英語(yǔ)人教PEP版5下【教學(xué)設(shè)計(jì)】Unit3PartA(人教)

1、Unit 3 My school calendarPart A宿松洲頭中小 王慧第一課時(shí)教材分析本課是第三單元的 Part A局部，主題是月份以及各個(gè)月份開展的活動(dòng)，本局部主要是新授前6個(gè)月份的單詞，以及句型： When is-? It s in之前在第二單元我們學(xué)習(xí)過(guò)關(guān)于季節(jié)的些知識(shí)，可以與本課結(jié)合起來(lái)，將知識(shí)貫穿運(yùn)用于我們的教學(xué)過(guò)程中。教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】1、能夠聽、說(shuō)、讀、寫表示月份單詞：January, February, March, April, May. June.2、能聽、說(shuō)、認(rèn)讀單詞 “plant ， “cdHteCyeR。，”3、能聽懂、掌握句型“Whenis.MU It

2、s洲需夠在實(shí)際情景中靈活運(yùn)用。【能力目標(biāo)】能完成 “Read and say局部的任務(wù)?！厩楦心繕?biāo)】?|導(dǎo)學(xué)生了解常見的節(jié)日和活河所在的月份,激發(fā)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的欲望。教學(xué)重難點(diǎn)-4【教學(xué)重點(diǎn)】能夠聽、說(shuō)、讀、寫表示月份單詞： January, February, March, April, May. June.能聽懂、掌握句型“When is.?和” “It s琳:能夠在實(shí)際情景中靈活運(yùn)用?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】了解常見的節(jié)日和活動(dòng)所在的月份。:課前準(zhǔn)備教學(xué)課件、教學(xué)錄音帶 、單詞卡、圖片教學(xué)過(guò)程Step 1. Warm-up free talkStep 2. PreviewRevision ： Go

3、over the old words: Monday, Tuesday Sunday.T ： What day is it today?S: Today isT: Today is also my birthday. Do you know“ When is your birthday?Ss: 一月、二月可用中文說(shuō)出月份)Step 3. Presentation(1)教師拿出學(xué)校的口歷表，從一月到六月，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)每個(gè)月份學(xué)校會(huì)有哪些活動(dòng)或有什 么節(jié)口。教師板仔。如：JanuaryfJan.) FebruaryfFeb.)New Year , s Daywinter vacationwinter

4、 vacation(2)教師強(qiáng)調(diào)各月份的讀音、拼寫、縮寫。(3)聽錄音，學(xué)生跟讀。(4)教師講解句型。強(qiáng)調(diào)介詞in的用法。When is Tree Planting Day? It 見 Mardh.s(5)根據(jù)Let s lea曲所學(xué)詞匯、句型，師生對(duì)話，生生對(duì)話。Step 4. Consolidation & Extension1 完成 Read and say0(1)出示句子：Tree Planting Day is in February.T： Please read the sentences. Can you correct the sentence?(2)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，句子中的月份不對(duì)

5、。(3)教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)改正句子：Tree Planting Day is in March.(4)學(xué)生同桌合作，訂正本局部的其他句子，并用句型“When is.?和” “It shi北行問(wèn)”答練習(xí)。(5)教師請(qǐng)四位學(xué)生站起來(lái)讀正確的句子。2、游戲：各就各位教師將16月的單詞順序打亂，讓學(xué)生按順序?qū)⑺麄兣懦珊?，比比誰(shuí)排的快，排的準(zhǔn)。Step 5. Summary師生共同總結(jié)本課的重難點(diǎn)知識(shí)，學(xué)生說(shuō)說(shuō)還有什么不明白的地方。Step 6. Homework1、跟著錄音讀三遍“Let s Ie局部的單詞和對(duì)話，并模仿錄音中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。2、在四線三格內(nèi)將本節(jié)課所學(xué)的單詞抄寫五遍。教學(xué)反思,第二課時(shí)

6、教學(xué)目標(biāo),【知識(shí)目標(biāo)】sports meetsports meet.能聽、說(shuō)、認(rèn)讀單詞 “few”， “thing ， “meet”，和詞納ter “3few ”飛即.能談?wù)摳鱾€(gè)季節(jié)的活動(dòng)安排。sports meetsports meet【能力目標(biāo)】能聽懂“Let st局部的錄音，并根據(jù)錄音內(nèi)容選擇正確選項(xiàng)?！厩楦心繕?biāo)】激發(fā)學(xué)生對(duì)合作學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生多用英語(yǔ)與他人交流。教學(xué)重難點(diǎn)、 【教學(xué)重點(diǎn)】L 能聽、說(shuō)、認(rèn)讀單詞“few”， “thing ， “meet”，和詞組 ter “ 告 few “trip.能談?wù)摳鱾€(gè)季節(jié)的活動(dòng)安排?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】.單詞“mee作為動(dòng)詞時(shí)意為 照見；見到，作名詞

7、時(shí)意為 集會(huì)；開會(huì)?！必∧苷?wù)摳鱾€(gè)季節(jié)的活動(dòng)安排。:課前準(zhǔn)備教學(xué)課件、教學(xué)錄音帶士撤學(xué)過(guò)程Step 1. Warm-upfree talkWhen is your birthday?“It si淡論各自”生日所在的月份。Step 2. Preview教師出示標(biāo)有16月份英文單詞的大轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)動(dòng)指針，指針停止時(shí)問(wèn)： “Which month is it?學(xué)生回答：If sJanuary/February/.并拼讀”月份單詞。Step 3. PresentationL學(xué)習(xí) Let s try(1)教師帶著學(xué)生明確題意。(2)教師播放Let st際力，學(xué)生完成練習(xí)。(3)教師核對(duì)答案。(4)逐句聽，逐

8、句莫述。引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞。.學(xué)習(xí) Let stalk(l)Free talk.教師PPT卜.展示學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校旅行時(shí)所提供的圖片，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)期間發(fā)生的有趣的事情。T:When is the sports meet?Ss:lt s in April.T:When is the school trip?Ss:lt s in May.這是我們學(xué)校的活動(dòng)，那么下面我們一起來(lái)看看Mike的學(xué)校都會(huì)有哪些有趣的活動(dòng)呢？聽 Let s tai同音，回答下列問(wèn)題： What activities are mentioned in the text? When are they?師生核對(duì)答案。(4)教師講解

9、課文。學(xué)生聽錄音朗讀課文。(6)全班分成兩大組進(jìn)行對(duì)話。教師對(duì)兩組進(jìn)行評(píng)價(jià)。(7)Role-play.選兩到三組同學(xué)進(jìn)行表演。Step 4. Consolidation & Extension1、Write and talk(1)學(xué)生讀一讀本局部的四個(gè)詞組，并按要求分類。(2)請(qǐng)兩位學(xué)生站起來(lái)示范讀對(duì)話。(3)根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，同桌之間創(chuàng)編對(duì)話。2、同桌合作，談?wù)撍募居腥さ幕顒?dòng)。如：SI： Do you have fun things in spring/summer/autumn/winter?S2： Yes.Sl:What fun things do you have in spring/su

10、mmer/autumn/winter? S2：We have. in spring/summer/autumn/winter.Step 5.Summary師生共同總結(jié)本課時(shí)所學(xué)內(nèi)容。Step 6.Homework.背誦 Let s talk.根據(jù)Let stal創(chuàng)編對(duì)話。.完成相關(guān)練習(xí)。.預(yù)習(xí)下一課。教學(xué)反思,略。第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 一【知識(shí)目標(biāo)】通過(guò)大量的聽讀操練，掌握字母組合ch和sh在單詞中的發(fā)音，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤發(fā)音?！灸芰δ繕?biāo)】正確區(qū)分字母組合 ch和sh在單詞中的發(fā)音，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。【情感目標(biāo)】是高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合W學(xué)習(xí)的能力.教學(xué)重難點(diǎn) 【教學(xué)重點(diǎn)】通過(guò)大量的聽讀操練，掌握字

11、母組合ch和sh在單詞中的發(fā)音，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤發(fā)音。【教學(xué)難點(diǎn)】區(qū)分字母組合ch和sh在單詞中的發(fā)音。,課前準(zhǔn)備,一 教學(xué)課件、教學(xué)錄音帶、單詞卡、圖片教學(xué)過(guò)程1Step 1. Warm-up學(xué)唱歌曲 The Twelve Months.Step 2. Preview猜節(jié)日：教師在一張卡片紙上寫出一個(gè)節(jié)日的英文名稱，學(xué)生提問(wèn)并猜一猜教師寫的哪個(gè)節(jié)日。如：T:Guess!What festival is it?Ss:ls it in April?T:No,it s in March.Ss:ls it Tree Planting Day?T:Yes,it is.You are great!Step

12、 3. Presentation學(xué)習(xí) Let , s spell.用課件依次出示本局部的圖片，問(wèn)：“Look at the picture.What學(xué)生融的闋片依次說(shuō)單詞。.將本局部8個(gè)單詞寫在黑板上，帶著全班的學(xué)生讀幾遍。China childrenlunch teacherSheepfishshirtshorts.學(xué)生觀察兩組單詞，說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么。學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)：第一組單詞中都含有字母組合ch,第二組單詞中都含有字母Sho.教師說(shuō)明ch (聲帶振動(dòng))，sh (聲帶不振動(dòng))的發(fā)音方法。.教師帶讀，找個(gè)別學(xué)生讀，教師糾正。Step 4. Consolidation & Extension. Listen, number and say.(1)學(xué)生先自主讀一讀單詞，然后同桌讀一讀，相互正音