“教學(xué)設(shè)計(jì)”觀摩課課堂教學(xué)設(shè)計(jì)安陽(yáng)縣永和鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)趙愛(ài)英2015

1、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表課程名稱 美術(shù) 設(shè)計(jì)者 趙愛(ài)英單位（學(xué)校） 永和鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 授課班級(jí) 五年級(jí) 章節(jié)名稱十六課立體賀卡學(xué)時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)：全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（教育部審定） 5年級(jí)學(xué)段：（一）造型表現(xiàn)；（二）欣賞評(píng)述；（三）綜合探索。本節(jié)（課）學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)制作賀卡，使學(xué)生懂得賀卡的組成和設(shè)計(jì)制作的基本方法。知識(shí)和能力: 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情，在賀卡的創(chuàng)作過(guò)程中逐漸培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和想像力。過(guò)程和方法:學(xué)生欣賞PPT課件及老師的講解采用觀察法、演示法、個(gè)別指導(dǎo)法等多種方法相結(jié)合，用臨摹的形式，創(chuàng)作有意境的立體賀卡作品。情感態(tài)度和價(jià)值觀:通過(guò)對(duì)賀卡的欣賞、了解以及制作。知道賀卡

2、能豐富人的感情，傳播增進(jìn)人與人之間的友誼，自己制作的賀卡意義更深刻學(xué)生特征小學(xué)階段是小學(xué)生長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)智慧的時(shí)期，也是其道德品質(zhì)與世界觀逐步形成的時(shí)期。5年紀(jì)的學(xué)生有積極向上的進(jìn)取心，他們求知欲、自尊心和好勝心比較強(qiáng)，他們認(rèn)知、情感、意志、性格各方面都在迅速發(fā)生變化。知識(shí)點(diǎn)編 號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)具 體 描 述 語(yǔ) 句515-253知道創(chuàng)作激發(fā)通過(guò)學(xué)習(xí)制作賀卡，使學(xué)生懂得賀卡的組成和設(shè)計(jì)制作的基本方法。學(xué)生通過(guò)欣賞PPT課件及老師的講解采用觀察法、演示法、個(gè)別指導(dǎo)法等多種方法相結(jié)合，用臨摹的形式，創(chuàng)作有意境的立體賀卡作品。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情，在賀卡的創(chuàng)作過(guò)程中逐漸培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和想像力

3、。通過(guò)對(duì)賀卡的欣賞、了解以及制作。知道賀卡能豐富人的感情，傳播增進(jìn)人與人之間的友誼，自己制作的賀卡意義更深刻項(xiàng) 目?jī)?nèi) 容解 決 措 施教學(xué)重點(diǎn)用剪貼手法設(shè)計(jì)和制作賀卡教師通過(guò)課件的輔助教學(xué)，讓學(xué)生通過(guò)自主觀察、發(fā)現(xiàn)，逐步感受和體會(huì)賀卡的美，并通過(guò)討論交流的方式逐步掌握各種賀卡在生活中的運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)構(gòu)圖設(shè)計(jì)和恰當(dāng)選擇材料和顏色。學(xué)生主動(dòng)觀察發(fā)現(xiàn)，教師從旁細(xì)心引導(dǎo)教學(xué)媒體（資源）的選擇知識(shí)點(diǎn)編 號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)媒體類型媒體內(nèi)容要點(diǎn)教學(xué)作用使用方式所 得 結(jié) 論占用時(shí)間媒體來(lái)源51、253、4、5、6、7、8、9、10、11、12、135-14、15、16、17、18、19、5-20、21、認(rèn)識(shí)目標(biāo)及審

4、美目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)和重難點(diǎn)重難點(diǎn)和審美目標(biāo)能力目標(biāo)和審美目標(biāo)PPT課件及輕快音樂(lè)PPT課件展示PPT課件演示動(dòng)手操作呈現(xiàn)立體賀卡作品演示賀卡制作技法演示操作鮮花賀卡制作過(guò)程師演示制作過(guò)程B、C、IC、E、H、ID、E、FC、I、JAGC、GJ、I形成立體賀卡概念掌握賀卡制作技法掌握鮮花賀卡制作技法動(dòng)手操作制作賀卡3分鐘6分鐘6分鐘16分鐘自制自制自制自制板書(shū)設(shè)計(jì) 課堂教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)教學(xué)模式： 教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)：開(kāi) 始開(kāi) 始情景導(dǎo)入欣賞感受手工作品之美，調(diào)動(dòng)學(xué)生激情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生身心投入課堂學(xué)習(xí)中欣賞感受手工作品之美，調(diào)動(dòng)學(xué)生激情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生身心投入課堂學(xué)習(xí)中創(chuàng)設(shè) 情境 激

5、發(fā) 興趣 教師展示自制賀卡，并板書(shū)教師展示自制賀卡，并板書(shū) 欣賞美麗的賀卡探究活動(dòng)一、二欣賞美麗的賀卡教師講解 教師講解 課件1、2、教師進(jìn)行邏輯判斷學(xué)生的活 動(dòng)媒體的應(yīng) 用教師進(jìn)行邏輯判斷學(xué)生的活 動(dòng)媒體的應(yīng) 用教學(xué)內(nèi)容和教師的活動(dòng)課件3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13課件3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13傾聽(tīng)講解、觀察老師的演示傾聽(tīng)講解、觀察老師的演示學(xué)生會(huì)感覺(jué)原來(lái)制作賀卡也不難，欣賞美麗的賀卡作品，真是豐富的藝術(shù)大餐。 邊播放邊講解賀卡制作技巧【折、切或剪、卷、粘合 】欣賞賀卡制作技巧欣賞賀卡制作技巧課件14、15、16、17、18、19課件14、15、1

6、6、17、18、19、20學(xué)生通過(guò)老師的演示操作，感受收獲很大學(xué)生通過(guò)老師的演示操作，感受收獲很大，同時(shí)播放感恩的心 邊播放邊講解鮮花賀卡制作過(guò)程，動(dòng)手制作賀卡動(dòng)手制作賀卡展評(píng)是能體現(xiàn)教學(xué)效果的一個(gè)環(huán)節(jié)，是對(duì)優(yōu)秀作品的肯定，也是學(xué)生相互學(xué)習(xí)的窗口。 展示作品 教師展評(píng)是能體現(xiàn)教學(xué)效果的一個(gè)環(huán)節(jié)，是對(duì)優(yōu)秀作品的肯定，也是學(xué)生相互學(xué)習(xí)的窗口。 展示作品 教師展評(píng)學(xué)術(shù)作品三、總結(jié)回顧課件20課件20總結(jié)美術(shù)課與總結(jié)美術(shù)課與多媒體的有機(jī)結(jié)合教學(xué)，學(xué)生在教師的鼓勵(lì)和指引下，通過(guò)自己的細(xì)心觀察和動(dòng)手操作，對(duì)立體賀卡各方面的知識(shí)都得到了較好的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)大自然的熱愛(ài)情感也得到了升華。形成性練習(xí)知識(shí)點(diǎn)編 號(hào)

7、學(xué)習(xí)目標(biāo)練 習(xí) 題 目 內(nèi) 容522、23能力目標(biāo)回顧課堂，創(chuàng)作一張美麗的賀卡，送給關(guān)心你的、照顧你、疼愛(ài)你的媽媽。形成性評(píng)價(jià)1、在觀察欣賞之中，同學(xué)們積累了更多有關(guān)立體賀卡方面的相關(guān)知識(shí)，開(kāi)闊和豐富了自己的視野，欣賞和審美能力得到較好的鍛煉和提升。2、通過(guò)創(chuàng)作賀卡活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)立體賀卡的了解和認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步加深，對(duì)手工藝術(shù)的熱愛(ài)之情也猶然而生。3、大部分同學(xué)們能大膽地進(jìn)行想象夸張表現(xiàn)各種各樣的立體賀卡，手工表現(xiàn)力很強(qiáng)，但也有個(gè)別同學(xué)缺乏想象，表現(xiàn)不夠大膽，有一定程度地臨摹性。教學(xué)反思 本課利用多媒體，通過(guò)欣賞創(chuàng)作等學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)自己熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的情感，提高自己的生活品質(zhì)，建議我們的高效課堂把學(xué)生放在第一位。賀卡制作屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用課，教學(xué)中通過(guò)學(xué)生常見(jiàn)的“明信片”導(dǎo)入，并引導(dǎo)學(xué)生回顧自己收到以發(fā)送“明信片”時(shí)的感受，重溫親情、友情，讓學(xué)生自然而然地融入到教學(xué)中去。學(xué)生在設(shè)計(jì)制作賀卡時(shí)有明確的目標(biāo)，投入了更多的激情。把賀卡送給自己想送的朋友或老師，使學(xué)生的情感得到了更好的發(fā)展。教學(xué)中，教師通過(guò)各種賀卡設(shè)計(jì)構(gòu)思、制作方法來(lái)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)生聯(lián)想