小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文組工作計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，努力構(gòu)建符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的低班級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)模式。堅(jiān)持以老師觀念的轉(zhuǎn)變，促教學(xué)方式的變革，將培育同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好作為語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)基本目標(biāo)，貫徹始終。關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)展，為同學(xué)的進(jìn)展服務(wù)。二、工作重點(diǎn)：1、漢語(yǔ)拼音教學(xué)和識(shí)字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)。新教材要求同學(xué)正確書(shū)寫漢語(yǔ)拼音,并在學(xué)習(xí)拼音的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)生字。要求認(rèn)識(shí)400個(gè)常用字，識(shí)字量大，同學(xué)接受的學(xué)前教育參差不齊，教學(xué)中有難度。2、重視對(duì)同學(xué)口語(yǔ)交際技能的培育，使同學(xué)具有文明和諧地進(jìn)行人際溝通的素養(yǎng)。三、實(shí)施方法：1、在漢語(yǔ)拼音教學(xué)中，滲

2、透趣味性，活化教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)穿插游戲、編兒歌等形式，讓同學(xué)在動(dòng)中學(xué)、趣中學(xué)。激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。2、在識(shí)字教學(xué)中，培育同學(xué)的自主識(shí)字技能。依據(jù)兒童的認(rèn)知特點(diǎn)，識(shí)字教學(xué)實(shí)行認(rèn)寫分開(kāi)。突出同學(xué)的自主性，通過(guò)放手讓同學(xué)借助圖認(rèn)字、猜字、游戲識(shí)字等方式，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)同學(xué)自主識(shí)字，讓同學(xué)自己尋求認(rèn)字方法，使同學(xué)從過(guò)去的繁重識(shí)字負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)。3、在識(shí)字、閱讀教學(xué)中，隨時(shí)把握時(shí)機(jī)，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺(tái)。4、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，把表演、競(jìng)賽、游戲、音樂(lè)等引進(jìn)課堂，使同學(xué)在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固知識(shí)，培育愛(ài)好，形成技能，逐步提高語(yǔ)文素養(yǎng)。四、詳細(xì)安排：九月份： 與前兩年教學(xué)一班級(jí)的老師爭(zhēng)論、學(xué)習(xí)制訂教研計(jì)劃，確定工作重點(diǎn)；預(yù)備開(kāi)學(xué)典禮事宜；了解學(xué)習(xí)前兩年課改中一班級(jí)老師所遇到的一些問(wèn)題。十月份： 協(xié)作學(xué)校的工作，實(shí)時(shí)傳遞教研組活動(dòng)狀況；備好教案；識(shí)字教學(xué)研討；組織學(xué)習(xí)新課程備課、評(píng)課、反思的有關(guān)內(nèi)容。十一月份：組內(nèi)教研聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)；組織青年老師參與校教學(xué)大比武活動(dòng)；逐步建立同學(xué)成長(zhǎng)檔案袋；向同學(xué)推舉拼音讀物，建立圖書(shū)角。十二月份：閱讀教學(xué)研討；溝通心得體會(huì)；各班開(kāi)展評(píng)比識(shí)字大