大班美術(shù)活動(dòng)我設(shè)計(jì)的郵票教案反思

1、大班美術(shù)活動(dòng)我設(shè)計(jì)的郵票教案反思這是大班美術(shù)活動(dòng)我設(shè)計(jì)的郵票教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)：1引導(dǎo)幼兒嘗試用多種表現(xiàn)手法來制作郵票。2通過自己動(dòng)手制作郵票讓幼兒更多地了解郵票的作用。3、通過郵票展覽會(huì)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)賞識(shí)伙伴的作品?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1剪好花邊的鉛畫紙、老師設(shè)計(jì)的郵票范例。2記號(hào)筆、油畫棒（人手一份）、各種彩色紙、各種顏色、刻印工具、膠水、吸管，棉簽調(diào)色盤。3集郵冊(cè)3本。4、學(xué)問準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)有了關(guān)于郵票的一些學(xué)問?；顒?dòng)重點(diǎn)：幼兒選擇自己喜愛的表現(xiàn)手法來嘗試制作各種郵票?；顒?dòng)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)幼兒用吹畫、刻印與粘貼結(jié)合來設(shè)計(jì)郵票?；顒?dòng)過程：一.引起愛好前兩

2、天老師去郵局寄一封信，可是郵局的叔叔說這封信少了一樣?xùn)|西不能寄，請(qǐng)你們幫我看看究竟少了什么？（出示信封）這封信究竟少了什么？（郵票）你們明白郵票有什么用途嗎？（寄信）有的人喜愛把一些用過的和沒用過的郵票珍藏起來，有空的時(shí)分拿出來看看，這是為什么呢？（由于郵票很美可以賞識(shí)）老師今日也帶來一些郵票，我們也來賞識(shí)一下。二、師生商量你看到郵票是怎樣的？（有花邊、有幣值、有漂亮的圖案）剛剛有小好友看見郵票上有漂亮的圖案，和表示郵票價(jià)錢的數(shù)字，在郵票的旁邊有白色花邊。這是郵票設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)。假如你是郵票設(shè)計(jì)師，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)怎樣的郵票圖案？郵票的旁邊有一條白邊，我們?cè)谠O(shè)計(jì)的時(shí)分也要留下一條白邊，然后在郵票上寫上

3、中國(guó)郵政4個(gè)字，還要寫上郵票的幣值比方你設(shè)計(jì)的郵票是（XXX分）的，這樣就像郵票了。三、幼兒商量自由選擇用什么樣的方法來設(shè)計(jì)郵票。老師在這時(shí)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用什么樣的內(nèi)容和什么樣的表現(xiàn)方法來設(shè)計(jì)郵票：可以以介紹我們常州的名勝古跡如天寧寺文筆塔恐龍園天目湖茅山家鄉(xiāng)的高樓來表現(xiàn)。也可以用你喜愛的動(dòng)物雞兔子恐龍老虎長(zhǎng)頸鹿等來表現(xiàn)。或用棉簽畫花草蘭花喇叭花月季花茶花水仙花等來表現(xiàn)?；蛲ㄟ^想象用吹畫的形式來表現(xiàn)。也可用刻印粘貼相結(jié)合的方法來設(shè)計(jì)郵票。幼兒作畫，老師巡回輔導(dǎo)，重點(diǎn)幫忙吹畫組的幼兒和刻印組的幼兒如何設(shè)計(jì)漂亮的圖案來表現(xiàn)郵票。四、郵票展覽會(huì)1、小好友把自己設(shè)計(jì)的郵票貼在展覽區(qū)2、帶著幼兒參觀郵票展覽會(huì)，引導(dǎo)幼兒用美麗的話來贊揚(yáng)伙伴的作品。學(xué)會(huì)相互賞識(shí)。教學(xué)反思：這節(jié)活動(dòng)形象活潑的向幼兒展現(xiàn)了郵票的特征，在活動(dòng)設(shè)計(jì)上，我以熟悉郵票的用途特征，在觀看商量操作過程中，完成郵票制作，整個(gè)活動(dòng)幼兒表現(xiàn)思維活潑，主動(dòng)性高，答復(fù)問題踴躍，充足表達(dá)了幼兒主題性原則?；顒?dòng)不光要留意做好準(zhǔn)備工作，還要依據(jù)幼兒年齡生理特點(diǎn)，敏捷教學(xué)，不能讓自己僅僅依靠于課件。整個(gè)活動(dòng)雖然幼兒學(xué)習(xí)愛好較大，但在實(shí)踐操作中，幼兒