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1、大班美術(shù)活動(dòng)吹畫梅花教案反思這是大班美術(shù)活動(dòng)吹畫梅花教案反思,是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。一、設(shè)計(jì)意圖3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南明確指出2.保持畫面潔凈干凈,體驗(yàn)吹點(diǎn)畫的樂(lè)趣。3.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。4.激勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,培育幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)之情。三、活動(dòng)準(zhǔn)備裝在滴管(容量充足大)的墨汁,綠色、黃色、粉色、紅色、橘紅的紫色顏料,抹布,ppt及梅花作品。四、活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)一:賞識(shí)梅花作品,激發(fā)幼兒活動(dòng)愛(ài)好。1.小好友們好,我是六苴中心幼兒園的王老師,我們幼兒園有一個(gè)漂亮的地方叫梅園,我們幼兒園的小好友、爸爸媽媽和老師們欣賞梅園后,
2、制作了許多漂亮的梅花作品,我們一起去看一看吧,把你觀看到的梅把戲子和大家共享。2.觀看發(fā)現(xiàn)梅花的根本特征。(1)你看到的梅花的枝干是什么樣子的?從哪個(gè)方向生長(zhǎng)?花朵有些什么顏色?花朵長(zhǎng)在什么地方?(2)欣賞完梅花和梅花作品后,有的梅花枝干有彎有直,有的從下往上生長(zhǎng),有的枝干是垂下來(lái)的,有的是從側(cè)邊舒展開(kāi),還有的是斜著的,如今請(qǐng)大家也一起來(lái)制作自己滿意的梅花作品。活動(dòng)二:激勵(lì)幼兒依據(jù)自己欣賞后的經(jīng)驗(yàn)嘗試大膽創(chuàng)作。1.王老師給大家準(zhǔn)備了顏料與畫紙,請(qǐng)你選擇喜愛(ài)的梅花枝干的特點(diǎn),創(chuàng)作出你心目中的梅花。2.幼兒大膽溝通自己創(chuàng)作的方法。3.老師小結(jié):大家創(chuàng)作的梅花作品都不錯(cuò),要是梅花的枝干吹畫的再漂亮一
3、些就更好了,如今,我們一起來(lái)學(xué)習(xí)如何吹出漂亮的枝干?;顒?dòng)三:老師示范講解并描述吹畫梅花方法。第一步:吹出樹(shù)枝、樹(shù)干,先將滴管里的全部墨汁滴在紙上(自由選擇滴墨汁的位置),然后用嘴對(duì)著顏料向前吹,轉(zhuǎn)變方向吹,慢慢吹出樹(shù)干樹(shù)枝的外形,吹時(shí)要用力過(guò)度,主干粗,吹時(shí)用力小一些,樹(shù)枝細(xì),吹時(shí)用力大一些。第二步:手指點(diǎn)畫花心,用右手食指沾黃色顏料,在樹(shù)枝的恰當(dāng)位置點(diǎn)臘梅花的花心。第三步:手指點(diǎn)畫花瓣,在花心四周點(diǎn)上不同顏色的花瓣,排列上要留意層次,點(diǎn)花瓣時(shí)手腕要提起來(lái),用指肚點(diǎn)花瓣,要留意畫面潔凈、干凈,點(diǎn)畫好后要用餐巾紙把手擦潔凈。活動(dòng)四:幼兒再次嘗試創(chuàng)作,老師巡回指導(dǎo)。1.提示幼兒吹點(diǎn)畫梅花時(shí)要保持畫
4、面潔凈、干凈。2.幫忙指導(dǎo)力量弱的幼兒完成吹畫,力量差的只要把握吹的方法即可,盡量使每個(gè)幼兒獨(dú)立完成,享受勝利的歡樂(lè)?;顒?dòng)五:評(píng)價(jià)展覽作品,將幼兒作品展現(xiàn)在主題墻,大家共同評(píng)價(jià)、共同賞識(shí)。1.讓幼兒把自己的作品暫展現(xiàn)在卡紙或者畫夾上,說(shuō)一說(shuō)自己是如何創(chuàng)作梅花的。2.帶著幼兒布置創(chuàng)作畫展。教學(xué)反思:這次活動(dòng)總體上來(lái)說(shuō)是算勝利的,孩子們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)到了吹畫的樂(lè)趣。充足發(fā)揮了他們的想象力和制造力,同時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中老師和小好友也有很好的互動(dòng)。其實(shí)社會(huì)在不斷創(chuàng)新,我們幼兒園的老師也應(yīng)當(dāng)不斷的創(chuàng)新。讓小好友們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)到歡樂(lè)。這次的吹畫活動(dòng)對(duì)中班的孩子來(lái)說(shuō)是有難度的,同時(shí)我們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)總也吸取了許多經(jīng)驗(yàn)。這次活動(dòng)有很大的創(chuàng)新,突破了我們從前所開(kāi)展的活動(dòng)。缺乏的地方就是好多詳情上的東西沒(méi)有考慮周全。假如讓我從新上這節(jié)課,我會(huì)多準(zhǔn)備幾種顏料。應(yīng)當(dāng)多給小好友們自己發(fā)揮的空間,也就不局限于畫一種東西。也可以讓小好友自己畫好之后,談?wù)勛约寒嫷氖鞘裁础I线@堂課的時(shí)分有幾位領(lǐng)導(dǎo)在,他們始終認(rèn)為這次活動(dòng)對(duì)
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