大班美術(shù)活動教案：七星瓢蟲教案(附教學(xué)反思)

1、大班美術(shù)活動教案：七星瓢蟲教案(附教學(xué)反思)大班美術(shù)活動七星瓢蟲教案（附教學(xué)反思）主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標(biāo)，教學(xué)重點、難點，活動準(zhǔn)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，認(rèn)真觀看七星瓢蟲的主要特點，大膽設(shè)計漂亮的外衣和舞臺，嘗試運用深淺顏色表現(xiàn)空間的同時能用黑線流暢勾線，合適幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看七星瓢蟲教案吧?；顒釉O(shè)計背景傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)側(cè)重于讓幼兒臨摹范畫，訓(xùn)練幼兒的繪畫技能，把形象逼真作為評價優(yōu)秀作品的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這種陳舊的教學(xué)方法過多地突出了老師的灌輸作用，而無視了幼兒的主動學(xué)習(xí)，影響了制造力的培育，明顯與當(dāng)代美術(shù)教育的目標(biāo)南轅北轍。很多理論與實踐研討證明：美術(shù)教育是培育幼兒

2、主動性、制造性的重要途徑。因此我認(rèn)為美術(shù)教學(xué)應(yīng)激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)，提高幼兒用藝術(shù)形式制造性地表達(dá)自己的情感。因此，我設(shè)計了本課時?；顒幽繕?biāo)1、認(rèn)真觀看七星瓢蟲的主要特點，大膽設(shè)計漂亮的外衣和舞臺。2、嘗試運用深淺顏色表現(xiàn)空間的同時能用黑線流暢勾線。3、學(xué)習(xí)用賞識的目光評價伙伴的作品。4、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。5、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：嘗試運用深淺顏色表現(xiàn)空間的同時能用黑線流暢勾線教學(xué)難點：學(xué)習(xí)用賞識的目光評價伙伴的作品活動準(zhǔn)備七星瓢蟲圖片、老師范畫、蠟筆、畫紙、學(xué)問準(zhǔn)備熟識兒歌大老虎照相活動過程一、談話猜謎語引入。師：孩子們，我們都明白大老虎很

3、想有好友讓它照相，可他找到了嗎？（沒有）今日，有一位英勇的小蟲子情愿當(dāng)老虎的模特，想明白它是誰嗎？謎語：身體半球形，背上七顆星。蚜蟲怕見它，棉花最歡送。二、賞識圖片，熟悉七星瓢蟲。師：孩子們：七星瓢蟲也來到我們教室做客，我們一起來和它打打招呼吧?。愫?，七星瓢蟲）我們一起認(rèn)真觀看，七星瓢蟲是什么樣子？（老師引導(dǎo)幼兒有序觀看，并用語言描述）1、頭是什么外形？頭上有什么？2、身體是什么外形？身體上有些什么？3、認(rèn)真觀看，七星瓢蟲的翅膀有幾個花紋？是什么外形？老師小結(jié)：七星瓢蟲由頭、胸、腹三部分組成，頭上有一對觸角；胸部有六只腳和兩對翅膀；翅膀掩蓋下的腹部成節(jié)狀，這樣的小蟲子就是一只小昆蟲。三、老師

4、示范繪畫，學(xué)習(xí)用黑線流暢勾線。師：孩子們，我們?nèi)フ障嗟臅r分會做些什么準(zhǔn)備？（穿好看的衣服、）七星瓢蟲也想有一件漂亮的外衣，我們一起幫幫它好嗎？1、老師示范畫七星瓢蟲的樣子；（先畫橢圓形的身體、再畫半圓形的頭，頭兩側(cè)有一對半圓形的眼睛，頭頂有一對觸角。身體用一根橫線分成胸部和腹部，兩側(cè)共六只腳）2、老師請幼兒大膽想象設(shè)計七星瓢蟲的外衣并用語言描述；提問：你想給它設(shè)計什么圖案的外衣？3、老師請幼兒大膽想象七星瓢蟲照相的舞臺并用語言描述；提問；你想給它設(shè)計什么樣的舞臺？4、老師出示范畫，幼兒認(rèn)真觀看老師作品：（艷麗的外衣、彩色的舞臺、淺色的背景、黑色勾線）。四、幼兒作畫，老師指導(dǎo)，提出作業(yè)要求。師：

5、孩子們，我們開頭給七星瓢蟲設(shè)計吧！記住我們設(shè)計的步驟：1、先畫出它的樣子，然后添畫出外衣的圖案、再設(shè)計不一樣的舞臺；2、給全部的圖畫涂抹上漂亮的顏色：七星瓢蟲和舞臺的顏色要深而重，天空運用橫涂法輕輕涂抹；3、給七星瓢蟲和舞臺用黑色勾線（留意勾線要流暢）；4、繪畫的時分留意物體的位置大小是否適宜、添畫的圖案是否有創(chuàng)意、畫面是否潔凈、自己的坐姿是否端正。孩子們，趕快設(shè)計吧！五、評價活動：用適宜的語言描述自己的看法。師：孩子們，我發(fā)現(xiàn)我們大二班的孩子特別能干，都設(shè)計出了漂亮的作品，請孩子們賞識一下伙伴的作品，談?wù)勀阕钕矏壅l的作品，為什么？1、幼兒用賞識的目光互評，用適宜的語言描述自己的看法；2、請有獨特的幼兒自評或介紹自己的作品；3、老師評價。六、結(jié)束活動。師：孩子們，我們?yōu)槠咝瞧跋x設(shè)計了這么多漂亮的外衣和舞臺，它肯定很快樂，我們趕快把我們的設(shè)計送給它，讓它選一件最喜愛的外衣穿著去給老虎當(dāng)模特，好嗎？教學(xué)反思藝術(shù)活動的評價意義是不言而寓的。通過評價，孩子們在進(jìn)展語言表達(dá)力量的同時，也能明白自己和伙伴在本次藝術(shù)活動中的表現(xiàn)，更能從賞識伙伴作品中擴(kuò)展思維。本次活動進(jìn)行評價的時分，我比擬注意了幼兒的全體表現(xiàn)，既有畫面布局好的（楊新鴻），有顏色好的（鐘俊宇），也有畫面潔凈的（陳燦），特別是進(jìn)行了大膽設(shè)計的，有獨特想象的（婁煒臻）等，我還注意了讓幼兒用賞識的目光互相評價，幼兒對自己作品的獨