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文檔簡(jiǎn)介

1、2018 春部編人教版語(yǔ)文二班級(jí)下冊(cè)歡快讀書吧教案【內(nèi)容簡(jiǎn)介】6 8 10 個(gè)故事。一頭金黃色的頭發(fā)卷兒,天藍(lán)色的眼睛,櫻桃似的小嘴。還有可親【作者簡(jiǎn)介】克里斯蒂娜涅斯特林格,維也納人,德語(yǔ)國(guó)家中最有名、最重要的女作家之一。1984 年獲國(guó)際安徒生文學(xué)大獎(jiǎng)。2003 年獲第一屆林格倫文學(xué)獎(jiǎng)。她的作6 8 歲這一人生階段進(jìn)行追蹤觀看10 個(gè)故事。【教學(xué)目標(biāo)】1、組建書友隊(duì),爭(zhēng)辯弗朗茲的故事。通過書友隊(duì)名稱、宣言,增加書友隊(duì)分散力。2、引領(lǐng)同學(xué)溝通弗朗茲的故事讀后生疏,讓同學(xué)感動(dòng)自己的心靈,享受讀書樂趣,激發(fā)讀書熱忱。【教學(xué)預(yù)備】1、五個(gè)書友隊(duì)分組團(tuán)坐。21、同學(xué)們,前幾天,我請(qǐng)大家自愿結(jié)合,十個(gè)

2、同學(xué)一組,組建了五個(gè)書友(提前布置同學(xué)設(shè)計(jì)隊(duì)名、齊誦宣言。老師隨機(jī)板書隊(duì)名)2、讓我們用掌聲為我們書友隊(duì)的建立表示慶賀。書友隊(duì)建成了,期望每個(gè)書友隊(duì)團(tuán)結(jié)友愛,在我們奇特的童年時(shí)代,博覽群書,共同享受讀書的樂趣。3、好書如摯友我們會(huì)有更大的收獲。4、接下來我們將從這七個(gè)方面去溝通,原則是每一個(gè)版塊只允許每個(gè)隊(duì)的成果評(píng)比最佳書友隊(duì),可以獲得老師給大家?guī)淼囊槐拘聲榷脼榭?。二、溝通主題1、作品簡(jiǎn)介及內(nèi)容提問(由各書友隊(duì)派代表匯報(bào)。、最重要的女作家之一。1984 年獲國(guó)際安徒生文學(xué)大獎(jiǎng)。2003 年獲第一屆林格嚴(yán)峻以及無聲的暖和。6 8 歲這一人生階段進(jìn)行追蹤觀看以后間續(xù)寫出10 個(gè)故事。六歲的弗

3、朗茲長(zhǎng)相是怎樣的?他為什么不寵愛自己的長(zhǎng)相呢?弗朗茲怎樣令嚴(yán)峻的“乞克察克”老師變得和氣可親的?”?(弗朗茲、佳碧、爸爸、媽媽克”老師、約瑟夫、莉莉、艾伯哈德)都給我們留下了怎樣的印象呢?你最寵愛哪個(gè)人?2、人物點(diǎn)評(píng)。()是一個(gè)()的人。我想對(duì)()()的畫面呈現(xiàn)在我們眼前,有了這樣的感受就證明我們讀懂了的內(nèi)容。圖一:作品 54 (注:課堂中的“乞克察克”老師完全變了樣,)圖二:作品82 (注:被禁止說話的弗朗茲,用錄音機(jī)錄下要說)圖三:作品 95 頁(yè)中的插圖(注:弗朗茲自以為惟妙惟肖地仿照了奶奶的聲)我們來同共享一下。4、朗讀再現(xiàn)。出來。吧!5、心得體會(huì)。(由同學(xué)在小組內(nèi)溝通讀書心得)6、閱讀感悟。語(yǔ)分散成一句話,說說我們最深的閱讀感悟。7、好書推舉。

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