北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)三角形練習(xí)題

1、三角形的認(rèn)識(shí)練習(xí)題一、填空（每空3分，共60分）1三角形的三邊關(guān)系：三角形隨意兩邊之和第三邊；三角形隨意兩邊之差第三邊.2以下每組分別是三根小木棒的長(zhǎng)度，用它們能擺成三角形嗎（填“能”或“不可以”）：（1）3，4，5（）（2）8，7，15（）（3）13，12，20（）（4）5，5，11（）（5）6cm,8cm,10cm（）（6）7cm,7cm,14cm（）3在ABC中，A=10，B=30，則C=_.（2）一個(gè)等腰三角形的一邊是5cm，另一邊是7cm,則這個(gè)三角形的周長(zhǎng)是_cm.4假如BCA，那么ABC是三角形.5在ABC中，AB=6cm，AC=8cm那么BC長(zhǎng)的取值范圍是.6ABC中，AD是A

2、BC的中線，且BC10cm，則BD=cm.7在ABC中，A80，AD為A的均分線，則BAD=8假如一個(gè)三角形兩邊上的高的交點(diǎn)，恰巧是三角形的一個(gè)極點(diǎn)，則此三角形是_三角形.9判斷具備下邊條件的三角形是直角三角形、銳角三角形仍是鈍角三角形：（1）假如A:B:C1:3:4，那么ABC是三角形；（2）假如AB，C30，那么ABC是三角形；（3）假如AB1C，那么ABC是三角形.5二、選擇（每題3分，共27分）1在ABC中，A是銳角，那么ABC是（）A、銳角三角形B、直角三角形C、鈍角三角形D、不可以確立2ABC中，若ABC=123，則ABC的形狀是（）A、銳角三角形B、直角三角形C、鈍角三角形D、不

3、確立3以下是由四位同學(xué)描繪三角形的三種不一樣的說(shuō)法，正確的選項(xiàng)是()A、由三個(gè)角構(gòu)成的圖形叫三角形B、由三條線段構(gòu)成的圖形叫三角形C、由三條直線構(gòu)成的圖形叫三角形D、由不在同向來(lái)線上的三條線段首尾按序相接所構(gòu)成的圖形叫三角形4ABC中，已知a=8,b=5，則c為()A、c=3B、c=13C、c能夠是隨意正整數(shù)D、c能夠是大于3小于13的隨意數(shù)值5.下邊說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是：（）A、三角形的角均分線,中線,高都在三角形內(nèi)B、直角三角形的高只有一條C、鈍角三角形的三條高都在三角形外D、三角形起碼有一條高在三角形內(nèi)6.假如一個(gè)三角形的三條高線的交點(diǎn)恰巧是三角形的一個(gè)極點(diǎn)，那么這個(gè)三角形是（）A、直角三

4、角形B、銳角三角形C、鈍角三角形D、不可以確立7在一個(gè)三角形，若AB40，則ABC是（）A、直角三角形B、銳角三角形C、鈍角三角形D、以上都不對(duì)8三角形的高線是（）A、線段B、垂線C、射線D、直線9.在Rt中，兩個(gè)銳角關(guān)系是（）A、互余B、互補(bǔ)C、相等D、以上都不對(duì)三、解答題1如圖,在ABC中,BAC=60,B=45,AD是ABC的一條角均分線求ADB的度數(shù).（7分）2在以下圖中，分別畫出三角形的三條高。(6分)AOBC提升題1已知三角形的兩邊分別為4和9，則此的周長(zhǎng)L的取值范圍是（）A、5L13B、4L9C、18L26D、14L222三角形的三邊長(zhǎng)為3，a，7，則a的取值范圍是；假如這個(gè)三角

5、形中有兩條邊相等，那么它的周長(zhǎng)是.3如圖，ABC中，ABC和ACB的均分線交于點(diǎn)O，若BOC=120，則A=_如圖，在ABC中，A=50，B與C的角均分線訂交于點(diǎn)E，則BEC=度4、小林已經(jīng)畫出了一個(gè)三角形的兩條角均分線，他說(shuō)：“我不用再將第三個(gè)角均分，就能畫出第三條角均分線”他說(shuō)的有道理嗎他會(huì)如何作，他這樣做的原因是13如圖：（1）在ABC中，BC邊上的高是；（2）在AEC中，CE邊上的高是；（3）在BCF中，BC邊上的高是14（3分）如圖，ACB=90，CDAB于D，則BC邊上的高是，AC邊上的高是，AB邊上的高是，三條高的交點(diǎn)是15如圖，AD，BE，CF是ABC的三條中線，則AB=2，BD=AE=16（3分）如圖，ABC的周長(zhǎng)是21cm，AB=AC，中線BD分ABC為兩個(gè)三角形，且ABD的周長(zhǎng)比BCD的周長(zhǎng)大6cm，則AB=，BC=，ABD的面積與CBD的面積的比為（16題）二、選擇題：36如圖，D是ABC中BC邊延伸線上一點(diǎn)，DFAB于F，交AC于E，A=40，D=30，求ACB的度數(shù)4