小學2022年春語文教研組工作計劃(2022下學期)

1、第 第 頁小學2022年春語文教研組工作計劃(2022下學期) 學校*年春語文教研組工作計劃*-*下學期 一、指導思想以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導，繼續(xù)仔細貫徹落實學校語文課程改革，以培育同學良好的學習習慣和深厚的愛好為重點，著眼于老師和同學創(chuàng)新意識的提高，著力于老師和同學自主進展機制的建立，加強語文教學流程管理，努力提高課堂教學效率，切實提高語文教學質(zhì)量。二、工作目標1、繼續(xù)強化語文老師語文課程標準的學習，深入領悟其精神實質(zhì)，重視學習語文教學新理念。要求各校依據(jù)自身的實際，有重點地組織學習。依據(jù)課程標準，評價老師的教與同學的學。2、仔細抓好教學常規(guī)管理。以課堂教學為中心，重視同學的學習

2、習慣的培育，提高同學的學習技能，形成良好的學習品行。3、抓好課堂問題討論，深化教學改革。重視討論教學過程，將問題討論與培育青年老師結(jié)合起來，真正使問題討論成為深化教學改革的重要環(huán)節(jié)。4、繼續(xù)加強青年老師的培訓，不斷提高業(yè)務水平，力爭打造一支高素養(yǎng)的學校語文老師隊伍。5、改進教研活動的形式、方法和內(nèi)容，切實提高學校語文老師的教學科研技能，力爭形成“研有特色”的學校語文教研模式。三、工作措施一仔細學習，大膽實踐，深入推動語文課程改革試驗1、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探究。確立以活動促進展的意識，通過舉辦不同層面培訓和研討活動，評議切磋，溝通碰撞，在活動中發(fā)覺問題，討論問題，解決問題。要切實轉(zhuǎn)變

3、同學學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來，重視同學學習愛好的激發(fā)、體驗的激活。2、學習語文課程標準，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念。要潛心討論語文課程改革的背景、指導思想、改革目標，掌控課程標準的目標、內(nèi)容和要求。繼續(xù)轉(zhuǎn)變陳舊的課程觀、教學觀、人才觀和目標觀，繼續(xù)將課改理念轉(zhuǎn)化為語文教學過程的詳細行為，優(yōu)化教學過程。3、加強課改過程管理。積極開展教材培訓，努力上好課改實踐課、討論課，開展評課溝通，實時反思、提煉和總結(jié)閱歷。充分發(fā)揮“教壇新星”、“教學能手”的導航、引領作用，為廣闊語文老師服務。二悉心指導，優(yōu)化服務，規(guī)范語文教學常規(guī)管理1、著重培育同學的語文素養(yǎng)，引導同學喜

4、愛祖國的語言文字，培育同學觀賞美文的技能，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運用祖國文字的技能。努力使閱讀教學與習作教學緊密結(jié)合，促進同學閱讀理解與寫作技能的提高、進展。2、重視同學良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課用心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采用切實的措施常常抓，抓常常，為同學可持續(xù)進展打下良好的基礎。3、加強教學質(zhì)量監(jiān)控。繼續(xù)開展教學質(zhì)量的監(jiān)測,活動，時刻關(guān)注教學的全過程，不斷檢查教學效果，以促進同學素養(yǎng)的全面進展。三加大力度，培育骨干，積極推動名師工程1、加強老師的培訓。繼續(xù)開展課改培訓，切實轉(zhuǎn)變老師觀念，進一步推動課堂教學結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時，協(xié)作上級的教學管理要求，組織老師多寫并寫好隨筆、反思教學案例和教育論文等。2、重視學科骨干、教學能手的跟蹤培育和運用工作，留意做好推舉公開課、外出參觀學習等活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年老師在語文課改中不可低估的作用，留意老師的均衡性進展，落實教學管理中以人為本的理念，真正