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文檔簡介

1、大班美術鋼琴變變變教案反思這是大班美術鋼琴變變變教案反思，是優(yōu)秀的大班美術教案文章，供老師家長們參考學習。活動目標讓孩子熟悉鋼琴的形體，并需要孩子學會認真觀看。訓練幼兒眼手的精確性，協調性，以及空間方位的知覺性。學會正方形向中心反復折疊的方法。讓孩子們在活動中學會幫忙別人。初步懂得自己長大了，遇事能夠試著面對。教學重點、難點會根據老師所示范的步驟，按肯定的挨次進行折疊?；顒訙蕚渫婢咪撉伲埲舾??；顒舆^程一出范玩具鋼琴，激發(fā)幼兒愛好。小好友們想不想有一架自己的鋼琴？那我們就自己來折一架鋼琴吧！二老師講解示范1引導幼兒說說鋼琴是用什么外形的紙折成的。2老師用一張紙像變魔術似的折出一架鋼琴。讓孩子們

2、愛好更濃。3讓孩子們學會觀看折紙步驟圖，并學會理解。表示要折的線。表示中心線，即要對折的地方。表示方向。4再接著老師依據步驟進行示范。孩子們在老師的示范下折起了一架架鋼琴。5老師幫忙力量弱的幼兒，重點明白方向。6按時表揚折好鋼琴的幼兒。7還激勵先折好鋼琴的孩子去幫忙還沒有折好的孩子，或需要幫忙的孩子。三作品展現1請幼兒將折好的作品放在桌子上，看看折得像不像。2看誰折的線條最平整。教學反思在活動過程中，我發(fā)現用步驟圖折紙比從前的示范法折紙孩子的問題要少了許多，這樣的方法應當要簡單明白些吧。孩子們的表情告知我，我選的題材貼近他們的愛好點，他們很是喜愛?；顒又形也杉{老師示范、幼兒跟學的教學模式。給孩子的探究帶來了肯定的限制。綱要中指出，力量本身就是一種終身受益的品質，最根本的力量則是自我學習的力量。在這個環(huán)節(jié)中我應考慮到大班孩子有劇烈的探究欲望，應當先引導幼兒看步驟表示圖大膽折出鋼琴，這樣其效果定會遠遠勝于模擬來的技巧。反復折疊是折鋼琴的重難點，我通過示范、互相溝通，個別輔導但勝利的作品沒有意想的多?；顒雍罅艚o我的思索許多：、如何讓幼兒在折紙時把握好線條的平整。、老師的引導語能讓力量弱的幼兒聽起來簡便、易懂。、如何讓幼兒把握反復折疊及朝不同的方向去折紙這一技巧。這些都是我探討的問題?；顒釉O計背景我發(fā)現我班的很多的孩子在玩耍的時分，就拿著紙在折

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