初中成長錦集10篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 初中成長錦集10篇 在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼某踔谐砷L作文10篇，歡迎閱讀與珍藏。 初中成長作文 篇1 我們的一生，伴隨著過去的朋友，年邁的父母與慈祥的老師。一路記錄下來的是含淚的笑，相攜的手，嚴(yán)肅的指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)的生涯中，是心靈對(duì)心靈的許諾，是兒子對(duì)父母期盼的回應(yīng)。我看那曾經(jīng)走過的歷史，盤點(diǎn)一絲絲父母對(duì)我的關(guān)心。 成長是四季的變化。我回眸在春、夏、秋、冬 春天萬物復(fù)蘇，父母和我在清早，在剛萌發(fā)了幼芽的梧桐樹下一起出門，我去上學(xué)，他們?nèi)ド?/p>

2、班。走在春天里，時(shí)時(shí)刻刻感到父母對(duì)我的關(guān)心，就在這活力勃勃的春天里。 夏天火熱酷暑，我們頂著火熱的太陽走著，那片開滿綠葉的梧桐樹，但凡有一絲清風(fēng)佛過，它都會(huì)沙沙作響。枝條也更加雄壯像一個(gè)伸著懶腰的孩子，而我有迷醉在這漫天夏日里，在這充滿了混凝土氣息的學(xué)校里。 秋天天高氣爽，斷斷續(xù)續(xù)的秋風(fēng)將這枯燥的季節(jié)點(diǎn)綴，這是豐收的季節(jié)，卻又是萬物凋謝的開始，唯一常青的是我的回憶，父母陪伴著我在綠油油的梧桐樹下坐著，聊著，而那童年的梧桐樹下的場景又是那樣的觸手可及。我站在樹下，當(dāng)秋風(fēng)把最終一片枝葉送走時(shí)，也帶走了我的回憶，看著那遠(yuǎn)走飛翔的葉片，它貌似又在宣告著什么的降臨 冬天冰霜千里，在外面的行人少了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地

3、望見那定格在滿天飛雪的梧桐樹，樹枝上開滿了的冰花將它的樹枝變成了一位寂寞的老人，它或許會(huì)回眸想起，它年輕時(shí)是怎樣的茁壯，但那一切都只不過是回憶罷了，我坐在椅子上復(fù)習(xí)功課，母親端來一碗雞湯，喝下這濃濃的雞湯，我感覺到父母的愛卻從未像梧桐樹那樣褪色，回想起當(dāng)時(shí)的任性使我羞愧地低下了頭。除了讓我健康成長，好好學(xué)習(xí)，他們?cè)僖矝]有期盼過什么。我也只能將這碗充滿愛的雞湯喝下去。假如可以，我愿用一生來消化這碗湯；假如可以，我愿用一生來報(bào)答父母的愛 有時(shí)已年過去了，快進(jìn)入初三的我要加倍努力，由于還有等著我回家的梧桐樹，還有等著我一起吃飯的父母，還有那心靈對(duì)心靈的許諾 初中成長作文 篇2 成長道路中，充滿了陽光

4、，但“陽光中也蘊(yùn)蓄著一些煩擾。 “你這孩子，我是在關(guān)心你！“什么，你說不需要我關(guān)心，我不關(guān)心你，誰關(guān)心你啊“你給我站住，現(xiàn)在怎么那么沒禮貌啊，還說我煩 一大早，就從寢室說到廁所，在從廁說到寢室。一個(gè)字“煩！ 天吶！我老媽什么時(shí)候才能不再嘮叨?。≌嫦Ｍ琰c(diǎn)長大，脫離苦海。 老媽都不理解我的，整日說這說那的，沒完沒了。只會(huì)說一些每天都聽到N遍的無聊話題。有時(shí)，我會(huì)想：外面的世界真漂亮，什么時(shí)候才能飛出籠子飛向藍(lán)天。有時(shí)會(huì)看見一兩只小鳥飛過，我總是向它們投向羨慕的目光。 考試一考差，哼哼，你死定了，雙打！ “你啊，什么時(shí)候才能考好點(diǎn)?。拷心悴灰螂娔X啦！不聽！還說我煩現(xiàn)在呢！70幾！還有臉回來。這時(shí)

5、老爸就插話啦：“你就好好讀啦！我們這么辛苦的賺的錢全給你交學(xué)費(fèi)啦！你媽媽又不安逸這時(shí)，老媽就會(huì)在旁邊裝咳嗽，扶著凳子咳兩聲。 之后，兩人越罵越厲害，于是就動(dòng)粗了，可憐我幼小和弱小的身體被這無情的竹條抽打著。我滿臉淚水，可是爸媽卻視而不見，繼續(xù)用無情的竹條抽打著。之后，雖然心里很不服氣，可是還是要裝作很理解的樣子不停地說：“對(duì)，你們打得對(duì)，是我自己不用功，我辜負(fù)了你們 爸，媽，你們什么時(shí)候才能理解我心中打煩擾?。勘┝Σ荒芙鉀Q一切問題，然而，讓人心煩的嘮叨也不能讓人接受。 打，只能加大學(xué)習(xí)的壓力，嘮叨，只會(huì)讓人心理上增加煩擾。 成長的道路中，“陽光因煩擾而失去了光輝與溫暖。 初中成長作文 篇3 高

6、爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。不錯(cuò)，書是我們成長的搖籃，而那些經(jīng)典書籍，則是漫漫書海中無法超越的傳奇。誦讀經(jīng)典，使我開心成長。 從小，我便是在安徒生童話、格林童話的影響下長大的，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的童話故事浸潤了我純凈的心靈，讓我提早認(rèn)識(shí)了世界。里面的狐貍、烏龜、兔子都是我幼年的玩伴，我也曾經(jīng)空想著，假如有一天，自己能去大森林里找它們?cè)摱嗪冒?！從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒，小矮人不顧安危勇救白雪公主的故事中，明白了什么是良善，什么時(shí)候是惡毒。讀書使我收獲了良善與樂于助人。從那時(shí)起，我明白了擁有愛心是做人之根本。無論是公交車上的讓座，還是一次次的捐款，我毫不躊躇地傾其所有，奉獻(xiàn)出自己的愛

7、心。 誦讀西游記為我的童年生活添上了亮麗的一筆。我喜歡孫悟空的大膽、機(jī)靈；喜歡豬八戒的樂觀、幽默；也喜歡沙僧的老實(shí)苦干；還有唐僧的慈悲情懷。他們那不怕艱苦險(xiǎn)阻、勇往直前的進(jìn)取精神在我幼小的心靈扎下了根。于是，學(xué)習(xí)上有了困難，我咬咬牙戰(zhàn)勝了難關(guān)。生活中有了坎坷，我樂觀面對(duì)。 一本本經(jīng)典名著悄然走進(jìn)了我的生活，是我無聲的啟蒙老師，開啟了我聰慧的大門。讀水滸傳、鋼鐵是怎樣煉成的，我學(xué)會(huì)了忠義、頑強(qiáng)；從三國演義、傅雷家書中，我學(xué)會(huì)了要知恩圖報(bào)、親情有宏偉與無私逐漸地，我在讀書中不斷地收獲成長。誦讀它們，宛如品醇香佳釀，甘之若飴。 經(jīng)典名著是我最親近的朋友；它們就是最美的太陽，永遠(yuǎn)散發(fā)著神圣的光芒。 初

8、中成長作文 篇4 成長的鐘聲敲響了青春的步伐，可惡的時(shí)光老人為我們貼上了“青年的標(biāo)簽。我們即將邁入青年隊(duì)中，永遠(yuǎn)道別童年的海洋。 今年已上初一的我們久久不能愉悅，說句實(shí)在話，誰也不想長大，誰也不樂意離開童年那段美好時(shí)光?；貞浧鹜甑膼鹤鲃『妥钚腋５臏I水，我們心里早已翻江倒海。今天是最終一個(gè)六一了，全班同學(xué)都靜默著，有的甚至淚流滿面。沒有人相互安慰，教室靜的可怕。 此時(shí)，一名學(xué)校的工作人員正好要為我班新添了一個(gè)鐵皮垃圾桶。垃圾桶剛搬進(jìn)來，我班雙喜同學(xué)便從座位上跳了出來“咚咚咚！這陣強(qiáng)有力的“鼓聲打破了教室的恬靜，他把垃圾桶搬到教室中央開始來表演了！“咚咚咚“咚咚咚他用他那靈活的雙手拍打起了搖滾的

9、節(jié)奏，全班同學(xué)驚詫地目光都停留在他不停起伏的雙手上，有的同學(xué)還打起了拍子。突然，又有幾個(gè)男同學(xué)每人搬著水桶、飯碗、和小木桌開始瘋狂地敲打著。接下來是“吼歌天王打了個(gè)空翻，扯開嗓子大吼：“吃了我的給我吐出來即刻，快速傳感應(yīng)和此起彼伏，四處回響：“吐出來興致更高了，全班有節(jié)奏地拍起桌子來伴奏，一起吼，一起扭?！斑堰堰选芭九九緭u滾樂曲震耳欲聾，凡所應(yīng)有的“武器都到齊了。腳下不管是踏了別人還是被別人踏，有的還用掃把當(dāng)吉他，簡直鬧得天昏地暗。 “stop班主任提著個(gè)大喇叭在門口大吼。剎那間，又恢復(fù)了方才的沉寂，好像什么事都沒發(fā)生過。大家都以為這回必死無疑了，低著頭為自己剛剛的行為感到的確很過火了。但大家

10、還是忍不住竊笑了起來。盡低頭認(rèn)錯(cuò)是裝的。 班主任悄悄地走到收音機(jī)旁放入了一個(gè)磁帶，隨著音樂的響起，老師給我們來了段迪斯科。同學(xué)們驚嘆不已，沒想到平日里古板的老師也是個(gè)舞迷。舞蹈終止，全班掌聲齊鳴，班主任笑道：“有誰敢挑戰(zhàn)我？“我“我 就這樣，我們?cè)跉g樂中跳起了成長的舞步，為我們?nèi)松囊箍沼衷黾恿艘活w絢爛的星辰。 初中成長作文 篇5 每個(gè)人都有煩擾。但你是否想過，戰(zhàn)勝煩擾時(shí)，你成長了呢? 還記得那天，大雨傾盆，風(fēng)馳電掣。實(shí)在是不巧，我既沒打傘又沒帶錢。這可如何回家啊。假如要是等到雨停，最早也得晚上了吧?向別人借傘?不行。這場雨來得太突然了。大量人也是泥菩薩過河自身難保呢!有人可能會(huì)說我怎么不借錢

11、，實(shí)不相瞞。 我性格內(nèi)向。對(duì)我來說借錢可真算的上是我的煩擾了。 我踱來踱去，皺著眉頭，心中七上八下的打著小算盤。最終，我一錘定音。借錢!但我和別人素不相識(shí)，別人如何相信我呢? 雖然我下了決心，但心中的緊張卻沒緩和多少。終究，我的幸運(yùn)之神出現(xiàn)了，來了一個(gè)叔叔，我壯著膽子向他借錢，他竟同意了，而且不讓我還了，我受寵若驚，這件事竟如此簡單? 看著他遠(yuǎn)去的背影，我想:我已經(jīng)長大了，我不再是小孩了。 生活中有大量煩擾，人們也證明在煩擾中成長起來的。不是嗎? 初中成長作文 篇6 人從“呱呱落地之時(shí)，就無時(shí)無刻不在成長。 人從嬰兒到成年、衰弱，就宛如一棵樹從幼苗到成材、枯萎一般，冥冥之中透發(fā)著宇宙的奧秘。

12、當(dāng)一棵樹還是幼苗的時(shí)候，它盡情地吸收大地那肥沃的營養(yǎng)，享受著溫暖的陽光與豐沛的雨水。無憂無慮地成長著。不用為時(shí)間的瑣事所煩擾，天塌下來，還有參天大樹頂著，它在成長著。 隨著時(shí)間的流逝，幼苗逐漸地長成了小樹。這是個(gè)十分關(guān)鍵的時(shí)期，外來環(huán)境的種種誘惑與壓力，只要一個(gè)不提防，它就有可能長成一棵歪七扭八的樹，媽媽曾告訴它，一旦在這個(gè)時(shí)候長歪，那它將注定成不了材，會(huì)變得病怏怏，被蛀蟲所侵食。最終將可惜終生。成長的歷程中，不能受外界不良因素的影響，可外界的不良因素是客觀催在的，不是說不影響就不影響的。所以，這時(shí)候，精神力量也要隨之成長，使它能夠明辯黑白是非，使自己能夠健康成長。它在成長著。 之后，它長成了

13、一棵參天大樹，它感到了自己的責(zé)任，它必需要保護(hù)其他小樹苗健康成長，這是它的責(zé)任；當(dāng)人們十分需要它時(shí)，它甚至可以身上最好的木材給他們，這也是它的責(zé)任；當(dāng)狂風(fēng)肆虐時(shí)，它必需展開它那巨大的枝葉抵擋，保護(hù)小動(dòng)物們不會(huì)受傷，這仍舊是它的責(zé)任。它有著太多太多的責(zé)任。它在成長著。 終究有一天，它覺得自己仿佛中止了成長，看著自己的葉子一片一片飄落。是的，它太老了。即使是春天，它也不會(huì)再長出葉子來了。它回想從前，發(fā)現(xiàn)成長的過程是多么美好。它細(xì)細(xì)回味著成長的歷程中的酸甜苦辣，它為自己的一生感到欣慰，那是幸福的味道，它沒有可惜。它回味著，直到它的最終一片葉子飄落。 人有何嘗不是一樣呢？我們?cè)诔砷L的過程中，品味著生活

14、的酸甜苦辣，體會(huì)著人間百態(tài)。 成長是個(gè)短暫而又漫長的過程，它值得我們回味。我們離不開成長，那么，就讓它變得更加精彩吧！好好體會(huì)成長的滋味，別留下可惜。 初中成長作文 篇7 一個(gè)人，總有一定的目標(biāo)，可能，這一輩子都在為實(shí)現(xiàn)這一個(gè)目標(biāo)而奔跑著?？墒牵寂艿穆凡⒉黄教?，即使是期望很寧靜地生活，有時(shí)生活還是會(huì)讓你摔倒，摔得很痛，或許還會(huì)受傷這，就是挫折?！白咦约旱穆?，讓別人說去吧。這是我最喜歡最熟悉的一句名言，由于它曾使我受挫而不敗。 那件事發(fā)生在20年12月8日。中午，太陽露出了一絲笑臉，風(fēng)也回到問溫暖舒適的家。我回到家，隨便翻閱著當(dāng)天的晚報(bào)，“想當(dāng)小記者就快來報(bào)名吧！深深地吸引著我，并暗下決心做一

15、名小記者。 我報(bào)了名，得知可以投稿，我興奮地又蹦又跳。我把以前寫的作文翻了個(gè)遍，終究找到一篇我感覺十分滿意的作文，寫完作業(yè)，開夜車把它輸入電腦。其次天，在媽媽的幫助下，作文發(fā)出去了。接下來的日子，就是等待。 時(shí)間過得真慢，我迫不及待地想看見我的作文登在報(bào)紙上。我每天都把當(dāng)天的報(bào)紙認(rèn)真翻閱一遍，卻沒有看到我的作文，我的心一點(diǎn)一點(diǎn)往下沉，我感覺到不祥的征兆。就在12月14日，我得知，我的作文并沒有被選中。 放學(xué)鈴一響，我像被釋放了的小鳥一樣第一個(gè)沖出教室，以最快的速度沖回家。一進(jìn)家門，我的眼淚不由自主地落下來，我趴在床上，淚水如斷了線的珠子般把整個(gè)被子都給“洗了。覺得我此后就永遠(yuǎn)是一個(gè)失敗的人。

16、媽媽下班回到家，看到我，媽媽一邊安慰我，一邊問我是怎么一回事，我把事情的來龍去脈告訴媽媽后，媽媽笑了笑，溫柔地說：“別哭了，沒什么大不了的，俗話說“失敗是成功之母，我們?cè)倮^續(xù)寫，不要放棄，風(fēng)雨過后，迎接你的是一道漂亮的彩虹。我聽了媽媽的話，不再哭了，去洗了洗已哭紅的“小兔眼。 12月22日，下了一場大雪，我即興寫了一篇我愛冬雪，我與媽媽一起反復(fù)修改、推敲，我再一次把作文發(fā)到牡丹晚報(bào)。兩天以后當(dāng)我看到自己的作文上報(bào)了，我大聲地喊：“我成功了！當(dāng)時(shí)的我興奮極了，流下沖動(dòng)的淚水，這淚水包含成功的喜悅與興奮，更包含著我對(duì)生活的理解和認(rèn)識(shí)。 挫折，能打倒儒弱的人，但更能磨練強(qiáng)者的意志，使強(qiáng)者們離成功更進(jìn)

17、一步：難怪大人們常說：“不跌不長大，正如我們?cè)诖煺壑谐砷L，不跌倒了，怎么學(xué)會(huì)走路呢？只有經(jīng)歷嚴(yán)峻的考驗(yàn)，才能成功，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨意便成功。 初中成長作文 篇8 在我們的成長過程中，有大量往事令我們刻骨銘心，我們?cè)鴽_動(dòng)幸福愉快或者流淚，但無論怎樣我們都有了精彩的人生體驗(yàn)，獲得了寶貴的人生資產(chǎn)。 如今，我已成為一名初中生，回想起成長中的往事，那真是回味無窮，我的成長中充滿了喜怒哀樂，這是由于這樣，我的人生才變得多姿多彩。 突然間回憶起這樣一件事：那是一個(gè)雪后的日子，我和表姐感到無聊，便想：大雪剛過，外面道路上的冰一定都凍住了，于是我們戴上了手套，準(zhǔn)備開始我們的滑冰之旅，來

18、到街道上，果真因天氣寒冷冰都凍住了。大街上人山人海，小孩青年都在玩滑冰，我被這情景所感染，不由得脫開表姐的手，快步來到人海里學(xué)著他們的樣子，也滑來滑去，真有意思！這時(shí)表姐也走過來湊喧嚷了，拖住我的衣服滑來滑去，我感覺自己身子很輕，像小鳥飛起來的一般，感覺真好！好的時(shí)光總是很短暫的，迎來的卻是摔倒的不幸，我“撲通一下，坐在了地下，手上身上沾滿了雪，真冷！我不禁打了一個(gè)寒顫。表姐見著清醒，笑了起來，周邊的人見勢好像在譏諷我，我當(dāng)時(shí)面紅耳赤，突然心頭閃過一個(gè)信念，摔到了有什么好怕的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，我要從新站起來，于是，我站了起來，依舊滑來滑去，這幾回我根本沒有摔倒，成功的喜悅便油然而生。這件

19、事使我明白了不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，失敗了怕什么，只要持之以恒，大膽地向困難挑戰(zhàn)，終會(huì)到達(dá)成功的對(duì)岸。 往事如塵煙，一去不復(fù)返。成長中的往事，確實(shí)值得人回憶??！ 初中成長作文 篇9 馬年第一天，央視新聞推出了街頭采訪的第一問：你家的家風(fēng)家規(guī)是什么？面對(duì)記者的采訪，老人、孩子紛紛回復(fù)：不怕吃虧、孝敬父母、好好學(xué)習(xí)，每日向上家風(fēng)是一種家族的傳統(tǒng)，可以影響一個(gè)人的一生。對(duì)于早出晚歸，刻苦求學(xué)的學(xué)生來說，班級(jí)就是他們的其次個(gè)家，好的班風(fēng)就是好的家風(fēng)。 良好的班風(fēng)能給學(xué)生帶來有利于學(xué)習(xí)、有利于生活的環(huán)境，能使班級(jí)正氣上升，學(xué)生精神昂揚(yáng)。開學(xué)第一天，溪教育集團(tuán)的老師們積極行動(dòng)起來，將班風(fēng)建設(shè)融入到教育教學(xué)的方方面面。 在孩子們到校前，老師們把教室清潔得窗明幾凈，在黑板上畫上了漂亮的圖案，并寫上了或溫馨或鼓舞的話語，營造濃濃的“回家氣氛；孩子們來了，老師帶著孩子們把“家再從里到外清潔一遍，并進(jìn)行精心地布置，使“家添上一抹亮色；開學(xué)典禮了，校長說規(guī)范談希望，使家庭的成員有了共同的期許；開學(xué)第一課，班主任提要求明紀(jì)律，使“家有了自己的家規(guī) 從孩子進(jìn)門的一刻起，班級(jí)就像家一樣給予孩子溫暖。同時(shí)，大家長也跟孩子們一起明確了家風(fēng)家規(guī)。當(dāng)孩子們愛上家，自覺自愿地銘刻家規(guī)，共創(chuàng)家風(fēng)時(shí)，教育的春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？ 初中成長作文 篇10 魯迅先生曾說：“真正的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正