河北省滄州滄縣聯(lián)考2022-2023學年九年級化學第一學期期中統(tǒng)考試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1圖中分別表示三種不同的分子，它們在一定條件下反應，前后的變化如右圖所示：下列敘述錯誤的是（ ） A分子是在不斷運動的B分子之間有間隔的C化學反應前后分子的種類發(fā)生改變D化學反應前后原子的種類發(fā)生改變2下列關于Na和Na+的認識

2、不正確的是（）ANa比Na+多一個電子BNa+的最外層是相對穩(wěn)定結構C它們的質子數(shù)相同D它們的電子層數(shù)相同3濃硝酸和鋅的反應的化學方程式為：Zn + 4HNO3= Zn(NO3)2+ 2H2O + 2X，則X為AH2BNH3CNODNO24下列過程僅發(fā)生物理變化的是（ ）A白磷自燃B蠟燭燃燒C干冰升華D呼吸作用5下列關于空氣的說法正確的是( )A清新、潔凈的空氣是純凈物B空氣的主要成分的氧氣，一切生命活動都離不開空氣C空氣是人類生產(chǎn)活動的重要資源，防治空氣污染及其重要D把空氣中的其它成分分離出去，只留下氧氣會更有益于生命活動6用數(shù)軸表示某些化學知識直觀、簡明、易記下面用數(shù)軸表示的化學知識，錯誤

3、的是（）A物質溶解度與溶解性的關系：B地殼中部分元素的含量關系：C金屬之間活動性強弱關系：D生活中常見物質的酸堿度關系：7 “以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥”，下列敘述合理的是（ ）A小孩經(jīng)常咬鉛筆，會導致鉛中毒B爐火上放盆水，可預防煤氣中毒C進入久未開啟的菜窖要進行燈火實驗D鈣、鐵、鋅、硒都是人體需要的微量元素8金屬單質M與非金屬單質硫發(fā)生如下反應為2M + SM2S。甲、乙二組學生在實驗室分別進行該實驗，加入的M和硫的質量各不相同。充分反應后，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表，則M的相對原子質量是M的質量/S的質量/ gM2S的質量/ g甲6.02.57.5乙7.01.57.5A64B56C39D239

4、下列基本實驗操作的圖示正確的是（）A熄滅酒精燈B加熱液體藥品C聞氣體的氣味D檢查裝置氣密性10下列過程屬于緩慢氧化的是蠟燭燃燒食物腐爛呼吸作用 鋼鐵生銹火藥爆炸ABCD二、填空題（本大題共1小題，共4分）11空氣是一種寶貴的自然資源。（1）氧氣有很多用途。下列屬于氧氣用途的是_（填序號）。（2）食品包裝袋中常充氮氣以防腐，所利用的氮氣的性質是_。（3）利用物質沸點不同可以實現(xiàn)混合物的分離，根據(jù)下表數(shù)據(jù)判斷。物質H2N2O2NH3沸點/252.8195.8183.033.35工業(yè)上制取氧氣，控制溫度在195.8 T _時，可以將液態(tài)空氣中的氮氣與氧氣分離開。（4）下列物質屬于空氣污染物的是_。A

5、 SO2 B CO C NO2 D PM2.5三、計算題（本大題共1小題，共5分）12下面是實驗室制取氣體的幾種發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：（1）寫出標號的儀器名稱_；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時的文字或者符號表達式_,此反應選用的發(fā)生裝置是_（填裝置序號），若要收集一瓶供鐵絲燃燒實驗用的氧氣，選擇_（填裝置序號）裝置收集氧氣比較方便快捷；（3）將右側F和G裝置連接,可以測量氧氣的體積,氧氣應從_（填“a”或“b”）口通入；有同學提出“為了準確收集到50mL純凈氧氣（集氣瓶容積250mL）,不能等氣泡連續(xù)均勻冒出時再收集,而應該從剛有氣泡冒出時就開始收集”他這種說法是否正確_（填“

6、正確”或“不正確”）理由是：_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13I探究水的組成：（1）研究氫氣的燃燒實驗是人們認識水的組成的開始。在相同條件下，欲使1L氫氣完全燃燒，所需空氣至少約為_L。（2）科學家們用“電解法”證明了水的組成(裝置如圖所示，電極不與水及生成的氣體反應)。電解時，水中可加入少量的NaOH，其作用是_。 通電一段時間后，發(fā)現(xiàn)試管中收集到的氧氣和氫氣的體積之比略小于1：2，其原因可能是_ (寫出一條即可)。（3）用氫氣還原氧化銅的實驗也可以證明水的組成，發(fā)生的反應為：H2+CuOCu+H2O，裝置中的堿石灰是一種可吸收水和二氧化碳的物質。裝置A中玻璃管和其中的物質在反應前

7、后的質量差為m1，裝置B和其中的物質在反應前后的質量差為m2，據(jù)此可計算出水中H、O元素的質量比為_(用含 m1、m2的代數(shù)式表示)小明同學認為上述裝置存在明顯不足，其理由是：空氣中的_會進入B裝置，這將會導致實驗測得的H、O元素的質量比比理論值_（填“大”或“小”）。II（4）量筒中液體的液面如圖，則液體體積的讀數(shù)為_，若欲量取18.0mL液體，應選用的量筒規(guī)格是_A 10mL B 25mL C 50mL，請?zhí)钚蛱枴＃?）某次實驗需要稱取8.2g食鹽，但實驗室只找到一架托盤天平和一只10g的砝碼，托盤天平的游碼最大讀數(shù)為5g。若小李同學在稱量時游碼讀數(shù)如圖，則他至少進行了_次稱量操作；小張同

8、學想出了一個更簡單的方法：他利用10g砝碼一次就準確稱取了8.2g食鹽，則小張在稱量時游碼的讀數(shù)為_。請計算：1.7千克 NH3與_千克CO(NH2)2（尿素）中所含的氮元素質量相等（寫出計算過程）。14水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應該了解有關水的一些知識。請你回答：（1）如圖1是電解水實驗裝置。在實驗過程中試管a產(chǎn)生的氣體是_,試管b中產(chǎn)生的氣體檢驗方法為_。（2）天然水中含有許多雜質,可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是_；向天然水中加入活性炭,利用其_性除去水樣中的色素或異味。（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,在生活中可

9、用_來區(qū)分硬水和軟水,并且常用_的方法將硬水轉化成軟水。（4）地球表面約有被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為屬于節(jié)約用水的是_填序號。A 洗澡擦香皂時不關上噴頭B 不間斷放水刷牙C 用自來水不斷為西瓜沖水降溫D 用洗衣水沖廁所（5）天然水中含有許多雜質,實驗室常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質,如圖2還缺少的一種儀器名稱為_,其作用是_。有同學認為過濾后得到的是純凈水,你是否同意這一觀點？_填“同意”或“不同意”五、探究題（本大題共2小題，共13分）15小偉同學體檢發(fā)現(xiàn)缺維生素C化學式：C6H8O6，校醫(yī)開了一瓶維生素C，請小偉同學按說明書要求服用

10、，五天為一個“療程”。請回答：(1)小偉同學一個“療程”共服用維生素C片的質量為 _ mg；(2)請列式計算(計算結果保留一位小數(shù))：這一瓶維生素C中含氧元素的質量是_克？16松油醇（C10H18O）是一種調香香精，多存在于松節(jié)油、芳樟油、玉樹油、橙花油中，請回答：（1）松油醇的相對分子質量是_；（2）松油醇中碳元素、氫元素、氧元素的質量比是_；（3）15.4g松油醇所含碳元素質量與_ g葡萄糖（C6H12O6）所含碳元素質量相等（要有計算過程，精確到0.1）參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】分子一直在做無規(guī)則的運動，且分子之間有間隙，故AB正確，任何化學變化中，分

11、子的種類一定發(fā)生變化，故C正確，由質量守恒定律可知，化學反應前后，原子的種類、個數(shù)一定不變，故D錯誤。故選D。2、D【解析】試題分析：鈉原子失去一個電子變成鈉離子，減少一個電子，質子數(shù)不變，鈉原子結構示意圖是：當鈉原子失去一個電子后，核外有2個電子層，次外層變成了最外層，達到了8個電子的穩(wěn)定結構，故選D。考點：原子的結構。3、D【解析】原子的個數(shù)在化學變化前后不發(fā)生變化。原子種類反應前原子個數(shù)反應后原子個數(shù)2X中含有的原子個數(shù)Zn110N422H440O1284X的系數(shù)（化學計量數(shù)）為2，所以X應為NO2。D項正確。考點：質量守恒定律點評：根據(jù)化學反應前后原子個數(shù)不變來推導未知的化學式。4、C

12、【解析】A、白磷自燃過程中有新物質五氧化二磷生成，屬于化學變化，故A錯誤；B、蠟燭燃燒過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化，故B錯誤；C、干冰升華過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故C正確；D、呼吸作用過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化，故D錯誤。故選C。【點睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化。5、C【解析】試題分析：清新、潔凈的空氣是混合物；空氣中含有21%體積的氧氣，含有78%體積的氮氣；空氣是人類生產(chǎn)活動的重要資源，防治空氣污染及其重要；空氣中的各種成分對于千姿百態(tài)的大自然來說，各有其用途

13、，若把空氣中的其它成分分離出去，將不利于自然界的平衡。選C?？键c：空氣。點評：識記內容，難度不大，空氣中含有21%體積的氧氣，含有78%體積的氮氣，其他成分1%，屬于混合物。6、C【解析】A、根據(jù)物質的溶解度可以把常見物質分為易溶、可溶、微溶和難溶物質；B、根據(jù)地殼里所含各種元素的質量分數(shù)由大到小的順序為氧、硅、鋁、鐵解答；C、根據(jù)金屬活動性順序進行分析解答；D、根據(jù)物質形成溶液的酸堿度進行分析?！驹斀狻緼、根據(jù)20時物質的溶解度，大于10g的屬于易溶物質，在1g10g的屬于可溶物質，在0.01g1g的屬于微溶物質，小于0.01g的屬于難溶物質，與數(shù)軸關系一致，故A正確；B、地殼里所含各種元素

14、的質量分數(shù)由大到小的順序為氧、硅、鋁、鐵，與數(shù)軸關系一致，故B正確；C、在金屬活動性順序中，鎂鋁鋅鐵，與數(shù)軸關系不一致，故C錯誤；D、食醋顯酸性，pH值小于7，水為中性，pH值=7；廚房清潔劑顯堿性，pH值大于7，與數(shù)軸關系一致，故C正確。故選C。7、C【解析】A鉛筆芯是石墨和粘土的混合物，不含鉛，小孩經(jīng)常咬鉛筆，不會導致鉛中毒，故選項說法錯誤；B煤氣的主要成分是一氧化碳，一氧化碳難溶于水，室內放一盆水不能防止煤氣中毒，故選項說法錯誤；C久未開啟的菜窖中容易積聚大量的二氧化碳，二氧化碳不支持燃燒、不能供給呼吸，濃度過大會造成窒息死亡，進入久未開啟的菜窖前可以先做燈火實驗以檢驗二氧化碳含量是否過

15、高，故選項說法正確；D，鈣屬于常量元素，不是微量元素，故選項說法錯誤。故選：C。8、A【解析】由題中實驗數(shù)據(jù)可知，甲中硫過量、乙中M過量，6.0gM和1.5g硫完全反應，所以根據(jù)反應方程式2M:32=6g：1.5gM=64則M的相對原子質量是64，故選A。9、A【解析】A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，圖中所示操作正確。B、給試管里的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱，試管內的液體不可超過試管容積的，大拇指要握在試管夾的長柄處，圖中所示操作錯誤。C、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去

16、聞氣體的氣味，圖中所示操作錯誤。D、該裝置未構成封閉體系，即左邊的長頸漏斗與大氣相通；無論該裝置氣密性是否良好，導管口都不會有氣泡產(chǎn)生，不能判斷氣密性是否良好，圖中所示操作錯誤。故選A。10、D【解析】緩慢氧化發(fā)生的很慢，不易被察覺。燃燒、爆炸屬于劇烈氧化。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、AC 化學性質穩(wěn)定 -183.0 ABCD 【解析】（1）氧氣能夠供給呼吸，可以用作醫(yī)療急救，氧氣能夠攴持燃燒，可以用作航天火箭的助燃劑；氮氣具有食品防腐的性質，稀有氣體通電能顯示不同顏色的光；故填：AC（2）食品包裝袋中常充氮氣以防腐，所利用的氮氣的性質是化學性質穩(wěn)定；故填：化學性質穩(wěn)定（

17、3）根據(jù)“氧氣的沸點-183.0；氮氣的沸點-195.8”，則分離液態(tài)空氣的最佳溫度范圍是-195.8-183.0；故填：-183.0（4）二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、PM2.5都屬于空氣污染物。故填：ABCD三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、分液漏斗 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2） A C b 不正確 剛開始排出的氣體中含有空氣 【解析】（1）是分液漏斗；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，符號表達式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；該反應屬于固、固加熱型，

18、適合用裝置A和發(fā)生裝置；若要收集一瓶供鐵絲燃燒實驗用的氧氣，選擇C裝置收集氧氣，因為這樣可以得到較純的氧氣，便于在集氣瓶底部預留少量的水；（3）將右側F和G裝置連接，可以測量氧氣的體積，氧氣應從b口通入；有同學提出“為了準確收集到50mL純凈氧氣（集氣瓶容積250mL），不能等氣泡連續(xù)均勻冒出時再收集，而應該從剛有氣泡冒出時就開始收集”他這種說法不正確，因為剛開始排出的氣體中含有空氣，收集到的氧氣不純?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、2.5 增強水的導電性 同等條件下，O2比H2

19、更易溶于水 (m2-m1):m1 水蒸氣和二氧化碳 大 4.7mL B 兩 1.8g 3.0 【解析】（1）根據(jù)化學方程式2H2+O2點燃2H2O（2）電解水時加入少量的NaOH，其作用是增強水的導電性。 通電一段時間后，發(fā)現(xiàn)試管中收集到的氧氣和氫氣的體積之比略小于1：2，其原因可能是同等條件下，O2比H2更易溶于水。（3）裝置A中的玻璃管和其中物質在反應前后的質量差為m1就是氧化銅中減少的氧元素的質量，也就是水中氧元素質量為m1；裝置B和其中物質在反應前后的質量差為m2就是氫氣與氧化銅反應生成的水的質量，即水的質量是：m2，所以水中氫元素質量為：m2- m1，據(jù)此可計算出水中H、O元素的質量

20、比為(m2-m1):m1。小明同學認為上述裝置存在明顯不足，其理由是：空氣中的水蒸氣和二氧化碳會進入B裝置，這將會導致實驗測得的H、O元素的質量比比理論值大。（4）量筒中液體的液面如圖，則液體體積的讀數(shù)為4.7mL；用量筒量取液體時，為減小誤差，應選取略大于所要量取體積的量程，若欲量取18.0mL液體，應選用的量筒規(guī)格是25mL，故選B。（5）某次實驗需要稱取8.2g食鹽，但實驗室只找到一架托盤天平和一只10g的砝碼，托盤天平的游碼最大讀數(shù)為5g。若小李同學在稱量時游碼讀數(shù)如圖，則他至少進行了兩次稱量操作，先將游碼調到5g，稱量一次，再調到3.2g，稱量一次；小張同學想出了一個更簡單的方法：他利用10g砝碼一次就準確稱取了8.2g食鹽，小張應該是將砝碼和食鹽位置顛倒，此時，物品質量=砝碼-游碼，則小張在稱量時游碼的讀數(shù)為1.8g。 設1.7千克 NH3與質量為x的CO(NH2)2（尿素）中所含的氮元素質量相等1.7kg1414+114、氫氣 伸入帶火星的木條,木條復燃,說明氣體是氧氣 蒸餾 吸附