大班美術(shù)線描畫-神氣的動(dòng)物教案反思

1、大班美術(shù)線描畫神氣的動(dòng)物教案反思這是大班美術(shù)線描畫神情的動(dòng)物教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)：1、賞識(shí)范例，穩(wěn)固學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的圖形畫出動(dòng)物的根本形象，感知?jiǎng)游锏母窘Y(jié)構(gòu)特征。2、探究用連續(xù)的點(diǎn)、線、圈以及小圖案裝飾動(dòng)物的身體和四肢。3、在創(chuàng)作過(guò)程中，感知體驗(yàn)線描畫特有的民間風(fēng)格?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒用書人手一冊(cè)。2、黑板、粉筆?；顒?dòng)過(guò)程1、賞識(shí)神奇的動(dòng)物，感知?jiǎng)游镅b飾畫。-引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書上的畫面，感知?jiǎng)游镅b飾畫。-老師：你看見了哪些動(dòng)物？這些動(dòng)物有哪幾部分組成？這些動(dòng)物的身上有什么？是什么樣子的？-老師：你喜愛哪個(gè)動(dòng)物？為什么？2、探究如何裝飾動(dòng)物。-老師在

2、黑板上畫一個(gè)幼兒喜愛的動(dòng)物，清楚地再現(xiàn)動(dòng)物的根本形狀特征（頭-身體-四肢）-啟發(fā)幼兒依據(jù)范例動(dòng)物身上的圖案，用連續(xù)的短線、曲線、圓圈、圖案等裝飾圖案裝飾黑板上的動(dòng)物形象。-老師對(duì)幼兒的裝飾進(jìn)行評(píng)價(jià)。3、幼兒裝飾繪畫活動(dòng)。-激勵(lì)幼兒畫出自己喜愛的動(dòng)物，老師對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，幫忙幼兒把握裝飾的要點(diǎn)。4、幼兒互相賞識(shí)，講解并描述及最喜愛的動(dòng)物及其原因。-老師從動(dòng)物的外表形象和裝飾手法兩個(gè)方面，評(píng)價(jià)幼兒的作品。-音樂活動(dòng)動(dòng)物猜謎歌，在歡樂的音樂歌聲中，感知各種動(dòng)物的形象和特征?；顒?dòng)反思：在這個(gè)幼兒美術(shù)活動(dòng)中，通過(guò)賞識(shí)一些在紙張或器皿上運(yùn)用所提供的花紋、圖片進(jìn)行裝飾，幼兒初步熟悉了線描畫。在線描裝飾畫神情的動(dòng)物中，幼兒依據(jù)均衡、協(xié)調(diào)美的規(guī)律，運(yùn)用各種顏色和線條，構(gòu)成千變?nèi)f化的神情的動(dòng)物圖案。孩子的線描畫很細(xì)致，會(huì)運(yùn)用多種線條來(lái)裝飾動(dòng)物，既培育了幼兒的審美感和賞識(shí)力，又有助于發(fā)揮幼兒的觀看力、制造力和表現(xiàn)力。幼兒的好奇、想象中，萌動(dòng)著可貴的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，在今