滬教版三年級音樂上冊《音樂·簡譜》第4單元《＊《草原就是我的家》》教學(xué)設(shè)計

1、草原就是我的家教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標:情感態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生充分感受蒙古族音樂風格，了解蒙古族風情，增進民族間的團結(jié)及熱愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。知識與技能：學(xué)習附點音符的節(jié)奏，能在老師的指導(dǎo)下正確的拍擊節(jié)奏。過程與方法：有感情的演唱歌曲，學(xué)會簡單的蒙古族舞蹈動作，培養(yǎng)學(xué)生小組自主合作學(xué)習的能力。教學(xué)重點:能用自然優(yōu)美的聲音唱歌，會創(chuàng)編協(xié)調(diào)大方的動作來表現(xiàn)歌曲教學(xué)難點: 讓學(xué)生體驗把握蒙古族音樂的風格特點.教學(xué)過程:導(dǎo)入 師生問好、組織教學(xué)（我們的祖國是一個地域遼闊，美麗富饒國家，有很多風景秀麗、景色怡人的地方， 今天劉老師要帶領(lǐng)大家走進一個非常美麗神奇的地方， 我這里有精美的圖片，圖片上都

2、有些什么，看完之后，大家來告訴我這是哪個地方？歌曲草原英雄小姐妹展示PPT課件展示：藍天、大草原、牛羊群、蒙古包（學(xué)生總結(jié)：藍天、大草原、牛羊群、蒙古包，這里就是我們祖國北方的內(nèi)蒙古大草原，這個美麗的地方就是蒙古族人民的居住地。你知道蒙古族嗎？誰來把你知道的告訴大家？生：自由說。師：蒙古族人民熱情好客，勤勞善良，他們喜歡騎馬射箭，能歌善舞，他們的飲食以牛羊肉和奶為主。這幅圖片就是蒙古族一年一度的那達慕大會，（PPT展示 騎馬射箭 跳舞 摔跤）我們蒙古族還有一個名字叫做“馬背上”的民族，老師就帶領(lǐng)大家去騎馬來感受一下蒙古族大草原的遼闊（發(fā)聲練習）馬兒馬兒上山坡 1234555馬兒馬兒下山坡 54

3、32111馬兒馬兒走一走 35 35馬兒馬兒跑一跑11113333馬兒調(diào)皮的跳一跳11 11馬兒馬兒停下來 17654321因為蒙古族他們世代以放牧為生，整個草原就是他們的家園。（今天我們就來學(xué)習一首蒙古族歌曲草原就是我的家）二、學(xué)唱歌曲草原就是我的家在黑板上板書課題1）聆聽歌曲草原就是我的家（我們來感受一下歌曲的情緒和節(jié)拍，聽完之后告訴老師） 4/4拍 歡快神奇 2)（再次聽歌曲，聽完之后告訴老師在歌曲里有什么，表達了小朋友怎樣的感情？）生：藍藍的天空飛彩霞，騎上了我的小紅馬，揮動鞭兒唱起歌，草原就是我的家。（歌詞） 歌曲表達了內(nèi)蒙古小朋友對家鄉(xiāng)的熱愛（這么好聽的歌曲同學(xué)們想學(xué)嗎？在學(xué)之前我們先來解決一下歌曲中的難點）3）重難點：一字多音、八度跳躍4）老師有節(jié)奏的教讀一遍，再找學(xué)生自己讀第二段歌詞。（教師用雙響筒打拍子）5）學(xué)習歌曲學(xué)生哼唱歌曲教師范唱歌曲（范唱時學(xué)生用手打節(jié)奏）加入歌詞完整唱歌曲抽生演繹演繹歌曲（可分組 男女搭配）三、創(chuàng)編（蒙古族是個多才多藝，能歌善舞的民族）1、加入響鈴、雙響筒、手鼓等樂器在歌曲中。（分樂器組，歌唱組）2、創(chuàng)編舞蹈動作在歌曲里3、電子琴演繹歌曲 師生互動歌曲 加入所有樂器和動作。四、小結(jié)愛我地球、愛我家園1、師：草原有美麗的藍天、白云、羊群、蒙