大班美術(shù)神奇的動(dòng)物教案反思

1、大班美術(shù)神奇的動(dòng)物教案反思大班美術(shù)神奇的動(dòng)物教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，賞識(shí)范例，穩(wěn)固學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的圖形畫出動(dòng)物的根本形象，感知?jiǎng)游锏母窘Y(jié)構(gòu)特征，探究用連續(xù)的點(diǎn)、線、圈以及小圖案裝飾動(dòng)物的身體和四肢，合適幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看神奇的動(dòng)物教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1、賞識(shí)范例，穩(wěn)固學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的圖形畫出動(dòng)物的根本形象，感知?jiǎng)游锏母窘Y(jié)構(gòu)特征。2、探究用連續(xù)的點(diǎn)、線、圈以及小圖案裝飾動(dòng)物的身體和四肢。3、在創(chuàng)作過程中，感知體驗(yàn)線描裝飾特有的民間風(fēng)格。4、對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感愛好，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)

2、準(zhǔn)備：幼兒用書人手一冊(cè)。黑板、粉筆?；顒?dòng)過程：一、賞識(shí)神奇的動(dòng)物，感知?jiǎng)游镅b飾畫。引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書上的畫面，感知?jiǎng)游镅b飾畫。老師：你看見了哪些動(dòng)物？這些動(dòng)物有哪幾部分組成？這些動(dòng)物的身上有什么？是什么樣子的？老師：你喜愛哪個(gè)動(dòng)物？為什么？二、探究如何裝飾動(dòng)物。老師在黑板上面一個(gè)幼兒喜愛的動(dòng)物，清楚地再現(xiàn)動(dòng)物的根本形狀特征（頭身體四肢）。啟發(fā)幼兒依據(jù)范例動(dòng)物身上的圖案，用連續(xù)的短線、曲線、圓圈、圖案等裝飾圖案裝飾黑板上的動(dòng)物形象。老師對(duì)幼兒的裝飾進(jìn)行評(píng)價(jià)。三、幼兒裝飾繪畫活動(dòng)。激勵(lì)幼兒畫出自己喜愛的動(dòng)物，老師對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，幫忙幼兒把握裝飾的要點(diǎn)。四、幼兒互相賞識(shí)，講解并描述自己最喜愛的

3、動(dòng)物及其原因。老師從動(dòng)物的外表形象和裝飾手法兩個(gè)方面，評(píng)價(jià)幼兒的作品。音樂活動(dòng)動(dòng)物猜謎歌，在歡樂的音樂歌聲中，感知各種動(dòng)物的形象和特征。在活動(dòng)開頭，我讓幼兒賞識(shí)了很多線描畫，讓幼兒明白他們的身體和四肢是用連續(xù)的點(diǎn)、線、圈以及小圖案來裝飾的。在評(píng)價(jià)作品時(shí)，重點(diǎn)介紹幾幅幼兒的好的作品，讓幼兒感知并體驗(yàn)裝飾畫特有的民間風(fēng)格。活動(dòng)反思：在這個(gè)幼兒美術(shù)活動(dòng)中，通過賞識(shí)一些在紙張或器皿上運(yùn)用所提供的花紋、圖片進(jìn)行裝飾，幼兒初步熟悉了線描畫。在線描裝飾畫神情的動(dòng)物中，幼兒依據(jù)均衡、協(xié)調(diào)美的規(guī)律，運(yùn)用各種顏色和線條，構(gòu)成千變?nèi)f化的神情的動(dòng)物圖案。孩子的線描畫很細(xì)致，會(huì)運(yùn)用多種線條來裝飾動(dòng)物，既培育了幼兒的審美感和賞識(shí)力，又有助于發(fā)揮幼兒的觀看力、制造力和表現(xiàn)力。幼兒的好奇、想象中，萌動(dòng)著可貴的創(chuàng)