江蘇省海門市城北初級(jí)中學(xué)2022-2023學(xué)年化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中聯(lián)考試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷請(qǐng)考生注意：1請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的模擬模型如下圖所示，下列說法正確的是（）A參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是2：1B該反應(yīng)是化合反應(yīng)C該反應(yīng)有2種生成物D每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成2下列做法不符合“低碳” 要求的是A推廣利用太陽能B提倡使用節(jié)能技術(shù)

2、和節(jié)能產(chǎn)品C家庭電器長(zhǎng)期處于待機(jī)狀態(tài)D盡量乘坐公交車或騎自行車出行3白酷的水溶液中含有，等粒子，下列有關(guān)白醋的說法正確的是（ ）A白醋的水溶液能使酚酞溶液變成紅色B向白醋的水溶液中滴入石蕊溶液，溶液呈紅色C白醋的水溶液D白醋的水溶液有酸味是因?yàn)槠渲泻?下列操作錯(cuò)誤的是( )A讀取液體體積B聞氣體氣味C檢查裝置氣密性D傾倒液體5下列反應(yīng)屬于緩慢氧化的是（）A動(dòng)植物的呼吸作用B酒精燃燒C汽油揮發(fā)D氣球爆炸6 “一帶一路”上的名城哈爾濱是我們可愛的家鄉(xiāng)!下列哈爾濱知名景觀所涉及的材料屬于金屬材料的是()A索菲亞教堂一紅磚墻體B龍塔一鋼架C中央大街一方石馬路D老江橋一玻璃步道板7下列有關(guān)氧氣的敘述正

3、確的是( )A空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是B空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)中,可以將紅磷換成木炭C用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣D氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,可以做燃料8下列關(guān)于空氣的說法中，錯(cuò)誤的是（）A空氣中含有少量的稀有氣體，它們可以制成多種用途的電光源B空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，食品包裝中充氮?dú)饪梢苑栏疌按質(zhì)量計(jì)算，空氣中約含氮?dú)?8、氧氣21%、稀有氣體等其他成分1%D造成空氣污染的氣體主要有CO、SO2和氮氧化物等9下列物質(zhì)的分類正確的是A蒸餾水和礦泉水：硬水B鐵銹和石灰石：純凈物C金剛石和金屬銅：金屬單質(zhì)D五氧化二磷和氯化鈉：化合物10下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是ANH3 BO2

4、CCO2 DKMnO4二、填空題（本大題共1小題，共4分）11有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：（1）化學(xué)課上同學(xué)們分組研究的水凈化及組成。其中一組同學(xué)用圖1所示裝置過濾渾濁的池塘水，下列操作中規(guī)范的是_（填序號(hào)）a.濾紙邊緣高出漏斗 b.將濾紙潤(rùn)濕，使其緊貼漏斗內(nèi)壁c.玻璃棒下端輕靠三層濾紙 d.用玻璃棒攪拌以加快過濾速度向過濾后的水中加入_，以除去水中的色素和異味；為鑒別過濾后的是硬水還是軟水，可取樣，加_ 來檢驗(yàn)；生活中可用_的方法使硬水軟化，并起到殺菌消毒的作用。（2）圖2為水電解器，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：_，該實(shí)驗(yàn)說明了水是由_組成的。（3）水和過氧化氫含有相同的元素，但化學(xué)性質(zhì)不同，原因是

5、_。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12某興趣小組開展“測(cè)定密閉容器中某種氣體的體積分?jǐn)?shù)”的探究實(shí)驗(yàn)。（實(shí)驗(yàn)1）按圖1所示裝置，用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。（實(shí)驗(yàn)2）按圖2所示裝置，在集氣瓶?jī)?nèi)壁用水均勻涂抹鐵粉除氧劑（其中輔助成分不干擾實(shí)驗(yàn)），利用鐵銹蝕原理測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。（1）實(shí)驗(yàn)1中，紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是_。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_紅磷熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開K，水能倒吸入集氣瓶的原因是_。（2）為提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要注意的事項(xiàng)是（寫一點(diǎn)）_。（3）實(shí)驗(yàn)過程中，連接數(shù)字傳感器，測(cè)得實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系分別如圖3、圖4所

6、示。依據(jù)圖3、圖4信息，_（填“實(shí)驗(yàn)1”或“實(shí)驗(yàn)2”）的測(cè)定方法更準(zhǔn)確，判斷依據(jù)是_。（4）結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，若要尋找紅磷或鐵粉除氧劑的替代物。用圖1或圖2裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，該替代物應(yīng)滿足的條件是_（寫兩點(diǎn)，下同）。在結(jié)合圖3和圖4談?wù)勀銓?duì)測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)_。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種。請(qǐng)回答：(1)蘋果酸鈉鹽口服液中含有的營(yíng)養(yǎng)素有_種。每個(gè)蘋果酸鈉鹽分子中共有_個(gè)原子。(2)蘋果酸鈉鹽碳、氧元素質(zhì)量比為 _。(3)若某病人每天食用4.68g蘋果酸鈉鹽，則該病人每

7、天最多吸收 _g鈉元素。(4)藥店銷售一種蘋果酸鈉鹽口服液，治療效果非常好。該口服液的說明書如圖，若某病人每天食用4.68g蘋果酸鈉鹽，試計(jì)算該口服液中蘋果酸鈉鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。14根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題(1)下列實(shí)驗(yàn)中木條的使用不能達(dá)到目的的是（_）A 用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣 B 用燃著的木條區(qū)別氮?dú)夂投趸糃 用燃著的木條置于集氣瓶口，驗(yàn)滿二氧化碳 D 用木條平放在蠟燭火焰中，比較火焰各層的溫度(2)寫出氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：_(3)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，易溶于水形成氨水，實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體和堿石灰固體共熱制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置是_(填字母)(4)

8、實(shí)驗(yàn)室用制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_(填字母)，若收集裝置選用F則二氧化碳?xì)怏w從_(填“a”或“b”)口進(jìn)入，向裝有二氧化碳的集氣瓶中加入紫色石蕊試液，振蕩后觀察到溶液變紅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(5)某同學(xué)對(duì)二氧化錳催化過氧化氫分解的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究，所做實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下所示：實(shí)驗(yàn)次序12345610%H2O2溶液用量(ml)303030303030MnO2粉末用量(g)0.10.30.50.70.91.1完全反應(yīng)所用的時(shí)間(s)1774222收集到的氧氣體積(ml)980980980980980980請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，寫出一條結(jié)論_。(6)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，

9、加熱15g該混合物，完全反應(yīng)后，冷卻、稱量剩余固體的質(zhì)量為10.2g，求該混合物中MnO2的質(zhì)量_五、探究題（本大題共2小題，共13分）15過氧化氫溶液常用于家庭、醫(yī)療等方面，它具有殺菌、漂白、防腐和除臭等作用。醫(yī)療上常用3%的過氧化氫溶液消毒。（1）過氧化氫中氫、氧元素的質(zhì)量比為_。（2）若配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液，需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的過氧化氫溶液的質(zhì)量是_。16蘋果中富含蘋果酸，具有增強(qiáng)消化，降低有害膽固醇等作用，蘋果酸的分子式 為 C4H6O5 請(qǐng)計(jì)算：(1)蘋果酸的相對(duì)分子質(zhì)量是_(2)蘋果酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是_(最簡(jiǎn)整數(shù)比)(3)13.4g 蘋果酸

10、中含 C 元素質(zhì)量_克?(寫出計(jì)算過程,答案精確到 0.1)參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】A、對(duì)比反應(yīng)前后的分子，其中反應(yīng)前的3個(gè)分子，反應(yīng)后有1個(gè)未參加反應(yīng)，因此，該分子有2個(gè)參加反應(yīng)；圖中的6個(gè)分子全部參加反應(yīng)；所以，參加反應(yīng)的“”和“”分子個(gè)數(shù)比為6：2=3：1，故A不正確；B、反應(yīng)生成的四個(gè)分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，即反應(yīng)生成一種物質(zhì)；反應(yīng)物為兩種單質(zhì)；該反應(yīng)為兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng)，故B正確；C、反應(yīng)生成的四個(gè)分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，而反應(yīng)后的分子為未參加反應(yīng)的分子、不是反應(yīng)所生成的分子；因此反應(yīng)的生成物只有一種；故C不正確；D、

11、由反應(yīng)的模擬模型圖可得知，反應(yīng)的生成物的分子由四個(gè)原子構(gòu)成；故D不正確；故選：B。【點(diǎn)睛】根據(jù)分子構(gòu)成判斷反應(yīng)物與生成物的種類，構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子；兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)為化合反應(yīng)。2、C【解析】A、推廣利用太陽能，可以減小對(duì)其它形式不可再生能源的使用，是低碳理念，不符合題意；B、提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品，是低碳理念，不符合題意；C、家庭電器長(zhǎng)期處于待機(jī)狀態(tài)，處于待機(jī)狀態(tài)的機(jī)器仍然耗電，所以不是低碳理念，符合題意；D、盡量乘坐公交車或騎自行車出行，可以節(jié)約能源，減少污染，所以是低碳理念，不符合題意。故選C。3、B【解析】A、白醋的水溶液顯酸性，不能使酚酞溶液變色

12、，說法錯(cuò)誤；B、白醋的水溶液顯酸性，向白醋的水溶液中滴入石蕊溶液，溶液呈紅色，說法正確；C、白醋的水溶液顯酸性，白醋的水溶液pH小于7，說法錯(cuò)誤； D、白醋的水溶液有酸味是因?yàn)槠渲泻袣潆x子，說法錯(cuò)誤.故選B?！军c(diǎn)睛】酸味是無機(jī)酸、有機(jī)酸及其酸性鹽等物質(zhì)所特有的味道，呈酸味的本身物質(zhì)是氫離子。4、B【解析】A、使用量筒時(shí)，讀數(shù)時(shí)視線與凹液面的最低處相切，錯(cuò)誤；B、聞氣體的氣味時(shí)，防止氣體有毒，應(yīng)用手輕輕扇動(dòng)，使極少量的氣體飄入鼻孔，不能直接用鼻子聞，正確；C、檢查裝置的氣密性，利用裝置內(nèi)空氣熱脹冷縮的原理，具體的操作是先把導(dǎo)管浸入水中，然后雙手緊貼燒瓶的外壁，使其中的空氣受熱膨脹，空氣就會(huì)從導(dǎo)

13、管口逸出，導(dǎo)管口就會(huì)冒出小氣泡，當(dāng)手移開之后，由于溫度降低，氣體體積收縮，導(dǎo)管中會(huì)形成一段水柱，此時(shí)，說明裝置的氣密性良好，如果看不到氣泡冒出或者不行成水柱，則說明裝置的氣密性不好，錯(cuò)誤；D、在取用大量液體時(shí)可以直接從試劑瓶中傾倒，要注意瓶蓋要倒放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，防止桌面上的雜物污染試劑瓶蓋，從而污染藥品，錯(cuò)誤。故選B。5、A【解析】有些氧化反應(yīng)進(jìn)行得很慢，甚至不容易被察覺，這種氧化叫做緩慢氧化。如動(dòng)植物呼吸、食物腐爛、酒和醋的釀造等。根據(jù)定義可逐一對(duì)照進(jìn)行判斷?！驹斀狻緼、動(dòng)植物的呼吸作用是緩慢氧化，符合題意。B、酒精燃燒是氧化反應(yīng)，但反應(yīng)比較劇烈，不是緩慢氧化，不符合題意。C、汽油揮發(fā)是物理變

14、化，不符合題意。D、氣球爆炸是物理變化，不符合題意。故選A。6、B【解析】紅磚、方石和玻璃均屬于無機(jī)非金屬材料，鋼鐵屬于金屬材料。故選B。7、C【解析】A、空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是，錯(cuò)誤； B、木炭燃燒生成二氧化碳，會(huì)導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓變化不大，無法測(cè)定氧氣體積，所以不能將紅磷換成木炭，故錯(cuò)誤； C、化學(xué)變化前后元素的種類不變，所以要制取氧氣須用含有氧元素的物質(zhì)，正確； D、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，但不可以作燃料，錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)睛】掌握常見可燃物燃燒的現(xiàn)象，氧氣的化學(xué)性質(zhì)，明確測(cè)定空氣中氧氣含量須選用可在空氣中燃燒、且不能生成氣體的物質(zhì)，才能正確解答。8、C【解析】A、稀有氣體通電時(shí)會(huì)發(fā)出不同顏

15、色的光，空氣中含有少量的稀有氣體，它們可以制成多種用途的電光源；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。B、空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，食品包裝中充氮?dú)饪梢苑栏?；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。C、按體積計(jì)算，空氣中約含氮?dú)?8、氧氣21%、稀有氣體等其他成分1%，故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。D、造成空氣污染的氣體主要有CO、SO2和氮氧化物等，故選項(xiàng)正確，但不符合題意。故選：C。9、D【解析】A、蒸餾水中不含有鈣、鎂化合物，不屬于硬水，礦泉水中如果含有較多的鈣、鎂化合物，屬于硬水，故A錯(cuò)誤；B、鐵銹主要成分是氧化鐵，還含有一些雜質(zhì)，屬于混合物，石灰石主要成分是碳酸鈣，還含有一些雜質(zhì)，屬于混合物，故B錯(cuò)誤；C、

16、金剛石和銅都是由一種元素組成的純凈物，都屬于單質(zhì)，金剛石屬于非金屬單質(zhì)，銅屬于金屬單質(zhì)，故C錯(cuò)誤；D、五氧化二磷和氯化鈉都是由不同種元素組成的純凈物，都屬于化合物，故D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物時(shí)，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成。10、C【解析】A. NH3由氮、氫兩種元素組成，但不含氧元素，不屬于氧化物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B. O2 是氧元素組成的單質(zhì)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C. CO2是碳、氧兩種元素組成的氧化物，選項(xiàng)正確；D. KMnO4由三種元素組成，不屬于氧化物，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選C?！军c(diǎn)睛】氧化物的特點(diǎn)是：1、由兩種元素組成的化合物；2、

17、其中一種元素是氧元素。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、bc 活性炭 肥皂水 加熱煮沸 H2OH2+O2 氫元素、氧元素 分子不同 【解析】（1）根據(jù)活性炭的多孔結(jié)構(gòu)使其具有吸附性進(jìn)行分析，向水中加入肥皂水時(shí)，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水，據(jù)此分析；（2）根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)“正氧負(fù)氫”的結(jié)論進(jìn)行分析；（3）根據(jù)水的分子式是H2O，過氧化氫的分子式是H2O2進(jìn)行分析?！驹斀狻浚?）其中一組同學(xué)用圖1所示裝置過濾渾濁的池塘水，下列操作中規(guī)范的是：將濾紙潤(rùn)濕，使其緊貼漏斗內(nèi)壁，玻璃棒下端輕靠三層濾紙，因此bc正確，ad錯(cuò)誤；活性炭具有吸附性，向過濾后的水中加入活性炭，以除

18、去水中的色素和異味；為鑒別過濾后的是硬水還是軟水，可取樣，加肥皂水來檢驗(yàn)；生活中可用加熱煮沸的方法使硬水軟化，并起到殺菌消毒的作用；（2）圖2為水電解器，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：，該實(shí)驗(yàn)說明了水是由氫元素、氧元素組成的；（3）水和過氧化氫含有相同的元素，但化學(xué)性質(zhì)不同，原因是分子結(jié)構(gòu)不同，即一個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，而一個(gè)過氧化氫分子由2個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成?！军c(diǎn)睛】本題考查水的凈化、硬水與軟水的鑒別、硬水軟化的方法以及電解水實(shí)驗(yàn)、物質(zhì)性質(zhì)與分子結(jié)構(gòu)的關(guān)系，需要明確水的凈化流程中各個(gè)操作的作用與原理、鑒別硬水和軟水的常用物質(zhì)，應(yīng)該熟記電解水實(shí)驗(yàn)的“正氧負(fù)氫、氫二氧一”的結(jié)論，還

19、有物質(zhì)的性質(zhì)是由分子結(jié)構(gòu)決定的。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、產(chǎn)生白煙，放熱 氧氣消耗，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓減小 紅磷和除氧劑要足量或裝置不漏氣等 實(shí)驗(yàn)2 消耗氧氣更徹底 只能和氧氣反應(yīng)、生成物是固體（合理均可） 除氧劑測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，裝置始終密閉，減少了誤差，使測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確 【解析】（1）實(shí)驗(yàn)1中，紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是產(chǎn)生白煙，放熱；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；紅磷熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開K，水能倒吸入集氣瓶的原因是氧氣消耗，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓減??；（2）為提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要注意的事項(xiàng)是紅磷和除氧劑要足量，裝置不漏氣等；（3）實(shí)驗(yàn)2的測(cè)定方法更準(zhǔn)確，判斷依據(jù)是消耗氧氣

20、更徹底；（4）該替代物應(yīng)滿足的條件是只能和氧氣反應(yīng)、生成物是固體等；結(jié)合圖3和圖4可得出：用除氧劑測(cè)定空氣中氧氣含量的優(yōu)點(diǎn)是：氧氣消耗更徹底，裝置始終密閉，減少了誤差，使測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、2或3 15 3:5 0.69 15.6% 【解析】蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種。(1)蘋果酸鈉鹽口服液中含有的營(yíng)養(yǎng)素有蔗糖，蘋果酸鈉鹽兩種。每個(gè)蘋果酸鈉鹽分子中共有455115個(gè)原子。(2)蘋果酸鈉鹽碳、氧元素質(zhì)量比為12416535。(3)若某病人每天食用4.68g蘋果酸鈉鹽，則該病人每天最多吸收4.68g 1000.69g。(4) 若某病人每天食用

21、4.68g蘋果酸鈉鹽，該口服液中蘋果酸鈉鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)10g3x4.68g，x15.6%。點(diǎn)睛化學(xué)式的意義宏觀意義.表示一種物質(zhì)；表示該物質(zhì)的元素組成；微觀意義表示該物質(zhì)的一個(gè)分子；表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；量的意義表示物質(zhì)的一個(gè)分子中各原子個(gè)數(shù)；表示組成物質(zhì)的各元素質(zhì)量比。14、B A B a 用30mL 10%H2O2溶液制氧氣選用0.7g二氧化錳速度最快，二氧化錳再增加速度不變（其它合理也可） 由質(zhì)量守恒定律知道混合物減少質(zhì)量為生成氧氣質(zhì)量：15g-10.2g=4.8g解：設(shè)氯酸鉀質(zhì)量為x那么混合物中二氧化錳質(zhì)量為：15g-12.25g=2.75g 【解析】(1) A氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃 ，不符合題意； B 氮?dú)夂投趸级疾恢С秩紵?，都能使燃著的木條熄滅，符合題意；C 用燃著的木條置于集氣瓶口，木條熄滅，說明二氧化碳滿了，不符合題意； D 用木條平放在蠟燭火焰中，通過木條燃燒情況可以比較火焰各層的溫度，不符合題意； 故選B；(2)氯酸鉀在二氧化錳催化作用下生成氯化鉀和氧氣：(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體和堿石灰固體共熱制取氨氣，是固體加熱反應(yīng)，制取氨