2022年河南省南召縣九年級化學(xué)第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1據(jù)探測衛(wèi)星發(fā)回的數(shù)據(jù)分析，火星大氣中95%是二氧化碳，其余為少量的氮氣、氫氣，還找到了有液態(tài)水存在的證據(jù)根據(jù)以上信息，某同學(xué)作出如下推斷：火星大氣是混合物火星大氣與地球大氣成分相似 假如將食品放在火星上它不易變質(zhì) 火星環(huán)境適宜人類生存你認(rèn)

2、為正確的是（）ABCD2下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（ ）A干冰升華B瓷碗破碎C食物腐敗D石蠟熔化3下列有關(guān)分子的說法錯誤的是A濕衣服晾在太陽底下干得快分子運動速率變快B20 L氫氣可以壓縮到5 L分子的體積很小C水燒開后把壺蓋頂開分子間隔變大D水在通電的條件下發(fā)生分解反應(yīng)分子種類發(fā)生變化4化學(xué)的學(xué)習(xí)使我們學(xué)會了從微觀的角度想，下列對宏觀現(xiàn)象解釋不正確的是（）A水變?yōu)樗魵怏w積變大分子間間隔增大B干冰升華分子的體積變大C氧化汞受熱分解分子在化學(xué)變化中可以再分D聞到遠(yuǎn)處花香分子在不斷地運動5某些袋裝食品需要充氣防腐。下列最宜作充入氣體的是A氮氣B氧氣C氫氣D二氧化碳6下列屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（ ）

3、ABCD7透過現(xiàn)象看本質(zhì)，是重要的思維方法。下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是A紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧B鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體C硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰D木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳8不顯電性的一組是（）A質(zhì)子 中子 電子 B原子核 原子 分子C中子 電子 原子 D中子 原子 分子9元素的種類、化學(xué)性質(zhì)分別與下列粒子數(shù)密切相關(guān)，它們是A質(zhì)子數(shù)、最外層電子數(shù)B質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)C中子數(shù)、最外層電子數(shù)D最外層電子數(shù)、質(zhì)子數(shù)10有關(guān)催化劑的說法中正確的是（ ）質(zhì)量變少；質(zhì)量不變：化學(xué)性質(zhì)改變；化學(xué)性質(zhì)不變；若用雙氧水制氧氣時忘了添加二氧化錳，則會使氧氣的產(chǎn)量減少；二氧化錳可以作為各種化學(xué)反

4、應(yīng)的催化劑。ABCD11下列圖示的化學(xué)實驗基本操作中，正確的是()A點燃酒精燈B取少量液體C加熱液體D稱取氯化鈉12某市空氣受到SO2的嚴(yán)重污染，環(huán)保部門立即派出飛機噴灑X粉末，快速降低空氣中的SO2含量，該過程發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是2X+2SO2+O22CaSO4+2CO2，X的化學(xué)式是（ ）AH2OBNa2CO3CCaODCaCO313下列典故中，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是（）A火燒赤壁B刻舟求劍C六月飛雪D鐵杵磨成針14下列對分子、原子、離子的認(rèn)識正確的是A溫度越高，分子運動速率越快B原子是最小的粒子，不可再分C離子不能直接構(gòu)成物質(zhì)D固體難壓縮，說明固體分子間無間隔15下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，在一定條件不

5、能一步實現(xiàn)的是AFe2O3FeCl2BCaOCa(OH)2CNa2CO3CaCO3DCu Cu(NO3)2二、填空題（本大題共1小題，共6分）16在學(xué)習(xí)中我們了解到常用制取氧氣的方法有如下圖所示的四種：請回答問題：（1）工業(yè)上常采用方法丁來制取氧氣，這種方法是_（填“物理”或“化學(xué)” ）變化。（2）下列是實驗室制取氧氣的一些裝置，請回答有關(guān)問題：寫出 b 儀器的名稱： b _。實驗室采用方法甲制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_（填序號），試管口要放棉花，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是 _。采用方法乙制取氧氣，如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用_（填序號），如用D裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否收

6、集滿的方法是_。F裝置中充滿水時，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從_（填“c”或“d”） 端通入。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度，某學(xué)習(xí)小組取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合，加熱該混合物t1時間后（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)），冷卻，稱量剩余固體的質(zhì)量，重復(fù)以上操作，依次稱得加熱t(yī)1、t2、 t3、t4時間后剩余固體的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如下表:加熱時間t1t2t3t4剩余固體質(zhì)量/g2.482.342.042.04請仔細(xì)分析實驗數(shù)據(jù)，回答下列問題（1）完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣_g（2）該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。18（8分）加熱高錳酸鉀制取氧氣，經(jīng)一

7、段時間后，稱量剩余固體的質(zhì)量為.計算：（1）生成氧氣_克？（2）參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量是_？四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）有一瓶未知濃度的氫氧化鈉溶液，同學(xué)們想用10%的稀鹽酸來測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。以下是兩組同學(xué)的設(shè)想及做法：甲組同學(xué)的實驗如下圖所示：在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入2滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入10%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止。請回答：酚酞溶液的作用是_邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是_。當(dāng)溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時，共用去了稀鹽酸14.6g，則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_（寫出計算過程，結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示）。乙

8、組同學(xué)的設(shè)想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入10%的稀鹽酸，并不斷攪拌，通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法，達(dá)到實驗?zāi)康?。下列使用pH試紙的方法正確的是_（填字母)。A將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用B將pH試紙直接插入待測液中C將pH試紙放在干凈的表面皿上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上D將pH試紙潤濕后放在干凈的表面皿上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上在滴加稀鹽酸一段時間后，發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生。他們通過進一步實驗證明：該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)。請你根據(jù)他們的實驗步驟寫出實驗現(xiàn)象：實驗步驟現(xiàn) 象結(jié) 論取少量NaOH溶液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl2

9、溶液，然后再滴加酚酞試液。_NaOH溶液部分變質(zhì)若要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì)，請簡要寫出實驗方案_ 。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】火星大氣中95%是二氧化碳，其余為少量的氮氣、氫氣，是由多種物質(zhì)組成的，是混合物，所以正確；火星大氣中95%是二氧化碳，其余為少量的氮氣、氫氣，而空氣的組成按體積計算，大約是：氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其它氣體和雜質(zhì)0.03%，所以錯誤；火星大氣中無氧氣，將食品放在火星上它不易變質(zhì)，所以正確；人生存就必須呼吸，氧氣能供給呼吸，火星大氣中無氧氣，所以錯誤；故選A。2、C【解析】試題分析：A、干冰升

10、華是二氧化碳的三態(tài)變化，沒有新物質(zhì)生成，是物理變化，故選項錯誤；B、瓷碗破碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；C、食物腐敗過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項正確；D、石蠟熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤故選C考點：化學(xué)變化和物理變化的判別點評：本題考查化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別，解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化3、B【解析】A. 濕衣服晾在太陽底下干得快是因為在太陽照射下，分子的能量升高，分子運動速率變快，選項正確；B. 20 L氫氣可以壓縮到5 L

11、是因為分子間有間隔，在壓力作用下分子的間隔減小，選項錯誤；C. 水燒開后把壺蓋頂開，是因為水變成水蒸氣后分子間隔變大，選項正確；D. 水在通電的條件下發(fā)生分解反應(yīng)，分子種類發(fā)生變化，由水分子轉(zhuǎn)化成氫分子和氧分子，選項正確。故選B。4、B【解析】A、水變?yōu)樗魵夥肿娱g隙變大，正確；B、干冰升華是分子間隙變大，體積不變，錯誤；C、在化學(xué)變化中分子分裂為原子，原子重組為新分子，正確；D、花香分子做無規(guī)則的運動，在遠(yuǎn)處才能聞到花香，正確。故選B。5、A【解析】A、氮氣性質(zhì)比較穩(wěn)定，且空氣中含量較多、無毒，容易獲取氮氣，常用作食品包裝袋內(nèi)的填充氣，故A正確。B、氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能加快食品的變質(zhì)，不

12、適宜食品包裝充氣，故B錯誤。C、氫氣是易燃物，容易發(fā)生事故，不適宜食品包裝充氣，故C錯誤。D、二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不活潑，不能與食品反應(yīng)，但空氣中含量較少，故D錯誤。綜上所述，最適宜充入的是氮氣。故選：A。6、C【解析】A、氫氣和氧化銅反應(yīng)生成銅和水，屬于置換反應(yīng)，不符合題意；B、高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，不符合題意；C、硫化氫和氫氧化鈉互相交換成分生成硫化鈉和水，屬于復(fù)分解反應(yīng)，符合題意；D、氫氧化鉀和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鉀和水，不是兩種化合物相互交換成分，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，不符合題意。故選C?！军c睛】由兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合

13、物的反應(yīng)稱為復(fù)分解反應(yīng)。7、B【解析】A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，此選項錯誤；B. 鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體，此選項正確；C. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，此選項錯誤；D. 木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象描述，此選項錯誤。故選B。8、D【解析】A. 質(zhì)子顯正電性，中子不顯電性，電子顯負(fù)電性，此選項錯誤；B. 原子核顯正電性，原子不顯電性，分子不顯電性，此選項錯誤；C. 中子不顯電性，電子顯負(fù)電性，原子不顯電性，此選項錯誤；D. 中子不顯電性，原子不顯電性，分子不顯電性，此選項正確。故選D。9、A【解析】不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，元素的種類由質(zhì)子數(shù)決

14、定，元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定。故選A。10、C【解析】根據(jù)催化劑的性質(zhì)進行解答?！驹斀狻看呋瘎┲饕幸韵聨讉€方面的性質(zhì)和作用：1、改變化學(xué)反應(yīng)速率；2、反應(yīng)前處質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變；3、不能改變反應(yīng)的產(chǎn)量；4、同一個反應(yīng)的催化劑不唯一；5、一種催化劑不可能催化所有反應(yīng)。說法正確。故選C。【點睛】本題考查學(xué)生對催化劑的認(rèn)識，易錯點在于催化劑是改變化學(xué)速率，不是加快。反應(yīng)前后是化學(xué)性質(zhì)不變，很多同學(xué)記為性質(zhì)不變。11、A【解析】A酒精燈要用火柴點燃，故A正確；B傾倒液體時，試劑瓶瓶塞要倒放，試管傾斜，故B不正確；C給試管中的液體加熱時，試管中的液體不能超過試管容積的三分之一，故C不正確；D

15、用天平稱量藥品時要左物右碼，故D不正確。故選：A。12、D【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)都不變，由方程式知生成物中含有的原子種類及原子個數(shù)為Ca，2；S，2；C，2；O，12；已知反應(yīng)物中含有的原子種類及原子個數(shù)為S，2；O，6；比較分析可知X中含有Ca，C和O元素，其原子個數(shù)分別為1，1和3，故X的化學(xué)式為：CaCO3。13、A【解析】A、火燒赤壁過程中有二氧化碳等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。B、刻舟求劍過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C、六月飛雪過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D、鐵杵磨成針過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選A。14、A【解析

16、】試題分析：溫度越高，分子運動速率越快；在化學(xué)變化中原子是最小的粒子，不可再分；離子能直接構(gòu)成物質(zhì)；固體難壓縮，說明固體分子間的間隔較小。故選A.考點：基本概念15、A【解析】試題分析：B中氧化鈣和水反應(yīng)能夠得到氫氧化鈣，C中碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)會得到碳酸鈣沉淀；銅和硝酸銀發(fā)生反應(yīng)可以得到硝酸銅。故選A.考點：物質(zhì)的轉(zhuǎn)化二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、物理 錐形瓶 A B 將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明已經(jīng)集滿 d 【解析】（1）工業(yè)上常采用方法丁來制取氧氣，是利用空氣中各物質(zhì)沸點的不同，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；（2）儀器b為錐形瓶；用高錳酸鉀加熱制取氧氣屬于固體加熱

17、反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選A；高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：；采用方法乙制取氧氣，如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B，B裝置可通過注射器控制藥品的滴加速率，從而控制反應(yīng)速率；氧氣驗滿的方式是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明已經(jīng)集滿；氣體的密度比水小，用F裝置做氧氣的收集裝置，F(xiàn)裝置中充滿水時，則氧氣應(yīng)從d端通入。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、0.96 98% 【解析】根據(jù)表可以看出，t3時間時質(zhì)量不再發(fā)生改變，也就是恰好完全反應(yīng)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得生成的氧氣質(zhì)量為2.5g+0.5g-2.04g=0.96g設(shè)樣品

18、中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x： x=98%該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%18、 【解析】解：（1）生成氧氣的質(zhì)量為：（2）設(shè)參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量為 答：參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量為。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、判斷反應(yīng)是否恰好完成（或證明兩者發(fā)生了反應(yīng)等） 使反應(yīng)物充分接觸，完全反應(yīng) 32% A C 產(chǎn)生白色沉淀，酚酞變紅 加入適量Ba（OH)2溶液【或Ca（OH)2溶液】恰好反應(yīng)（或剛好不再產(chǎn)生沉淀），過濾。 【解析】試題分析：酚酞溶液為酸堿指示劑，所以判斷反應(yīng)是否恰好完成（或證明兩者發(fā)生了反應(yīng)等）；邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是使反應(yīng)物充分接觸，完全反應(yīng)；當(dāng)溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時，共用去了稀鹽酸14.6g，則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)解：HCl物質(zhì)的量：14.6g10%36.5=0.04mol（1分）設(shè)氫氧化鈉為x molNaOH + HCl NaCl + H2O （