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1、初中音樂(lè)陽(yáng)光照耀著塔什庫(kù)爾干初中音樂(lè)陽(yáng)光照耀著塔什庫(kù)爾干陽(yáng)光照耀著塔什庫(kù)爾干塔什庫(kù)爾干:塔什庫(kù)爾干屬于塔吉克自治縣,它位于新疆南部,慕士塔格峰山腳下的一方神奇土地。周邊與巴基斯坦、阿富汗、塔吉克斯坦三國(guó)接壤,邊境線長(zhǎng)888公里,是我國(guó)邊境線最長(zhǎng)、毗鄰國(guó)家最多的唯一的自治縣。塔什庫(kù)爾干,維吾爾族語(yǔ)意為“石頭城堡” 陽(yáng)光照耀著塔什庫(kù)爾干塔什庫(kù)爾干:塔什庫(kù)爾干石頭城塔什庫(kù)爾干石頭城塔吉克族美女塔吉克族美女世界第二高峰喬戈里峰,攀登死亡率超過(guò)27%的概率高居登山榜首世界第二高峰喬戈里峰,攀登死亡率超過(guò)27%的概率高居登山初中音樂(lè)陽(yáng)光照耀著塔什庫(kù)爾干桃花村桃花村初中音樂(lè)陽(yáng)光照耀著塔什庫(kù)爾干陽(yáng)光照耀著塔什
2、庫(kù)爾干是陳鋼在1975-76年間創(chuàng)作陽(yáng)光照耀著塔什庫(kù)爾干是陳鋼在1975-76年間創(chuàng)作欣賞陽(yáng)光照耀著塔什庫(kù)爾干欣賞陽(yáng)光照耀著塔什庫(kù)爾干完整聆聽(tīng)音樂(lè),并思考:這首樂(lè)曲表現(xiàn)了什么場(chǎng)面?這首樂(lè)曲的音調(diào)有什么特點(diǎn)?它表現(xiàn)了哪種 音樂(lè)情緒?由哪兩種樂(lè)器演奏?哪種樂(lè)器是主奏樂(lè)器? 為什么?樂(lè)曲可以分為幾段?完整聆聽(tīng)音樂(lè),并思考:分段欣賞引子聆聽(tīng)音樂(lè),并思考:這段音樂(lè)是由什么樂(lè)器演奏的?它的速度是怎樣的?分段欣賞引子聆聽(tīng)音樂(lè),并思考:分段欣賞第一部分聆聽(tīng)音樂(lè),并思考:這段音樂(lè)具有怎樣的音樂(lè)情緒?表現(xiàn)了什么場(chǎng)面? 小提琴的音色有什么特點(diǎn)?它的速度、節(jié)奏、力度有什么特點(diǎn)?它的拍號(hào)與以往見(jiàn)過(guò)的拍號(hào)有什么不同?分段
3、欣賞第一部分聆聽(tīng)音樂(lè),并思考:分段欣賞第一部分跟隨老師擊打以下節(jié)奏練習(xí),注意強(qiáng)弱規(guī)律(強(qiáng)、弱、弱、次強(qiáng)、弱、次強(qiáng)、弱)。12分段欣賞第一部分跟隨老師擊打以下節(jié)奏練習(xí),注意強(qiáng)弱規(guī)律(分段欣賞第一部分看譜聆聽(tīng)音樂(lè),聽(tīng)一聽(tīng):教材上呈現(xiàn)的主題旋律重復(fù)了幾次?每次重復(fù) 有什么變化?除了教材上呈現(xiàn)的主題旋律外,還有沒(méi)有其他 的主題?分段欣賞第一部分看譜聆聽(tīng)音樂(lè),聽(tīng)一聽(tīng):分段欣賞第一部分隨音樂(lè)哼唱兩個(gè)主題旋律,并分析它們的旋律進(jìn)行特點(diǎn),體會(huì)樂(lè)曲的風(fēng)格。12分段欣賞第一部分隨音樂(lè)哼唱兩個(gè)主題旋律,并分析它們的旋律分段欣賞第一部分在第一部分結(jié)尾處,有一段小提琴的華彩段,請(qǐng)同學(xué)們邊聽(tīng)邊思考:這段華彩段的速度是怎樣
4、的?在樂(lè)曲的發(fā)展中起到什么作用?分段欣賞第一部分在第一部分結(jié)尾處,有一段小提琴的華彩段,分段欣賞第二部分聆聽(tīng)音樂(lè),并思考:與第一部分音樂(lè)相比,這段音樂(lè)具有怎樣的音樂(lè) 情緒?小提琴的音色有變化嗎?它表現(xiàn)了什么場(chǎng)面?它的速度、節(jié)奏、力度有什么特點(diǎn)?這段音樂(lè)的節(jié)拍有變化嗎?分段欣賞第二部分聆聽(tīng)音樂(lè),并思考:分段欣賞第二部分看譜聆聽(tīng)音樂(lè),尋找主題,并思考:教材上呈現(xiàn)的主題旋律重復(fù)了幾次?每次重復(fù)都有 什么變化?除了教材上呈現(xiàn)的主題旋律外,還有沒(méi)有其他的 主題?分段欣賞第二部分看譜聆聽(tīng)音樂(lè),尋找主題,并思考:分段欣賞第二部分隨音樂(lè)哼唱三個(gè)主題旋律,并分析它們的旋律進(jìn)行特點(diǎn),體會(huì)它們的不同音樂(lè)情緒。123分段欣賞第二部分隨音樂(lè)哼唱三個(gè)主題旋律,并分析它們的旋律分段欣賞第二部分完整聆聽(tīng)第二部分,記錄三個(gè)主題出現(xiàn)的順序。123分段欣賞第二部分完整聆聽(tīng)第二部分,記錄三個(gè)主題出現(xiàn)的順序完
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