小學(xué)2022年春語文教研組工作計(jì)劃(2022下學(xué)期)

1、第 第 頁(yè)小學(xué)2022年春語文教研組工作計(jì)劃(2022下學(xué)期) 學(xué)校*年春語文教研組工作計(jì)劃*-*下學(xué)期 一、指導(dǎo)思想以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，繼續(xù)仔細(xì)貫徹落實(shí)學(xué)校語文課程改革，以培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和深厚的愛好為重點(diǎn)，著眼于老師和同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)的提高，著力于老師和同學(xué)自主進(jìn)展機(jī)制的建立，加強(qiáng)語文教學(xué)流程管理，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高語文教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1、繼續(xù)強(qiáng)化語文老師語文課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，重視學(xué)習(xí)語文教學(xué)新理念。要求各校依據(jù)自身的實(shí)際，有重點(diǎn)地組織學(xué)習(xí)。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)老師的教與同學(xué)的學(xué)。2、仔細(xì)抓好教學(xué)常規(guī)管理。以課堂教學(xué)為中心，重視同學(xué)的學(xué)習(xí)

2、習(xí)慣的培育，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)技能，形成良好的學(xué)習(xí)品行。3、抓好課堂問題討論，深化教學(xué)改革。重視討論教學(xué)過程，將問題討論與培育青年老師結(jié)合起來，真正使問題討論成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。4、繼續(xù)加強(qiáng)青年老師的培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，力爭(zhēng)打造一支高素養(yǎng)的學(xué)校語文老師隊(duì)伍。5、改進(jìn)教研活動(dòng)的形式、方法和內(nèi)容，切實(shí)提高學(xué)校語文老師的教學(xué)科研技能，力爭(zhēng)形成“研有特色”的學(xué)校語文教研模式。三、工作措施一仔細(xì)學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深入推動(dòng)語文課程改革試驗(yàn)1、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探究。確立以活動(dòng)促進(jìn)展的意識(shí)，通過舉辦不同層面培訓(xùn)和研討活動(dòng)，評(píng)議切磋，溝通碰撞，在活動(dòng)中發(fā)覺問題，討論問題，解決問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變

3、同學(xué)學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的激發(fā)、體驗(yàn)的激活。2、學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念。要潛心討論語文課程改革的背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，掌控課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。繼續(xù)轉(zhuǎn)變陳舊的課程觀、教學(xué)觀、人才觀和目標(biāo)觀，繼續(xù)將課改理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的詳細(xì)行為，優(yōu)化教學(xué)過程。3、加強(qiáng)課改過程管理。積極開展教材培訓(xùn)，努力上好課改實(shí)踐課、討論課，開展評(píng)課溝通，實(shí)時(shí)反思、提煉和總結(jié)閱歷。充分發(fā)揮“教壇新星”、“教學(xué)能手”的導(dǎo)航、引領(lǐng)作用，為廣闊語文老師服務(wù)。二悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理1、著重培育同學(xué)的語文素養(yǎng)，引導(dǎo)同學(xué)喜

4、愛祖國(guó)的語言文字，培育同學(xué)觀賞美文的技能，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運(yùn)用祖國(guó)文字的技能。努力使閱讀教學(xué)與習(xí)作教學(xué)緊密結(jié)合，促進(jìn)同學(xué)閱讀理解與寫作技能的提高、進(jìn)展。2、重視同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課用心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采用切實(shí)的措施常常抓，抓常常，為同學(xué)可持續(xù)進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。繼續(xù)開展教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè),活動(dòng)，時(shí)刻關(guān)注教學(xué)的全過程，不斷檢查教學(xué)效果，以促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)的全面進(jìn)展。三加大力度，培育骨干，積極推動(dòng)名師工程1、加強(qiáng)老師的培訓(xùn)。繼續(xù)開展課改培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變老師觀念，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時(shí)，協(xié)作上級(jí)的教學(xué)管理要求，組織老師多寫并寫好隨筆、反思教學(xué)案例和教育論文等。2、重視學(xué)科骨干、教學(xué)能手的跟蹤培育和運(yùn)用工作，留意做好推舉公開課、外出參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年老師在語文課改中不可低估的作用，留意老師的均衡性進(jìn)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正