聲聲慢·尋尋覓覓課件

1、聲聲慢 尋尋覓覓教學(xué)目標(biāo) 1知人論世，結(jié)合背景理解詩(shī)文內(nèi)容2反復(fù)誦讀，分析作者的思想情感和寫(xiě)作特色3培養(yǎng)熱愛(ài)古典詩(shī)詞的思想感情，提高道德修養(yǎng)、審美情趣和文化品位教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： 分析聲聲慢抒情主人公形象和所運(yùn)用的表現(xiàn)手法 新課導(dǎo)入音樂(lè)欣賞課堂練習(xí)文章背景作者生平整體感知品味鑒賞文章音樂(lè)欣賞 李清照 尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來(lái)風(fēng)急！雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿(mǎn)地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑！梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！聲聲慢李清照：號(hào)易安居士，山東濟(jì)南人。父親李格非為當(dāng)時(shí)時(shí)著名學(xué)者，

2、母親王氏也是擅長(zhǎng)詩(shī)文。李清照通曉音律，長(zhǎng)于詩(shī)詞，工散文，能書(shū)畫(huà)，是位才華出眾的女詞人。十八歲嫁給太學(xué)士趙明誠(chéng)為妻。早期生活優(yōu)裕，夫妻和諧，情趣相投，家庭美滿(mǎn)，與明誠(chéng)共同致力于書(shū)畫(huà)金石的搜集整理。 公元1127年，金人的鐵錘砸爛了京都汴京的瓊樓玉宛，徽宗、欽宗二帝被俘，北宋亡。高宗趙構(gòu)倉(cāng)皇南逃，重新立國(guó)，史稱(chēng)南宋。李清照夫妻二人也被迫逃離山東青州故鄉(xiāng)，輾轉(zhuǎn)南渡到建康（今南京市）。趙明誠(chéng)家在青州，有書(shū)冊(cè)十余屋，被金兵洗劫一空。公元1129年8月，趙明誠(chéng)因病去世時(shí)，清照方四十六歲。南渡前內(nèi)容：閨怨離愁詞風(fēng)：清麗柔媚婉約派南渡后內(nèi)容：懷舊悼亡詞風(fēng)：凄婉哀怨 此詞背景 此詞作于南渡后，孤身一人的李清照同

3、南渡的難民一樣，到處流亡。還曾被人誣陷通敵，險(xiǎn)些入獄。再后來(lái)，清照隨身攜帶的凝聚了他們夫妻兩人畢生心血的十余車(chē)金石古玩書(shū)畫(huà)，也在顛沛流離的逃亡途中喪失殆盡。晚年的李清照無(wú)兒無(wú)女，孑然一身，始終居無(wú)定所，飽嘗了顛沛之苦、亡國(guó)之恨、喪夫之痛、孀居之哀，最后在杭州凄然死去，確切死期竟無(wú)人知曉，足見(jiàn)清照晚年之孤獨(dú)凄涼。愁情景（詞眼）1.尋尋覓覓， 冷冷清清， 凄凄慘慘戚戚 2.這次第，怎一個(gè)愁字了得！（意象）淡 酒急 風(fēng)過(guò) 雁黃 花梧 桐細(xì) 雨找出詞中的主要意象：酒秋風(fēng)雁黃花雨梧桐秋風(fēng) 秋風(fēng)渲染愁情八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三茅。風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)回。寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。游子思鄉(xiāng)懷親和

4、羈旅傷感之情云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)？雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓。 李清照一剪梅 （北雁南飛，詞人也是從北方流落南方國(guó)破家亡之苦）即菊花，點(diǎn)明了深秋季節(jié)同時(shí)表達(dá)了表達(dá)孤獨(dú)落寞之情。感嘆容顏已失,時(shí)光流逝！黃花是什么花？有何意境？ 叢菊兩開(kāi)他日淚，孤舟一系故園心 。 杜甫秋興八首(其一)碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛 曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉？總是離人淚” 西廂記關(guān)于菊花的詩(shī)詞你還記得那些呢？梧桐寂寞梧桐，深院鎖清秋。李煜相見(jiàn)歡梧桐樹(shù)，三更雨，不道離情正苦；一葉葉，一聲聲，空階滴到天明。 溫庭筠更漏子梧桐更兼細(xì)雨到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴這次第怎一個(gè)愁字了得藝術(shù)手法:描寫(xiě)抒情修辭正面描寫(xiě)(白描手法)側(cè)面描寫(xiě)(烘云托月)直接抒情(直抒胸臆)間接抒情借景抒情托物言志比喻、擬人、對(duì)比、象征、夸張襯托：正襯、反襯（以靜襯動(dòng)、