小學(xué)優(yōu)秀德育工作者先進(jìn)事跡材料

1、第 第 頁小學(xué)優(yōu)秀德育工作者先進(jìn)事跡材料 記得法國(guó)作家盧梭說過:“沒有榜樣，你永久不能勝利地教給同學(xué)以任何東西。”法國(guó)作家羅曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽蚁?，我們每個(gè)老師的師德就猶如這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，那么信其道；信其道，那么循其步。所以說老師是旗幟，同學(xué)如影隨形般地追隨；老師是路標(biāo)，同學(xué)毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。 孔子說過：“其身正，不令那么行。其身不正，雖令不從?！蔽覀兝蠋熂僭O(shè)不是路標(biāo)，縱然你的理論再高，教育的形式再好，藝術(shù)性再?gòu)?qiáng),都是無根之木、無源之水!每個(gè)老師的一舉一動(dòng)、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清楚而精確地印在同學(xué)的視網(wǎng)膜里

2、、心光屏上，這就是無聲路標(biāo)的示范性，這種示范性將在同學(xué)的心靈深處形成一股移山倒海般的內(nèi)化力。我從小就喜愛老師這一職業(yè)?，F(xiàn)在是一名一般的老師。從教至今已經(jīng)有幾個(gè)年頭，我深深地感到老師的物質(zhì)生活相對(duì)清貧，但精神生活卻無比充盈。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓人身心激昂，好像融入到無比圣潔的情境，生命也因此贏得了壯美的升華。我們的奉獻(xiàn)雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片純潔的天地。課堂內(nèi)外淳淳的教導(dǎo)，一點(diǎn)一滴，潛移默化，日積月累，耳聞目睹，久而久之，老師的道德品行便在同學(xué)心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。正如古詩所云：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲?！笔堑?，老師

3、的職業(yè)是平凡而瑣碎的，老師的生活清貧而艱辛的。但是我們也看到了，老師們臉上卻永久掛著晨曦般的笑容，正是由于老師們都愿自己像一片綠葉，悄悄地去成就果實(shí)的輝煌，才有今日的桃李滿天有一個(gè)曾做過老師的人說：老師這工作是少有的凈土，假如能在光榮感之余再多點(diǎn)美滿感，是值得一貫干下去的。說起來，老師這職業(yè)究竟給了我們很多，比如一份可以矜持一些的心態(tài)，一種相對(duì)安定的生活，一個(gè)三餐準(zhǔn)時(shí)的習(xí)慣所以，那些多年不見的伙伴聽說我做了老師，往往都會(huì)問：你的薪水高嗎？你的待遇不錯(cuò)吧？可是，即使是再關(guān)懷我的好友，也無人問及，你美滿嗎？我美滿嗎？美滿是什么？或許我們記住了很多歡樂的場(chǎng)面，可美滿卻是一種自己靈魂的問答。當(dāng)然，你完全可以選擇愛自己的親人和伙伴，獲得美滿。但當(dāng)你身為一名老師，就有了一份以愛為主題的職業(yè)，那就去愛你身邊的孩子吧，像寬容你親人的小脾氣，和諒解你的孩子的惡作劇一樣，去接納他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)