2023屆山東陽谷縣聯(lián)考九年級化學第一學期期中質(zhì)量檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1根據(jù)實踐經(jīng)驗，下列課外實驗不能成功的是A用過濾的方法，將硬水轉(zhuǎn)化為軟水B把玻璃管插入蠟燭火焰中，導出白煙C灼燒面粉、砂糖變黑，以證明兩者含有相同元素D自制簡易凈水器，以制得較為純凈的水2某同學在一段

2、時間化學學習后梳理了以下知識：同種元素組成的物質(zhì)一定不是化合物；某物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，說明該物質(zhì)中一定含有碳元素、氫元素和氧元素；在同一化合物中，若金屬元素顯正價，則非金屬元素一定顯負價；最外層電子數(shù)為8 的粒子一定是稀有氣體的原子；質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定屬于同種元素；物質(zhì)與氧氣的反應一定是氧化反應。其中正確的個數(shù)是（ ）A1B2C3D43實驗是學習化學的主要方法。下列實驗操作正確的是A量5.5mL液體B滴加液體C稱量10.05g固體D放塊狀固體藥品4用、分別表示不同元素的原子，下列物質(zhì)中屬于化合物的是（ ）ABCD5實驗室用加熱高錳酸鉀（KMnO4）固體的方法制取氧氣（O2），下

3、列儀器中不需要的是 。ABCD 6某礦石樣本只含有如圖所示的四種元素，該礦石中可能含有的物質(zhì)是( )ACaCO3BSiO2CAl2O3DCuFeS27分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是( )A原子比分子小B分子是不斷運動的原子是靜止的C化學反應中分子可分而原子不可分D分子能直接構(gòu)成物質(zhì)原子不能8下列說法中，不正確的是（ ）A分子都是由原子構(gòu)成的B原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的C原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的D分子的質(zhì)量一定比原子的大9對資料或?qū)嶒炞C據(jù)的分析是否正確，直接關系到科學探究是否符合客觀事實。下圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所

4、得出的分析正確的是（ ）A同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀B用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料C加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加D反應時間較長的是高錳酸鉀10表中所列事實與相應的解釋不相符的是()選項事實解釋A50mL水和50mL酒精混合后的溶液體積小于100mL分子間有間隔B變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來分子大小隨溫度改變而改變C稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定其原子已達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)D氧氣(O2)和臭氧(O3)性質(zhì)不同構(gòu)成物質(zhì)的分子不同AABBCCDD11決定元素種類的是A中子數(shù)B電子數(shù)C中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)D質(zhì)子數(shù)12下列圖象不能正確反映對應變化關系的是 ( ) A用等質(zhì)

5、量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣B加熱一定量的高錳酸鉀固體C紅磷在盛有氧氣的密閉集氣瓶內(nèi)燃燒D將水通電，電解一段時間二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13根據(jù)下列實驗裝置圖,結(jié)合所學化學知識回答問題。（1）寫出儀器的名稱：_。（2）實驗室選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣時,你認為A裝置存在的問題是_,該反應的文字表達式是_。（3）若用E收集氧氣,收集完氧氣后應進行的操作是_填字母編號A 先將導管移出水面,再熄滅酒精燈B 先熄滅酒精燈,再將導管移出水面C 將收集好的氧氣正方在桌面D 將收集好的氧氣倒放在桌面（4）欲收集一瓶干燥的甲烷氣體,除了使用D裝置,還可使用F裝置,則甲烷氣體應從

6、_填“a端”或“b端”通入。14根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學化學知識回答下列問題。 （1）請寫出題中標號儀器的名稱：_，實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置為_（選填裝置編號，下同），收集氧氣可選擇D裝置其原因是_，發(fā)生反應的化學方程式為_。 （2）用大理石和稀鹽酸制取CO2時，應選用的發(fā)生裝置是_。發(fā)生反應的化學方程式為_ ，若用F裝置收集CO2氣體應從_處進入(選填導管口編號)。15如圖，兩集氣瓶中分別裝滿氨氣（NH3）和氯化氫（HCl）氣體，抽去兩集氣瓶之間的玻璃片，二者接觸后會產(chǎn)生大量白煙。白煙是氯化銨固體小顆粒。據(jù)此回答下列問題：（1）生成白煙的變化是_（填“物理變化”或“化學變化”

7、），理由_。（2）上述實驗可從微粒特性的某一角度進行解釋_。（3）寫出該反應的化學符號或文字表達式_。16程偉同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，采用下圖所示裝置進行過濾，請問：（1）圖中還缺少的一種儀器是_ 。（2）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁。可能的原因之一_。（3）改進后過濾，得到了澄清透明的水，若要制取純水，還需采用的凈化方法是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17已知天然氣的主要成分為甲烷，其化學式為CH4，請回答：（1）甲烷的相對分子質(zhì)量是_；（2）甲烷中，碳元素與氫元素的質(zhì)量比是_；（3）甲烷中，氫元素的質(zhì)量分數(shù)是_；（4）

8、甲烷分子中，碳原子與氫原子的個數(shù)比為_；（5）32克甲烷中含有多少克的氫元素？_（寫出計算過程）18非洲豬瘟病毒（）是一種大型的、復雜的虹形病毒，現(xiàn)在還沒有治療措施或者有效的疫苗來控制該病，因此，被認為是危害較大的全球性動物疾病。被污染的豬糞可以用氫氧化鈣（俗稱熟石灰）（化學式為：）來處理，請你完成下列計算：（1）氫氧化鈣的相對分子質(zhì)量為_。（2）氫氧化鈣中鈣元素和氫元素的質(zhì)量比為_。（3）_克氫氧化鈣中含有氧元素？（請寫出計算過程）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）請你親身參加社會生活實踐，并試著用所學知識解釋下列事實： （1）將木材架空比堆放在一起燃燒更充分_。 （2）長

9、期盛放澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)壁附著一層白色固體，用化學方程式表示其形成過程_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】試題分析：不能用過濾的方法，將硬水轉(zhuǎn)化為軟水，因為過濾掉的只是不可溶的雜質(zhì)，而可溶性的雜質(zhì)引起水的硬度的變化，故選A.考點：實驗設計和評價2、B【解析】同種元素組成的物質(zhì)一定不是化合物，說法正確；某物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，說明該物質(zhì)中一定含有碳元素、氫元素，可能含有氧元素，說法錯誤；在同一化合物中，若金屬元素顯正價，則非金屬元素不一定顯負價，例如硝酸鈉中，鈉元素為+1價、氮元素為+5價，氧元素為-2價，說法錯

10、誤；最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體的原子，離子的最外層電子數(shù)也可以為8，說法錯誤；質(zhì)子數(shù)相同的微粒不一定屬于同種元素，例如水分子與氖原子的質(zhì)子數(shù)相同，但不屬于同種元素，說法錯誤；物質(zhì)與氧氣的反應一定是氧化反應，說法正確；綜上所述，有2個說法是正確的，B選項正確，符合題意。故選B。3、D【解析】A. 量筒量程選擇的依據(jù)有兩點，一是保證測量一次，二是應選擇量程與液體的取用量最接近。量5.5mL液體，應選用10mL量筒，此選項錯誤；B. 滴加液體，滴管在試管上方懸空垂直，此選項錯誤；C. 托盤天平的左盤放被稱物體，右盤放砝碼，此選項錯誤；D. 取用塊狀固體藥品，先使試管橫放，用鑷子把藥品放在

11、試管口，然后使試管慢慢地直立起來，此選項正確。故選D。4、B【解析】根據(jù)化合物屬于純凈物且含多種元素進行解答?！驹斀狻緼、含有兩種分子，為混合物，不符合題意；B、只含一種分子，該分子是由三種不同的原子構(gòu)成，屬于化合物，符合題意；C、只含一種分子，該分子是由同種原子構(gòu)成，屬于單質(zhì)，不符合題意；D、含兩種分子，為混合物，不符合題意。故選B。【點睛】本題較為簡單，主要考查化合物的基本概念，學生在做題時應該仔細一點，如A圖中每一種結(jié)構(gòu)形狀都相同，只是其中一種的顏色不同，粗心的同學很有可能誤選。5、C【解析】實驗室用加熱KMnO4固體的方法制取氧氣的裝置如圖所示：需要的儀器有：A、用于加熱的酒精燈；故本

12、選項正確；B、作為反應容器、且能直接加熱的試管；故本選項正確；C、分液漏斗是用于分離、過濾和引流液體的儀器，顯然該實驗中沒有需要分離、過濾等的液體。故本選項錯誤；D、收集氣體需要用集氣瓶；故本選項正確；故選：C。6、B【解析】該樣品中含有氧、硅、硫、鈣四種元素；A、四種元素中沒有碳酸鈣中的碳元素，故A錯誤；B、二氧化硅是由氧元素和硅元素組成，包含在四種元素中，故B正確；C、氧化鋁是由氧元素和鋁元素組成，四種元素中不含有鋁元素，故C錯誤；D、CuFeS2是由銅元素、鐵元素、和硫元素組成，四種元素中不含有銅元素和鐵元素，故D錯誤。故選B。7、C【解析】A、分子和原子不能比較大小，但由原子構(gòu)成的分子

13、，其一個分子比構(gòu)成它的原子大，故選項錯誤；B、分子、原子均是在不停運動的，故選項錯誤；C、在化學變化中分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，故在化學變化中，分子可分，原子不可分，故選項正確；D、分子能保持該物質(zhì)的化學性質(zhì)，由原子構(gòu)成的物質(zhì)，原子也能保持物質(zhì)的化學性質(zhì)，故選項錯誤。故選C。8、D【解析】A、分子都是由原子構(gòu)成的，故正確；B、原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，故正確；C、原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，故正確；D、分子、原子質(zhì)量的大小關系：有的分子質(zhì)量比原子大，有的分子質(zhì)量比原子?。坏?，分子與構(gòu)成該分子的原子相比較，分子的質(zhì)量一定比原子質(zhì)量大，故錯誤。故選D。9、B【解析】A、觀察圖

14、示可知，同時開始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀，故A錯誤；B、因相同質(zhì)量的氯酸鉀和高錳酸鉀制得氧氣較多的是氯酸鉀，所以用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料較好，故B正確；C、 二氧化錳是催化劑，與生成氧氣的多少無關，故C錯誤；D、通過觀察圖示可知，氯酸鉀用時較長，故D錯誤。故選B。10、B【解析】試題分析：A、50 mL水和50 mL酒精混合后的溶液體積小于100 mL，是因為分子間有間隔，且不同的物質(zhì)分子之間的間隔不同，故A正確；B、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子之間的間隙隨溫度的改變而改變，分子的大小不變，故B錯；C、稀有氣體的化學性質(zhì)穩(wěn)定，是因為其原子的最外

15、層都有8個電子（氦的最外層2個電子），都不容易得失電子，原子已達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故C正確；D、分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒，構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，物質(zhì)的化學性質(zhì)也不相同，故D正確。選B?？键c：分子的特征；原子結(jié)構(gòu)11、D【解析】根據(jù)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)(或核電荷數(shù))不同，元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定。12、A【解析】A、等質(zhì)量等濃度的雙氧水分解后，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成的氧氣的質(zhì)量是相等的，故A不正確；B、加熱一定量的高錳酸鉀固體，高錳酸鉀質(zhì)量減少，錳元素的質(zhì)量不變，錳元素的質(zhì)量分數(shù)增大，反應完全，質(zhì)量分數(shù)不變，故B正確；C、紅磷在盛有氧氣的密閉集氣瓶內(nèi)燃燒，氧氣的質(zhì)量減少，集氣瓶中氣體

16、的質(zhì)量減少，反應完全，質(zhì)量不變，故C正確；D、將水通電，生成氫氣和氧氣，電解一段時間，反應完全，生成的氫氣和氧氣的體積比為2:1，故D正確。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、錐形瓶 未在試管口放一團棉花 AC b端 【解析】高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。【詳解】（1）儀器是錐形瓶。（2）為了防止高錳酸鉀粉末進入導管,要在試管口放一團棉花；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式為高錳酸鉀錳酸鉀二氧化錳氧氣。（3）若用E收集氧氣,收集完氧氣后應進行的操作是：先將導管移出水面,再熄滅酒精燈、將收集好的氧氣正方在桌面，故選

17、AC。（4）甲烷的密度比空氣小,還可使用F裝置，氣體從短管進，空氣從長管排出，則甲烷氣體應從b端通入?！军c睛】甲烷的密度比空氣小，用向上排空氣法收集。14、長頸漏斗 B 氧氣密度比空氣大 A b 【解析】（1）題中標號儀器的名稱：長頸漏斗；實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應需要加熱，屬于固固加熱型，屬于可選用的發(fā)生裝置為B；收集氧氣時，因為氧氣的密度大于空氣的密度，可以采用向上排空氣法收集氧氣，可選擇D裝置；高錳酸鉀在加熱下反應，生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為。（2）用大理石和稀鹽酸制取CO2，反應不需要加熱，屬于固液常溫型反應，應選用的發(fā)生裝置是A。碳酸鈣與稀鹽酸反應，生成氯

18、化鈣、水和二氧化碳，發(fā)生反應的化學方程式為。若用F裝置收集CO2氣體時，因為二氧化碳的密度比空氣的密度大，所以二氧化碳應從b處進入15、化學變化 有新物質(zhì)產(chǎn)生 氨分子、氯化氫分子由于運動而接觸生成新微粒 NH3+HClNH4Cl或氨氣+氯化氫氯化氨 【解析】（1）濃氨水易揮發(fā)出氨氣，濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫氣體，氨氣和氯化氫兩種氣體接觸后會產(chǎn)生大量白煙，白煙實際上是氯化銨晶體的微小顆粒，有新物質(zhì)產(chǎn)生，該反應屬于化學變化；（2）上述實驗可從微粒特性的某一角度進行解釋：氨分子、氯化氫分子由于運動而接觸生成新微粒；（3）該反應的化學符號、文字表達式分別為：NH3+HClNH4Cl、氨氣+氯化氫氯化氨。16、玻璃棒 濾紙破了或液面高于濾紙邊沿或儀器本身不干凈 蒸餾 【解析】（1）過濾的過程中需要玻璃棒引流，所以缺少的一種儀器是玻璃棒；（2）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁?？赡艿脑蛑唬簽V紙破了或液面高于濾紙邊沿或儀器本身不干凈；（3）要制取純水，還需采用的凈化方法是蒸餾，蒸餾是凈化程度最高的方法。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、16 12：4（3：1） 25% 1：4 8g 【解析】（1）甲烷的相對分子質(zhì)量是12+14=16；（2）甲烷中，碳元素與氫元素的質(zhì)量比是12：（14）=3：1；（3）甲烷中，氫元素的質(zhì)量分數(shù)是100=25；（4）由甲