教學(xué)教研工作計(jì)劃例文2022

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 教學(xué)教研工作計(jì)劃例文2022 下面是我為大家整理的教學(xué)教研工作計(jì)劃例文2022,供大家參考。 教學(xué)教研工作計(jì)劃范文 5 5 篇 教學(xué)教研工作計(jì)劃范文 1 1 在這個(gè)充滿希望的新學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校上級(jí)各部門(mén)工作計(jì)劃，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃如下: 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是:以鉆研新教材、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動(dòng)力，把摸索quot;先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練quot;的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，并結(jié)合學(xué)校quot;電子白板quot;的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，樹(shù)立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究，

2、積極開(kāi)展校本研究，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。 二、工作要點(diǎn) 1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極實(shí)踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學(xué)效率。 2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展新教材研究工作，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用。 3、認(rèn)真開(kāi)展集體備課課和課題研究活動(dòng)，加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。 4、繼續(xù)開(kāi)展對(duì)青年教師的quot;老帶新quot;活動(dòng)，幫助中青年教師快速成長(zhǎng)，提高本組教師的課堂教學(xué)能力。 5、認(rèn)真組織師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。 6、深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，積極撰寫(xiě)教改論文并加入各級(jí)的評(píng)比。 7、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)

3、、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱心。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成濃重的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。 8、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與研究。 9、加強(qiáng)資料建設(shè)，資源共享 三、具體措施 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。 進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出具體可行的教學(xué)方法。繼續(xù)開(kāi)展教科研活動(dòng)，各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，擅長(zhǎng)總結(jié)，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力，及時(shí)認(rèn)真地填好教研活動(dòng)記錄備課組活動(dòng)記錄，積極進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新。 2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。 向

4、常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)得組內(nèi)教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作狀況。每月要對(duì)各教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的狀況進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。 3、加大課堂教學(xué)改革力度，做到quot;有效教學(xué)quot;。 課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實(shí)際為宗旨，摸索適合學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方式方法，把quot;先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練quot;的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。 4、加強(qiáng)備課組教研活動(dòng)，加強(qiáng)教研功能。 各備課組由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制，備課組

5、長(zhǎng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體聰慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實(shí)用課。共同探討quot;新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法quot;的教學(xué)模式;同時(shí)重視發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。 5、加快培養(yǎng)青年教師的步伐，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 把quot;中青年教師示范課quot;活動(dòng)、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)當(dāng)作培養(yǎng)青年骨干教師的途徑，并作為教研組的一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要的工作來(lái)抓，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)要以青年教師為主，讓他們?cè)诹?xí)慣于上公開(kāi)課的前提下幫助他們提高上公開(kāi)課的水平。一階段下來(lái)從他們當(dāng)中選出代表加入

6、青年教師教學(xué)比武，進(jìn)行較高層次的鍛煉。 7、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。 學(xué)校安排的常規(guī)考試，試卷命題、批改等工作，由各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)工作安排，全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù)，并認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。 8、認(rèn)真開(kāi)展課題研究，不斷深化教學(xué)改革。 進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能，組內(nèi)教師積極參與小課題研究，并協(xié)助學(xué)校教研室搞好專(zhuān)題研究活動(dòng)。在本組內(nèi)，開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，每次活動(dòng)確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，倡導(dǎo)小而實(shí)，真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用;中心發(fā)言人要做精心的準(zhǔn)備，然后大家一起探討、交流，共同提高教育教學(xué)水平。 9、協(xié)同指導(dǎo)處、教研室做好一切教學(xué)科研工作。 協(xié)

7、同指導(dǎo)處、教科研室督促本組教師開(kāi)展教學(xué)教研各項(xiàng)活動(dòng)。做積極、上進(jìn)、好學(xué)的教研團(tuán)隊(duì)。 教學(xué)教研工作計(jì)劃范文 2 2 一、指導(dǎo)思想 20_年，我們將堅(jiān)持積極、務(wù)實(shí)、高效、專(zhuān)業(yè)的理念，繼續(xù)聚焦教育實(shí)踐、扎根教育科研、創(chuàng)新活動(dòng)形式、重視總結(jié)提煉，培養(yǎng)一批師德高尚、理念先進(jìn)、學(xué)識(shí)淵博、業(yè)務(wù)精湛、教學(xué)風(fēng)格突出、在全市乃至全省具有一定知名度的數(shù)學(xué)名師，摸索提煉中山初中數(shù)學(xué)教學(xué)流派的基本特征。 二、具體措施 (一)聚焦教育實(shí)踐 20_年，我們將堅(jiān)持以課堂教學(xué)研究為主渠道，深化課堂教學(xué)研究。我們將開(kāi)展高艷玲特級(jí)教師觀摩課、名師示范課、共進(jìn)組老師研討課等多種形式的公開(kāi)課活動(dòng);以比賽課例為抓手，開(kāi)展課例點(diǎn)評(píng)和研討，

8、堅(jiān)持以賽促教，以賽促研，提升共同體成員教育教學(xué)研究的能力與專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。從未加入過(guò)解題比賽與教學(xué)比賽的會(huì)員要積極加入兩年一度的解題比賽與教學(xué)比賽。積極開(kāi)展教學(xué)基本功訓(xùn)練，特別是板書(shū)、教學(xué)語(yǔ)言、信息技術(shù)等基本功訓(xùn)練。 (二)扎根教學(xué)科研 20_年，我們要扎根教學(xué)科研，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)科研基本方法訓(xùn)練。結(jié)合老師們?cè)谄饺战虒W(xué)中的疑點(diǎn)與難點(diǎn)，全員參與教材研讀活動(dòng)，按教材章節(jié)進(jìn)行課標(biāo)與教材的比較研究與解讀;繼續(xù)開(kāi)展論文寫(xiě)作培訓(xùn)，積極加入一年一度的論文評(píng)比活動(dòng)，每位會(huì)員以我的教學(xué)主張或我的教學(xué)風(fēng)格為主題撰寫(xiě)的總結(jié)或論文將編入共同發(fā)展這一年(20_年);堅(jiān)持開(kāi)展讀書(shū)共享活動(dòng)，提高共同體成員的理論水平，本年度同

9、讀一本書(shū)數(shù)學(xué)基本思想 18 講(史寧中著)，激勵(lì)會(huì)員多讀書(shū)，讀好書(shū)。 (三)創(chuàng)新活動(dòng)形式 20_年，我們將堅(jiān)持一對(duì)一(導(dǎo)師制)，一對(duì)多(講座和示范課)，多對(duì)一(磨課)，多對(duì)多(學(xué)術(shù)沙龍)等活動(dòng)形式，形成互學(xué)、互教、互評(píng)、互促的教研共同體成長(zhǎng)模式。為增加共同體成員的參與度，各共進(jìn)小組每學(xué)期至少要開(kāi)展一次教研活動(dòng)，小組成員之間要相互聽(tīng)課一次;聯(lián)合中山市名師史良工作室開(kāi)展活動(dòng)。 (四)重視總結(jié)提煉 20_年，我們將計(jì)劃好共同體兩周年紀(jì)念活動(dòng)，通過(guò)編輯共同進(jìn)步這一年(20_)，總結(jié)共同體成立以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)與每位成員的收獲;開(kāi)展特級(jí)教師高艷玲教學(xué)研討會(huì)，從教學(xué)思想、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)語(yǔ)言等方面挖掘特級(jí)

10、教師的教學(xué)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)并推廣特級(jí)教師的成功經(jīng)驗(yàn);結(jié)合課例分析，提煉省特級(jí)教師高艷玲、市名師史良、市學(xué)科帶頭人孔進(jìn)的教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)特色，通過(guò)研究教師個(gè)體的教學(xué)特色，提煉共性，摸索提煉中山初中數(shù)學(xué)教學(xué)流派的基本特征。 三、具體目標(biāo) (一)共同體成員本年度內(nèi)至少要取得一項(xiàng)市級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)成果; (二)共同體成員本年度內(nèi)至少要精讀一本數(shù)學(xué)教育名著，并寫(xiě)出讀書(shū)筆記; (三)總結(jié)與提煉自己的教學(xué)風(fēng)格，以我的教學(xué)主張或我的教學(xué)風(fēng)格為主題撰寫(xiě)一篇總結(jié)或論文; (四)共同體成員本年度發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐牟簧儆?20 篇; (五)共同體成員本年度市級(jí)以上講座不少于 10 次; (六)共同體成員本年度完成 10 節(jié)以上市級(jí)公

11、開(kāi)課，并由共同體成員點(diǎn)評(píng); (七)共進(jìn)組每學(xué)期至少開(kāi)展一次教研活動(dòng)。 四、活動(dòng)安排 3 月份：共同體兩周年慶 4 月份：命題技能培訓(xùn)與比賽總結(jié)活動(dòng) 5 月份：特級(jí)教師高艷玲教學(xué)研討活動(dòng) 6 月份：教材研讀活動(dòng)(七、八、九年級(jí)上冊(cè)) 9 月份：青年教師教學(xué)基本功展示活動(dòng) 10 月份：中山初中數(shù)學(xué)教學(xué)流派形成研討活動(dòng) 11 月份：教材研讀活動(dòng)(七、八、九年級(jí)下冊(cè)) 12 月份：讀書(shū)共享會(huì) 中山初中數(shù)學(xué)教研共同體理事會(huì) 教學(xué)教研工作計(jì)劃范文 3 3 一、指導(dǎo)思想： 圍繞學(xué)校以人為本，育人為先，讓教師成才，讓學(xué)生成功的辦學(xué)思想，以我校教務(wù)處和小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，把教科研與數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，將課

12、題研究與校本教研相結(jié)合，充分發(fā)揮教師集體聰慧，走專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之路。關(guān)注常態(tài)課，常反思、?？偨Y(jié)，切實(shí)解決課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期仍將一如既往地本著務(wù)實(shí)、求新、進(jìn)取的原則，走校本強(qiáng)校，科研興校之路。 二、工作目標(biāo)： 本學(xué)期，我組教研工作目標(biāo)的重點(diǎn)放在迎接區(qū)、市教學(xué)評(píng)估、加入開(kāi)發(fā)區(qū)優(yōu)秀教研組評(píng)比爭(zhēng)先上;與此同時(shí)還要繼續(xù)做好專(zhuān)題研討，將專(zhuān)題研究與組內(nèi)課題成果推廣和教學(xué)中的疑難問(wèn)題相集合，積極加入?yún)^(qū)城鄉(xiāng)觀摩交流課活動(dòng)，力爭(zhēng)好成績(jī);加強(qiáng)集體備課，推行單元備課制，把集體備課落到實(shí)處，聚焦課堂、聚焦學(xué)生，聚焦細(xì)節(jié)，通過(guò)同伴互助提高業(yè)務(wù)水平。爭(zhēng)取再次評(píng)為優(yōu)秀教研組。 三、具體工作： (一

13、)抓好常規(guī) 1、管理精細(xì) 嚴(yán)格考勤制度，堅(jiān)持三定原則，即定時(shí)間，定地點(diǎn)，定主講人，以確保每次活動(dòng)保質(zhì)保量的完成。有事必需提前請(qǐng)假，對(duì)于不請(qǐng)假人員檔案中記為無(wú)故缺席，對(duì)于遲到、早退人員將如實(shí)記錄，納入考核。 根據(jù)學(xué)校五段一體的管理模式，改進(jìn)和加強(qiáng)教研組建設(shè)，根據(jù)學(xué)段分為兩個(gè)小組，一、二、三年級(jí)為一個(gè)年段，設(shè)小組長(zhǎng)為徐靜老師，四、五、六年級(jí)為一個(gè)年段，由郭冬霞組織活動(dòng)。在保持全組工作總體設(shè)計(jì)和整體思路統(tǒng)一的前提下，采取大組活動(dòng)與分段活動(dòng)相 結(jié)合的形式，一月一次大組活動(dòng)，雙周為小組活動(dòng)，在工作中，組長(zhǎng)要加強(qiáng)協(xié)調(diào)、溝通和交流。 2、教研從實(shí) (1)全面貫徹學(xué)校五認(rèn)真精神，要求組員精心備好每一節(jié)課，認(rèn)真

14、上好每一堂課，悉心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，細(xì)心批改每一次作業(yè)，一心搞好每一次教研。要求每位教師在業(yè)務(wù)上做好六勤，即：勤學(xué)課、勤聽(tīng)課、勤研課、勤評(píng)課、勤跟課、勤反思。要精心布置作業(yè)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，在書(shū)寫(xiě)、格式、質(zhì)量等方面嚴(yán)格要求，及時(shí)訂正、指導(dǎo)作業(yè)中的錯(cuò)誤并督促學(xué)生改正，做到: 講必練,練必閱,閱必評(píng),錯(cuò)必改。 (2)輔助教務(wù)處檢查組員教案、作業(yè)、單元檢測(cè)、上傳教學(xué)反思狀況等。帶領(lǐng)組員提早備戰(zhàn)，做好十月份口算達(dá)標(biāo)檢測(cè)、十二月數(shù)學(xué)競(jìng)賽和一月數(shù)學(xué)式題達(dá)標(biāo)檢測(cè)的準(zhǔn)備，積極組織組內(nèi)人員的展示課，做好城鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)交流觀摩研討課的準(zhǔn)備。激勵(lì)新老教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作。 (3)激勵(lì)組員隨堂聽(tīng)課，學(xué)期末不少

15、于 15 節(jié)。 (4)要求組員每月撰寫(xiě)兩篇教學(xué)反思，及時(shí)將電子文檔上傳教務(wù)處教科室(02 號(hào)機(jī));學(xué)期末，在課題研究方面每人上交一份課例報(bào)告、兩篇與所研究課題相關(guān)的教學(xué)反思打印稿。 (5)利用校本教研博客加強(qiáng)互動(dòng)，提倡對(duì)于具體問(wèn)題的互動(dòng)研討。本學(xué)期要求：每次教研活動(dòng)留五分鐘時(shí)間為博客互動(dòng)時(shí)間，每位老師在一星期之內(nèi)至少要在博客上以留言或發(fā)貼的形式進(jìn)行一次互動(dòng)。全組每月要通過(guò)品讀同事之作和交流推薦兩片文章(組內(nèi)通訊、反思、隨筆、設(shè)計(jì)、論文等)，爭(zhēng)取能看再在教師版的校刊上。 (二)重視培訓(xùn) 本學(xué)期，我們將組織教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、教學(xué)法及情境教學(xué)方面的理論，認(rèn)真加入學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動(dòng)，經(jīng)

16、常開(kāi)展交流與研討活動(dòng)，不斷提升教師的知識(shí)內(nèi)涵和文化素養(yǎng)。 1、組內(nèi)互研。 以專(zhuān)題研究為主線，以教材研讀、新課標(biāo)探究、教法摸索、學(xué)法揣摩為重點(diǎn)，圍繞專(zhuān)題研究和課題研究，組內(nèi)組織教師學(xué)習(xí)相應(yīng)的教育理論，每月組內(nèi)進(jìn)行一次培訓(xùn)，學(xué)校外派 參訓(xùn)教師，要在組內(nèi)做好二次培訓(xùn)工作。本學(xué)期組內(nèi)培訓(xùn)的重點(diǎn)是情境教學(xué)法激趣的研究，我們本學(xué)期的專(zhuān)題研究的主題為利用游戲創(chuàng)設(shè)情境，提高練習(xí)的實(shí)效性，圍繞專(zhuān)題，推選組內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的老師輪番做培訓(xùn)，通過(guò)觀摩、講座、研討、辯論等多種形式，把研與修緊湊結(jié)合起來(lái)，把學(xué)習(xí)與提高課堂教學(xué)水平結(jié)合起來(lái)，提高教師把握新課標(biāo)、駕馭課堂和解決課堂教學(xué)問(wèn)題的能力，讓教研組真正成為教學(xué)研究的主陣地。

17、2、自我研修。 要求每位教師要充分利用校圖書(shū)館資料和網(wǎng)絡(luò)資源，不斷學(xué)習(xí)，了解新課程改革的最新信息和與數(shù)學(xué)相關(guān)的教育理論，能夠結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)踐，帶著問(wèn)題，研讀相關(guān)教育教學(xué)專(zhuān)著。每位教師完成精讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，并結(jié)合自己的教學(xué)體會(huì)撰寫(xiě)讀書(shū)札記(心得或讀后感)，期末積極加入讀教育名著，走專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之路的評(píng)比交流活動(dòng)。在學(xué)期末，每位教師要完成 10 次以上業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。 (三)加強(qiáng)集備 1、為更好地開(kāi)展工作，選拔并任命新的集體備課組長(zhǎng)：一年級(jí)楊靜，二年級(jí)徐靜，三年級(jí)陳翠香，四年級(jí)于靜波，五年級(jí)郭冬霞，六年級(jí)姚海寧?kù)o，主要負(fù)責(zé)召集年級(jí)組成員備課，組織分工，資料管理工作。 2、以年級(jí)組為單位進(jìn)行集體備課，要求寫(xiě)出計(jì)劃和總結(jié)，作好活動(dòng)記錄。每單周教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行一次集體備課，內(nèi)容要求多樣化，能真正為教學(xué)服務(wù)，可以單元模塊備課、同課異構(gòu)交流、備教學(xué)中的疑難問(wèn)題等，本學(xué)期對(duì)精品教案不做具體要求，表達(dá)在個(gè)人教案的三備上：一備、彈性化主題單元合作式備課;二備、每個(gè)教師根據(jù)自身特點(diǎn)和不同學(xué)情，撰寫(xiě)規(guī)范有效的特性化教案;三備、課后對(duì)執(zhí)教過(guò)程作出反思評(píng)價(jià)與修正。一份勾勾劃劃、增增刪刪的教案才是最完美的教案。