一年級下冊數(shù)學講義-能力培優(yōu)：第06講 樂羊羊教涂色 （下） （解析版）全國通用

1、 第06講樂羊羊教涂色（下）教學目標：1.加強學生對規(guī)律的理解，對于多種顏色的復雜規(guī)律，訓練學員自己進行觀察涂色；2.通過學習培養(yǎng)學生的理解能力、創(chuàng)造力和分析能力；3.讓學生在游戲中體會不一樣的數(shù)學問題。教學重點：感知顏色有規(guī)律的排序。教學難點：找出排序的特點； 教學過程：操作課件：為學生分組，包括學員組名，該小組的成員。分組后，系統(tǒng)自動給學員頒發(fā)出勤章。點擊，進入下一環(huán)節(jié)?！经h(huán)節(jié)一：預習討論，案例分析】【知識回顧溫故知新】1、理解減號的含義；2、初步理解減法算式的含義；3、能夠用教具表現(xiàn)減法算式?！局R回顧上期鞏固】-參考時間-3分鐘課間操作：按課件顯示進行講解。按 按鈕，用，對學生的作業(yè)情

2、況進行評分。按返回。再按，進入下一環(huán)節(jié)。【預習題分析本期預習】-參考時間-7分鐘課件操作：課件自動播放，與預習匹配的場景。老師按照題目顯示進行教學活動，按，用 或 ，對學生的課堂表現(xiàn)情況進行評分。按 返回。再按 ，進入下一環(huán)節(jié)。場景：樂羊羊順利做出了迷你貓的題目，樂羊羊看到迷你貓會做這道題目，非常開心。她加大難度，邀請迷你貓一起來畫畫。小朋友們我們也來試試吧，按照提示順序給小鯉魚涂上顏色吧！ 教具部分：教具名稱：蠟筆和三種顏色的積木塊教具使用：教師利用積木塊先擺放出黃紅藍三種顏色的規(guī)律。解析部分：1、結(jié)合場景解題過程如下：教師讓學生朗讀圖示中顏色黃紅藍，然后先給前三條小魚涂上顏色做示范，最后讓

3、學生涂完后面的顏色。2、本題的重點：找到顏色排序特點；3、本題的難點：找到顏色排序特點；4、對于新生給予的建議：讓學生朗讀顏色找出規(guī)律；5、哈佛案例的體現(xiàn)：教師引導學生有序觀察，促進師生互動；6、學習本題的必要性：培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。參考答案：黃紅藍?！经h(huán)節(jié)二：知識拓展、能力提升】【知識點分析本期知識點】-參考時間-2分鐘課件操作：根據(jù)課件顯示內(nèi)容進行教學，按，進入下一環(huán)節(jié)。建議：教師可以通過擺放積木塊和朗讀顏色，幫助學生強化排序特點。【例題分析講解室】-參考時間-12分鐘課件操作：課件自動播放，與例題匹配的場景。按 ，進入講解室部分，老師按照題目顯示進行教學活動，按，展示答案。按 按鈕，

4、用或，對學生的課堂表現(xiàn)情況進行評分。按返回。再按，進入下一環(huán)節(jié)。迷你貓學會了給花朵涂色，她非常開心，她決定出一道給花朵涂色的題考一考樂羊羊，樂羊羊能答對嗎？小朋友們，我們也一起思考一下吧！要按照箭頭指示的順序，給花瓣上色哦！討論：1、 請你說一說圖中的顏色。 2、 請你說一說圖中的箭頭是什么意思。解析部分：1、結(jié)合場景解題過程如下：第一步：教師引導學生了解圖中的箭頭表示涂色的方向；第二步：教師做示范完成一組顏色；第三步：讓學生按教師所做的示范完成剩下的兩種顏色。2、本題的重點：根據(jù)箭頭，找到顏色排序特點；3、本題的難點：找到顏色排序特點；4、對于新生給予的建議：讓學生朗讀顏色找出規(guī)律；5、哈佛

5、案例的體現(xiàn)：教師引導學生有序觀察，促進師生互動；6、學習本題的必要性：培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。家長版信息推送：1、家長可以利用積木塊擺放ABC型規(guī)律，讓小朋友補充完整；2、家長可以讓小朋友自創(chuàng)一個排序規(guī)律。參考答案：紅黃間隔【環(huán)節(jié)三：階段復習】【游戲環(huán)節(jié)游樂場】-參考時間-3分鐘課件操作：學生按照游戲要求和電子白板進行互動。按按鈕，用或，對學生的課堂表現(xiàn)情況進行評分。按返回。再按，進入下一環(huán)節(jié)。游戲說明、規(guī)則：根據(jù)題目含義找出排序特點。游戲和課程的銜接點：1、幫助學生強化規(guī)律排序；2、通過練習，培養(yǎng)學生的觀察能力和分析能力；3、寓學于樂，促進學生培養(yǎng)學習數(shù)學的樂趣?！揪毩暦治鼍毩晥觥?參考時間

6、-8分鐘課件操作：按課件顯示進行講解。按，查看答案。按按鈕，用，對學生的作業(yè)情況進行評分。按返回。再按，進入下一環(huán)節(jié)。請根據(jù)蛋糕上的糖果顏色的規(guī)律，涂上正確的顏色吧！討論：1、 請你說一說蛋糕上有什么顏色的糖果； 2、 你能朗讀蛋糕上糖果顏色嗎？解析部分：1、結(jié)合場景解題過程如下：教師引導學生按照某一方向朗讀顏色，注意要從藍色的糖果開始。2、本題的重點：根據(jù)箭頭，找到顏色排序特點；3、本題的難點：找到顏色排序特點；4、對于新生給予的建議：讓學生朗讀顏色找出規(guī)律；5、哈佛案例的體現(xiàn)：教師引導學生有序觀察，促進師生互動；6、學習本題的必要性：培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。參考答案：藍黃綠黃紅黃課件操作：依次按，根據(jù)課件演示，對本節(jié)課分三