事情不想跟家長(zhǎng)交流.【解析】【解答】解:A;進(jìn)入青春期;男孩出現(xiàn)遺精,女孩出現(xiàn)月經(jīng)是性器官迅速發(fā)育的結(jié)果,A敘述合理;
B;體形的變化不僅受性腺分泌性激素的調(diào)節(jié);還受生長(zhǎng)激素的調(diào)節(jié).B敘述不合理;
C;女生進(jìn)入青春期要早于男生;C敘述不合理;
D;青春期的男孩和女孩;心理上發(fā)生著明顯的變化,生活中常常會(huì)有較多的心理矛盾.如有了強(qiáng)烈的獨(dú)立的意識(shí)、叛逆性,遇到挫折又有依賴性,渴望得到家長(zhǎng)和老師的關(guān)懷.D
敘述合理.
故選:BC.9、AB【分析】【分析】人進(jìn)入青春期后在性激素的作用下會(huì)出現(xiàn)第二性征,據(jù)此答題.【解析】【解答】解:進(jìn)入青春期以后;男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育,男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加,并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素,性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn),第二性征是指男女出現(xiàn)的除了性器官之外的性別差異,如男孩出現(xiàn)陰毛;腋毛、胡須以及喉結(jié)突出等,還出現(xiàn)聲音洪亮而低沉的變聲現(xiàn)象等.女孩的第二性征主要表現(xiàn)為出現(xiàn)陰毛、腋毛,乳房增大,骨盆寬大和乳腺發(fā)達(dá)以及聲音變高變細(xì)等.身高突增是青春期顯著特點(diǎn),女性出現(xiàn)月經(jīng),男性出現(xiàn)遺精,是青春期正常生理現(xiàn)象.可見(jiàn)C、D不是第二性征.
故選:A、B10、AC【分析】【分析】生物進(jìn)化的證據(jù)有化石證據(jù)、比較解剖學(xué)上的證據(jù)、胚胎學(xué)上的證據(jù)等,化石是指保存在巖層中地質(zhì)歷史時(shí)期的古生物遺物和生活遺跡,化石是重要的證據(jù).【解析】【解答】解:A;化石是保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡.直接說(shuō)明了古生物的結(jié)構(gòu)或生活習(xí)性.因此化石是研究生物進(jìn)化最重要的、最直接的證據(jù);A正確.
B;變異是不定向的;而生物進(jìn)化的方向是定向的,決定生物進(jìn)化的方向是由環(huán)境的定向選擇決定的,即適者生存,B錯(cuò)誤.
C;動(dòng)物的生活環(huán)境不同;其運(yùn)動(dòng)器官和運(yùn)動(dòng)方式、行為方式也不同,這是長(zhǎng)期適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果;
D;生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜;從低等到高等,從水生到陸生,可見(jiàn)從體型小到體型大不是進(jìn)化的總體趨勢(shì).
故選:A、C.11、AC【分析】【分析】(1)被子植物與裸子植物的主要區(qū)別就是種子外有無(wú)果皮包被著;被子植物的胚珠外面有子房壁,能發(fā)育成果皮,因此種子外有果皮包被,形成果實(shí);裸子植物的胚珠外面無(wú)子房壁,不能發(fā)育成果皮,因此種子外無(wú)果皮包被著,裸露.不能形成果實(shí).
(2)生物學(xué)家在對(duì)被子植物分類(lèi)時(shí);花;果實(shí)和種子往往作為分類(lèi)的重要依據(jù).
(3)植物分類(lèi)的依據(jù)是植物的形態(tài)結(jié)構(gòu);動(dòng)物的分類(lèi)的依據(jù)是動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能.
(4)自然界中的動(dòng)物多種多樣,我們要進(jìn)行分類(lèi),生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種.種是最基本的單位,【解析】【解答】解:A;向日葵種子外有果皮包被而屬于被子植物;A正確;
B;生物學(xué)家在對(duì)被子植物分類(lèi)時(shí);花、果實(shí)和種子往往作為分類(lèi)的重要依據(jù),因?yàn)榛?、果?shí)和種子等生殖器官比根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚,生存的時(shí)間比較短,受環(huán)境的影響比較小,形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定,B錯(cuò)誤;
C;自然界中的動(dòng)物多種多樣;我們要對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi),動(dòng)物的分類(lèi)除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu),還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能,C正確;
D;斑馬屬于動(dòng)物界;脊索動(dòng)物門(mén),哺乳綱,奇蹄目,馬科,馬屬,斑馬種;馬屬于動(dòng)物界,脊索動(dòng)物門(mén),哺乳綱,奇蹄目,馬科,馬屬,馬種,但斑馬與馬因體色差別不大,D錯(cuò)誤.
故選:AC.12、CD【分析】【分析】有性生殖是指:通過(guò)兩性生殖細(xì)胞(精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合形成的受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式.如利用種子繁殖后代.無(wú)性生殖是指:不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式.如植物的扦插、嫁接、組織培養(yǎng)等.圖中①是嫁接,②是組織培養(yǎng),③種子繁殖.【解析】【解答】解:A;①是嫁接;嫁接屬于無(wú)性生殖的營(yíng)養(yǎng)生殖方式的一種,A正確;
B;②是組織培養(yǎng);組織培養(yǎng)是指在無(wú)菌的條件下,將植物的莖尖、莖段和葉片等切成小塊,培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上,通過(guò)細(xì)胞的增值和分化,使它逐漸發(fā)育成完整的植物體的技術(shù).利用組織培養(yǎng)這種技術(shù),可以在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個(gè)體,繁殖的速度很快,能保持親本優(yōu)良性狀,B正確.
C;③中種子萌發(fā)最先長(zhǎng)出的是胚根;C錯(cuò)誤;
D;①嫁接、②組織培養(yǎng)都屬于無(wú)性生殖;③種子繁殖屬于有性生殖,D錯(cuò)誤.
故選:CD.三、填空題(共5題,共10分)13、略
【分析】【分析】根據(jù)碳循環(huán)示意圖可知,A、B、C分別代表了生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(植食動(dòng)物和肉食動(dòng)物).綠色植物和動(dòng)物的呼吸呼出二氧化碳釋放到大氣中,綠色植物通過(guò)光合作用將空氣中的二氧化碳和水轉(zhuǎn)變儲(chǔ)存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣.①表示植物的光合作用,②表示呼吸作用,③表示分解作用.【解析】【解答】解:(1)綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲(chǔ)存能量,同時(shí)釋放出氧氣的過(guò)程叫光合作用.其反應(yīng)式可表示為:二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣。
植物細(xì)胞利用氧;將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過(guò)程叫做植物的呼吸作用.呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的.用式子表示:有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量.
(2)③是把動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解的過(guò)程;參與的微生物主要是腐生的細(xì)菌和真菌,腐生細(xì)菌和真菌把動(dòng)植物等殘?bào)w含有的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物,歸還到環(huán)境中,在生態(tài)系統(tǒng)中擔(dān)任著分解者.
(3)綠色植物利用光能將其所吸收的二氧化碳和水制造有機(jī)物釋放氧氣;儲(chǔ)存能量的過(guò)程是光合作用,光合作用實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化:把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物;把光能變成化學(xué)能儲(chǔ)存起來(lái).因此,煤和石油中儲(chǔ)存的能量最終來(lái)自太陽(yáng)能.
(4)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的;所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者.食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.圖中所含的食物鏈:A→B→C.在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高生物(越靠近食物鏈的末端),體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越多(富集).據(jù)此在“A→B→C”食物鏈中,若該食物鏈被有毒物質(zhì)污染,那么體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是C,最少的是A.因此表中生物類(lèi)別Ⅱ代表圖中的A.
(5)①形成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w除了二氧化碳外;還有臭氧;甲烷、氟氯代烷等,因此提倡“低碳減排”,主要是為了減少二氧化碳?xì)怏w的排放量,減弱溫室效應(yīng),造福人類(lèi).
②A;開(kāi)采石油;不利于減輕溫室效應(yīng),A錯(cuò)誤;
B;砍伐薪柴;破壞了植被,不利于減輕溫室效應(yīng),B錯(cuò)誤;
C;建水電站;有利于減輕溫室效應(yīng),C正確;
D;建沼氣池;可以產(chǎn)生甲烷,可以燃燒,用于照明、取暖等,是一種清潔的能源,但不有利于減輕溫室效應(yīng),D錯(cuò)誤.
故答案為:(1)二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣;有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量;
(2)分解者;
(3)太陽(yáng)能;
(4)Ⅱ;
(5)①二氧化碳;②C.14、略
【分析】【分析】此題考查的是對(duì)生物具有能繁殖的特征的理解.解答時(shí)結(jié)合題意從生物的特征切入.【解析】【解答】解:生物的共同特征有:①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);②生物能進(jìn)行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外;生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”描寫(xiě)了鳥(niǎo)類(lèi)會(huì)因?yàn)橐捠常环烙?、繁殖等原因而生活在一起的?dòng)物群聚現(xiàn)象.
故答案為:白鷺.15、略
【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是雙受精過(guò)程,果實(shí)種子的形成,圖中1是花粉粒,2是花粉管,3是珠被,4是卵細(xì)胞,5是精子,6是柱頭,7是花柱,8是子房壁.【解析】【解答】解:(1)當(dāng)花粉落到雌蕊的柱頭上后;在柱頭黏液的刺激下,花粉粒萌發(fā)生成花粉管,花粉管內(nèi)有2個(gè)精子,花粉管穿過(guò)花柱到達(dá)子房;胚珠后,前端破裂釋放出兩個(gè)精子,其中一個(gè)精子與珠孔附近的卵細(xì)胞融合,形成受精卵.另一個(gè)精子與中央極核融合形成受精極核.這個(gè)過(guò)程稱(chēng)為雙受精.雙受精現(xiàn)象是被子植物特有的受精方式.
(2)當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后雌蕊發(fā)育來(lái)的具體發(fā)育為:可見(jiàn);圖中的[8]子房壁發(fā)育成果皮,[3]珠被發(fā)育成種皮,[4]受精卵發(fā)育胚.
故答案為:
(1)花粉粒;2個(gè)精子;胚珠;卵細(xì)胞;受精卵;受精;
(2)果皮;種皮;胚16、略
【分析】【分析】膳食纖維是指除淀粉以外較復(fù)雜糖類(lèi)物質(zhì),包括纖維素和果膠等,這些復(fù)雜的糖類(lèi)物質(zhì)人體是不能消化的.【解析】【解答】解:人類(lèi)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要有糖類(lèi);脂肪、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽、維生素等六大類(lèi);現(xiàn)在把膳食纖維列為第七類(lèi)營(yíng)養(yǎng)元素.膳食纖維主要存在于蔬菜、水果、海藻和糧食等植物性食物中,纖維素等膳食纖維能促進(jìn)胃腸的蠕動(dòng)和排空,所以多吃一些富含膳食纖維的食物,就會(huì)排便通暢、降低人體內(nèi)過(guò)高的血脂和血糖,有利于維護(hù)心腦血管的健康,因此膳食纖維被稱(chēng)為第七營(yíng)養(yǎng)素.
故答案為:膳食纖維17、略
【分析】
(1)植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體,動(dòng)物細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.因此來(lái)自材料A的應(yīng)是甲.
(2)圖中的①細(xì)胞膜不僅有保護(hù)作用,還能控制物質(zhì)的進(jìn)出,讓有用的物質(zhì)不會(huì)自由流出細(xì)胞;
(3)線粒體和葉綠體是細(xì)胞中的兩個(gè)能量轉(zhuǎn)換器,植物細(xì)胞中既有葉綠體進(jìn)行光合作用,又有線粒體進(jìn)行呼吸作用,動(dòng)物細(xì)胞只有線粒體.圖中④所示結(jié)構(gòu)葉綠體,能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能并儲(chǔ)存在有機(jī)物中;④細(xì)胞核里有遺傳物質(zhì),有儲(chǔ)存遺傳信息的DNA;
(4)⑤液泡中有細(xì)胞液,含各種有味道的物質(zhì).如呈現(xiàn)酸、甜、苦、辣等各種味道的物質(zhì)都在液泡的細(xì)胞液中.洋蔥鱗片葉常顯紫色是因?yàn)橐号堇镉凶仙镔|(zhì);
故答案為:(1)甲(2)①
(3)葉綠體;4;(4)⑤
【解析】【答案】分清植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞有相同點(diǎn)也有不同點(diǎn);同時(shí)要掌握它們各個(gè)結(jié)構(gòu)的生理功能.就能做好此類(lèi)題目.
四、解答題(共1題,共9分)18、略
【分析】
由圖中信息可知共有4條食物鏈;分別是:草→兔→鷹,草→鼠→鷹,草→鼠→蛇→鷹,草→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹.
(2)在該食物網(wǎng)最短的一條食物鏈草→兔→鷹或草→鼠→鷹中;第1營(yíng)養(yǎng)級(jí)是草.
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中;能量流的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減的,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,能量流失的就越多,最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)所獲得能量就越少.所以,鷹獲得能量最少的食物鏈?zhǔn)遣荨巢堇ハx(chóng)→青蛙→蛇→鷹.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中重金屬鉛等有毒物質(zhì);在生物體內(nèi)難于分解,隨著營(yíng)級(jí)別的升高會(huì)逐漸積累,稱(chēng)為生物富集.若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鹽污染,那么在體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是鷹.
故答案為:(1)4(2)草(3)草→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹(4)鷹。
【解析】【答案】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng);生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng)、某些有害物質(zhì)沿食物鏈積累、生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用.據(jù)此解答.
五、綜合題(共4題,共28分)19、象海豹先天性遺傳物質(zhì)作為兒女我們都應(yīng)該孝敬父母,報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,要從小事做起:要關(guān)心體貼父母,常和父母進(jìn)行情感交流,多做家務(wù)等【分析】【分析】(1)生活在水中的魚(yú)類(lèi)用鰓呼吸;用鰭游泳,但象海豹生活在水中,具有胎生哺乳的特征為哺乳動(dòng)物,箭毒蛙屬于兩棲類(lèi);凱門(mén)鱷是爬行動(dòng)物,章魚(yú)屬于軟體動(dòng)物.
(2)根據(jù)動(dòng)物行為獲得的途徑可分為先天性行為和后天性行為(后天性行為又稱(chēng)為學(xué)習(xí)行為):先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,如蜘蛛結(jié)網(wǎng)等.學(xué)習(xí)行為是在體內(nèi)的遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為.如小狗做算術(shù)題等.【解析】【解答】解:(1)由以上資料可知;上述動(dòng)物有箭毒蛙幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體,水陸兩棲,用肺呼吸,兼用皮膚輔助,水中產(chǎn)卵,體外受精,屬于兩棲類(lèi);象海豹的身體被毛,能在水中游泳,用肺呼吸,具有哺乳動(dòng)物的胎生;哺乳的特點(diǎn),生殖方式為胎生,胚胎在母體的子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒;凱門(mén)鱷體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲,用肺呼吸,體溫不恒定,會(huì)隨外界的溫度變化而變化.體內(nèi)受精,卵生,屬于爬行動(dòng)物,章魚(yú)的身體柔軟,有外套膜,有腕足,貝殼退化,屬于軟體動(dòng)物.
因此胚胎發(fā)育在母體內(nèi)完成的是象海豹.
(2)先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式;是動(dòng)物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的;而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出
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