2022年中班春節(jié)優(yōu)秀教案

1、 2022年中班春節(jié)優(yōu)秀教案 設(shè)計(jì)思路： 春節(jié)是一個(gè)紅彤彤的年，是一個(gè)五彩絢麗的年，也是讓孩子們歡呼雀躍的年。春節(jié)雖然過(guò)去了，但孩子們還是沉醉在那節(jié)日的祥和氣氛中。在茶話會(huì)上、在同伴的自由交談中，很多孩子還流露出了對(duì)春節(jié)的眷戀，特殊是對(duì)放煙花留下了深刻的印象。為了幫忙孩子回味那燦爛的煙花，重溫春節(jié)的歡快時(shí)間，特開(kāi)展?jié)L珠畫(huà)煙花的教學(xué)活動(dòng)，一方面讓幼兒進(jìn)一步感受煙花的美麗和漂亮，體驗(yàn)節(jié)日的喜慶;另一方面，以這種特別的作畫(huà)方式，激發(fā)幼兒的作畫(huà)興趣。此外，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們初步懂得一些放煙花的安全事項(xiàng)，幫忙孩子樹(shù)立安全意識(shí)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步嘗試用滾珠的方法作畫(huà)，體驗(yàn)多種作畫(huà)方式的樂(lè)趣; 2、

2、知道放煙花的安全事項(xiàng)，提高安全意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 彈珠、顏料、小筐、畫(huà)紙等 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話，引出主題 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)春節(jié)中最歡樂(lè)快樂(lè)的事; 教師小結(jié)幼兒的發(fā)言：很多孩子對(duì)春節(jié)中放煙花最快樂(lè)，由于煙花特別美麗，又能增加節(jié)日的喜慶。有些小朋友也想自己放煙花(有的已經(jīng)放過(guò)小煙花了)， 那么放煙花時(shí)應(yīng)留意是什么呢? 幼兒相互爭(zhēng)論，教師對(duì)孩子進(jìn)展這方面的安全訓(xùn)練。 我們?cè)S多小朋友都想嘗試一下自己放煙花，今日，我們就一起來(lái)放一次安全煙花，好嗎? 二、介紹工具，激發(fā)興趣 出示彈珠：這時(shí)什么?它可以用來(lái)做什么? 今日教師要用彈珠來(lái)放煙花，而且放出得煙花特別美麗，你們看三、教師示范，幼兒欣賞 先把彈珠放在顏料

3、里滾一滾，然后放進(jìn)鋪有白紙的筐內(nèi)，隨便晃動(dòng)筐，使彈珠在白紙上形成軌跡，再換色進(jìn)展同樣操作。 你們看，像不像放出的煙花?是否很漂亮? 四、幼兒動(dòng)手操作 你們也來(lái)試試好嗎? 鼓舞幼兒大膽嘗試，使用多種顏色作畫(huà)。 五、展現(xiàn)幼兒作品 相互溝通作畫(huà)的樂(lè)趣，欣賞同伴的作品。 2022中班春節(jié)優(yōu)秀教案2 教學(xué)目的 1、了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史，觀賞不同地區(qū)不同習(xí)俗，培育學(xué)生留意觀看生活、喜愛(ài)生活、體會(huì)美妙生活的情趣。 2、嘗試著采納多種材料和工具來(lái)制作春節(jié)的小禮物，表達(dá)自己美妙心愿。培育學(xué)生安康的審美情趣和良好的品德情操。 3、將記憶中春節(jié)的美妙景象用繪畫(huà)的方式表達(dá)出來(lái)，畫(huà)面要表達(dá)出春節(jié)的喜慶氣氛和喧鬧場(chǎng)面

4、。 教學(xué)重點(diǎn) 了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化習(xí)俗，加深對(duì)民族傳統(tǒng)文化的了解。 教學(xué)難點(diǎn) 用不同的材料制作各種小禮物。 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課 把學(xué)生帶到事先布置好的教室里，請(qǐng)學(xué)生們觀賞陳設(shè)在教室里和他們自己帶來(lái)的工藝品，觀看有關(guān)春節(jié)喜慶的場(chǎng)面，各地不同習(xí)俗的錄像。 提問(wèn)：春節(jié)有關(guān)學(xué)問(wèn)。 春節(jié)有關(guān)習(xí)俗。 學(xué)生爭(zhēng)論 二、講授新課 (一)提問(wèn)： 1、你認(rèn)為春季節(jié)你最難忘的、好玩場(chǎng)面有哪些? 2、你預(yù)備這樣去表現(xiàn)它才能表達(dá)出節(jié)日美妙、歡快喜慶場(chǎng)面? (二)慶個(gè)別學(xué)生示范其他同學(xué)看書(shū)、觀賞其他同學(xué)的美術(shù)作品。 書(shū)中的圖給你什么啟發(fā) (三)學(xué)生對(duì)示范作業(yè)進(jìn)展評(píng)價(jià)： 這些美術(shù)作品有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的? (四)

5、通過(guò)爭(zhēng)論來(lái)完善自己將要繪制的作業(yè)構(gòu)思。 觀賞其他同學(xué)的作品溝通閱歷。 三、學(xué)生創(chuàng)作 1、可采納多種繪畫(huà)形式。 2、可以組為單位畫(huà)一幅長(zhǎng)卷。 四、展評(píng)溝通 學(xué)生互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)。 哪些作品內(nèi)容豐富多彩，形象生動(dòng)，顏色艷麗? 五、擴(kuò)展延長(zhǎng) 你還想了解哪些關(guān)于節(jié)日方面的學(xué)問(wèn)? 2022中班春節(jié)優(yōu)秀教案3 活動(dòng)目標(biāo) 1、讓幼兒重新體會(huì)過(guò)年開(kāi)心的情景。 2、讓幼兒養(yǎng)成講文明，有禮貌的習(xí)慣。 3、讓幼兒懂得拜年表達(dá)我們中華民族尊老愛(ài)幼的一種美德。 4、樂(lè)于參加新年的活動(dòng)。 5、感受到節(jié)日的歡樂(lè)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 如何培育幼兒敬重長(zhǎng)輩和學(xué)會(huì)感恩。 活動(dòng)預(yù)備 1、糖、餅干若干。 2、錄音機(jī)一臺(tái)。 3、紅包若干個(gè)

6、。 活動(dòng)過(guò)程 1、分組：第一組：爺爺、奶奶、外公、外婆。 其次組：敬老院的爺爺、奶奶。 第三組：爸爸、媽媽、孩子。 2、活潑氣氛： 師問(wèn)：小朋友們，你們喜愛(ài)過(guò)年嗎?喜愛(ài)去拜年嗎? 今日，我們一起來(lái)做個(gè)“拜年”的嬉戲。 3、嬉戲開(kāi)頭，各組各就各位。 放鞭炮錄音，小朋友們一起喊“過(guò)年啦!” 在喜慶的噼噼啪啪的鞭炮聲中，小朋友們喜笑顏開(kāi)。 指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)爸爸、媽媽、孩子去給爺爺、奶奶、外公、外婆拜年。 爸爸、媽媽、孩子拿著糖、餅干去拜年，爺爺、奶奶、外公、外婆把紅包發(fā)給了孩子。 小扮演者們?cè)谝黄Ｔ嘎曋袠?lè)開(kāi)了懷。 引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，你們遺忘了敬老院的爺爺、奶奶了嗎? 于是，爸爸、媽媽領(lǐng)著孩子拿著禮物走向

7、敬老院，看著他們和爺爺、奶奶擁抱在一起，活脫脫的一副家庭祖孫歡快圖。 4、嬉戲完畢。師幼溝通嬉戲的心得： 敬重長(zhǎng)輩，對(duì)人有愛(ài)心，有禮貌。 5、小結(jié)：點(diǎn)評(píng)幼兒在嬉戲中的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)仔細(xì)扮演角色的幼兒，激發(fā)幼兒的表演興趣。 2022中班春節(jié)優(yōu)秀教案4 教學(xué)目的 1、了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史，觀賞不同地區(qū)不同習(xí)俗，培育學(xué)生留意觀看生活、喜愛(ài)生活、體會(huì)美妙生活的情趣。 2、嘗試著采納多種材料和工具來(lái)制作春節(jié)的小禮物，表達(dá)自己美妙心愿。培育學(xué)生安康的審美情趣和良好的品德情操。 3、將記憶中春節(jié)的美妙景象用繪畫(huà)的方式表達(dá)出來(lái)，畫(huà)面要表達(dá)出春節(jié)的喜慶氣氛和喧鬧場(chǎng)面。 教學(xué)重點(diǎn) 了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化習(xí)俗，加

8、深對(duì)民族傳統(tǒng)文化的了解。 教學(xué)難點(diǎn) 用不同的材料制作各種小禮物。 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課 把學(xué)生帶到事先布置好的教室里，請(qǐng)學(xué)生們觀賞陳設(shè)在教室里和他們自己帶來(lái)的工藝品，觀看有關(guān)春節(jié)喜慶的場(chǎng)面，各地不同習(xí)俗的錄像。 提問(wèn)：春節(jié)有關(guān)學(xué)問(wèn)。 春節(jié)有關(guān)習(xí)俗。 學(xué)生爭(zhēng)論 二、講授新課 (一)提問(wèn)： 1、你認(rèn)為春季節(jié)你最難忘的、好玩場(chǎng)面有哪些? 2、你預(yù)備這樣去表現(xiàn)它才能表達(dá)出節(jié)日美妙、歡快喜慶場(chǎng)面? (二)慶個(gè)別學(xué)生示范其他同學(xué)看書(shū)、觀賞其他同學(xué)的美術(shù)作品。 書(shū)中的圖給你什么啟發(fā) (三)學(xué)生對(duì)示范作業(yè)進(jìn)展評(píng)價(jià)： 這些美術(shù)作品有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的? (四)通過(guò)爭(zhēng)論來(lái)完善自己將要繪制的作業(yè)構(gòu)思。 觀賞其

9、他同學(xué)的作品溝通閱歷。 三、學(xué)生創(chuàng)作 1、可采納多種繪畫(huà)形式。 2、可以組為單位畫(huà)一幅長(zhǎng)卷。 四、展評(píng)溝通 學(xué)生互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)。 哪些作品內(nèi)容豐富多彩，形象生動(dòng)，顏色艷麗? 五、擴(kuò)展延長(zhǎng) 你還想了解哪些關(guān)于節(jié)日方面的學(xué)問(wèn)? 教學(xué)預(yù)備 材料、圖片、課件 2022中班春節(jié)優(yōu)秀教案5 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、理解兒歌的內(nèi)容、初步學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏朗讀這首兒歌。 2、感受兒歌喧鬧喜慶的作品風(fēng)格。 二、活動(dòng)預(yù)備 1、材料預(yù)備：喧鬧喜慶的音樂(lè)和鞭炮聲的錄音;配樂(lè)兒歌朗讀;各種小動(dòng)物角色圖片。 2、閱歷預(yù)備：了解我國(guó)民間過(guò)春節(jié)時(shí)的一些傳統(tǒng)習(xí)俗。 三、活動(dòng)難重點(diǎn) 1、活動(dòng)重點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏有感情的朗

10、讀兒歌。 2、活動(dòng)難點(diǎn)：感受歌遙喧鬧喜慶的作品風(fēng)格。 3、指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒通過(guò)傾聽(tīng)、觀看理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌喧鬧喜慶的作品風(fēng)格。 四、活動(dòng)過(guò)程 1、聽(tīng)錄音激發(fā)幼兒的興趣(遠(yuǎn)處傳來(lái)喧鬧喜慶的背景音樂(lè)和鞭炮聲)讓幼兒猜猜：“是什么事那么喧鬧啊?” 教師小結(jié)：春節(jié)到，真喧鬧，家家戶戶哈哈笑。 2、聽(tīng)聽(tīng)、看看、講講中理解兒歌內(nèi)容 (1)出示掛圖讓幼兒觀看：小動(dòng)物預(yù)備過(guò)什么節(jié)日?有哪些動(dòng)物在迎接春節(jié)?它們是怎樣迎接的? 3、觀賞兒歌。 (1)教師以快樂(lè)的心情、歡快的節(jié)奏來(lái)進(jìn)展示范朗讀提問(wèn)：兒歌的名稱叫做什么?聽(tīng)了這首兒歌，感覺(jué)怎樣? (2)再次觀賞兒歌。 提問(wèn)：小動(dòng)物分別是怎樣過(guò)春節(jié)的?(教師逐一出示兒歌中的動(dòng)物角色，與幼兒一起說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)小動(dòng)物所做的事，并引導(dǎo)幼兒用兒歌的話語(yǔ)來(lái)小結(jié)。) 4、學(xué)習(xí)朗讀兒歌 (1)引導(dǎo)幼兒看著動(dòng)物角色練習(xí)朗讀兒歌 (2)邊讀邊仿照角色的動(dòng)作以增加朗讀的趣味性。 (3)仿照用歡快的節(jié)奏朗讀兒歌。 爭(zhēng)論：我們應(yīng)當(dāng)怎樣讀才能把小動(dòng)物們過(guò)年時(shí)快樂(lè)的感覺(jué)讀出來(lái)呢?(引導(dǎo)幼兒觀看小動(dòng)物