部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)

1、2019年部編語文四年級上冊第一單元習(xí)作：推薦一個好地方最新人教版部編版四年級語文上2019年秋全國新教材 第四單元全章課件 贈送：四單元名校卷雙擊左側(cè)圖標(biāo)2019年部編語文四年級上冊第一單元習(xí)作：推薦一個好地方最2019年部編語文四年級上冊第四單元 盤古開天地2019年部編語文四年級上冊第四單元 盤古12 盤古開天地導(dǎo)入一導(dǎo)入二12 盤古開天地導(dǎo)入一導(dǎo)入二神話是什么？ 神話故事是民間文學(xué)的一種。是關(guān)于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民對自然現(xiàn)象和社會生活的一種天真的解釋和美麗的向往。導(dǎo)入一返回神話是什么？ 神話故事是民間文學(xué)的一種。是關(guān)于神仙或神女媧造人女媧補(bǔ)天你聽過或看過哪些神話故事？

2、導(dǎo)入二女媧造人女媧補(bǔ)天你聽過或看過哪些神話故事？導(dǎo)入二精衛(wèi)填?？涓钢鹑站l(wèi)填海夸父逐日后羿射日嫦娥奔月返回后羿射日嫦娥奔月返回朗讀課文并思考：課文主要講了什么故事？ 課文講的是一個名叫 的巨人的故事。他醒來后，先用 ，然后頭頂天，腳蹬地，使天地 。他倒下后，他的 又幻化成世間萬物，創(chuàng)造了美麗的世界。盤古大斧頭劈開天地分開身體整體感知朗讀課文并思考：課文主要講了什么故事？ 課文講的是一個混沌 咔嚓 劈開 濁 巍峨隆隆 四肢 軀干 血液 一丈翻身 緩緩 撐起 精疲力竭勞累 奔流不息 茂盛 滋潤混沌 咔嚓 劈開 濁 巍峨隆隆 四肢 軀干 血液 一丈翻身 緩緩 撐起 精疲力竭勞累 奔流不息 茂盛 滋潤

3、我會認(rèn)混沌 咔嚓 劈開 濁 巍峨混沌 濁隆丈劈肢軀液濁隆丈劈肢軀液多音字 這血（ ）淋淋的教訓(xùn)，是用生命和鮮血（ ）換來的，我們必須時刻謹(jǐn)記，警鐘長鳴。xuxi多音字 這血（ ）淋淋的教訓(xùn)，是用生命和鮮血（ 我會寫翻劈緩濁丈撐竭累血液奔茂滋我會寫翻劈緩濁丈撐竭累血液奔茂滋混沌茂盛奔流不息滋潤(植物)生長得多而茁壯。增添水分，使不干枯。古代傳說中指宇宙形成以前模糊一團(tuán)的景象。水流奔騰而不停止。詞語解釋混沌(植物)生長得多而茁壯。詞語解釋小組合作，自由讀課文，找一找：盤古醒來之前，宇宙是什么樣子？盤古醒來之后做了什么事情？盤古倒下后，他的身體發(fā)生了什么變化？本文贊美了盤古怎樣的品格？盤古給你留下了

4、什么印象？小組合作，自由讀課文，找一找：1.盤古醒來之前，宇宙是什么樣子？ 很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片，像個大雞蛋。有個叫盤古的巨人，在混沌之中睡了一萬八千年。宇宙的樣子一萬八千年運(yùn)用夸張的寫法。1.盤古醒來之前，宇宙是什么樣子？ 很久很久以前，天和盤古醒來之后做了幾件事情？兩件事情第一件事第二件事盤古醒來之后做了幾件事情？兩件事情第一件事第二件事第一件事翻身“大雞蛋”裂開了一條縫用斧頭劈“大雞蛋”碎了開天辟地第一件事翻身“大雞蛋”裂開了一條縫開天辟地 找一找：這句話中有哪些意義相反的詞？混沌一片的東西分開之后是什么情形？ 輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢

5、下降，變成了地。 找一找：這句話中有哪些意義相反的詞？混沌一片的東西分輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。 突出地表現(xiàn)了天與地的不同，使人們對天與地的特點有更加清晰的認(rèn)識。輕重清濁上升下降輕而清的東西，緩緩上升，變成了天； 突出地表現(xiàn)了天與地第一件事第二件事第一件事第二件事第二件事 天和地分開后，盤古怕它們還會合在一起，就頭頂天，腳踏地，站在天地當(dāng)中，隨著它們的變化而變化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盤古的身體也跟著長高。頂天立地第二件事 天和地分開后，盤古怕它們還會合在一起，就頭頂 這樣過了一萬八千年，天升得高極了，地變得厚極了。盤古這個巍峨的巨人就像一根

6、柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。又不知過了多少年，天和地終于成形了，盤古也精疲力竭，累得倒下了。一萬八千年多少年天和地形成的過程非常漫長。 這樣過了一萬八千年，天升得高極了，地變得厚極了。盤古盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。這句話在第5自然段中起著怎樣的作用？ 這句話是本段的總起句，也是本段的中心句，下文圍繞這句話具體寫盤古的身體發(fā)生了哪些變化。盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。這句話在第5自然段中起排比盤古倒下后，他的身體發(fā)生了什么變化？呼出的氣息四季的風(fēng)和飄動的云發(fā)出的聲音隆隆的雷聲左眼太陽右眼月亮排比盤古倒下后，他的身體發(fā)生了什么變化？呼出的氣息四季的風(fēng)和四肢和軀干大地

7、的四極五方的名山血液奔流不息的江河汗毛茂盛的花草樹木汗水滋潤萬物的雨露四肢和軀干大地的四極五方的名山血液奔流不息的江河汗毛茂盛的花你覺得這些排比句寫得好嗎？為什么？ 這些排比句具體、生動地寫了盤古倒下后，他的身體變化為世界上的萬物。反映了我國勞動人民豐富的想象力，也贊美了盤古為開天辟地而勇于獻(xiàn)身的精神。寫得好你覺得這些排比句寫得好嗎？為什么？ 這些排比句具體、生比比看他的牙齒，變成了 ；他的鼻子，變成了 ；他的骨骼，變成了 ；他的（ ），變成了 ；看看誰的想象力更豐富。比比看他的牙齒，變成了 偉大的巨人盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的世界。 揭示出美麗多彩的世界是盤古用生命換來的，總結(jié)了盤古開

8、天辟地的偉大功績，點名了文章中心。文章的中心句 偉大的巨人盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的世界。 本文贊美了盤古怎樣的品格？盤古給你留下了什么印象？勇敢 無畏 頑強(qiáng) 無私贊美他為開天辟地而勇于獻(xiàn)身的精神。印象本文贊美了盤古怎樣的品格？盤古給你留下了什么印象？勇敢 無盤古開天地盤古醒后天地分開盤古倒下開天辟地頭頂天腳踏地化作萬物斧頭劈開天地身體創(chuàng)造世界結(jié)構(gòu)梳理盤古開天地盤古醒后天地分開盤古倒下開天辟地頭頂天腳踏地化作萬 這篇神話講述了盤古開天辟地的故事，塑造了盤古雄偉、高大的形象，贊美了他為開天辟地而勇于獻(xiàn)身的精神。課堂小結(jié) 這篇神話講述了盤古開天辟地的故事，塑造了盤古雄偉、高拓展延伸拓展一拓展

9、二拓展延伸拓展一拓展二盤古開天地拓展一返回盤古開天地拓展一返回愚公移山 愚公家門前有兩座大山擋著路，他決心把山移平。另一個“聰明”的智叟笑他太傻，可愚公說：“我死后還有兒子，我的兒子死了還有孫子。子子孫孫無窮盡。這兩座山終究會鑿平?！庇薰恼\心感動了天帝，所以天帝命大力神搬走兩座大山。拓展二返回愚公移山拓展二返回1.給下列生字組詞。隨堂練習(xí)翻（ ） 劈（ ） 緩（ ）濁（ ） 撐（ ） 竭（ ）累（ ） 滋（ ） 奔（ ）翻身劈開緩緩污濁撐起竭力勞累滋潤奔跑1.給下列生字組詞。隨堂練習(xí)翻（ ） 劈（ 2.選詞填空。盤古用他的整個身體（ ）了美麗的世界。他（ ）了一部有趣的小說。創(chuàng)作創(chuàng)造創(chuàng)造創(chuàng)作

10、2.選詞填空。盤古用他的整個身體（ ）了美麗的世界。3、拓展閱讀。出自古代神話的成語:夸父逐日愚公移山葉公好龍?zhí)煲聼o縫八仙過海滄海桑田精衛(wèi)填海開天辟地點石成金牛郎織女海市蜃樓補(bǔ)天浴日3、拓展閱讀。出自古代神話的成語:將這個神話故事講給家人聽。找找其他的神話故事讀一讀，推薦書籍中外神話傳說。課后作業(yè)將這個神話故事講給家人聽。課后作業(yè)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(

11、共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單

12、元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷

13、)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)2019年部編語文四年級上冊第四單元 精衛(wèi)填海2019年部編語文四年級上冊第四單元 精衛(wèi)精衛(wèi)填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以湮于東海。精衛(wèi)填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以湮于東海。dyushonyn初讀課文，讀準(zhǔn)字音精衛(wèi)填

14、海精衛(wèi)填海dyushonyn初讀課文，讀準(zhǔn)字曰溺帝返少曰溺帝返少我會寫帝曰溺返銜我會寫帝曰溺返銜精衛(wèi)填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以湮于東海。精衛(wèi)精衛(wèi)：神話中鳥的名字。形狀像烏鴉，頭上有花紋，白色的嘴，紅色的腳，傳說是炎帝小女兒溺水身亡后的化身。炎帝：傳說中上古時期的部落首領(lǐng)。少女：小女兒。溺：溺水，淹沒。故：因此。湮：填塞。炎帝少溺故湮課文精講精衛(wèi)填海精衛(wèi)精衛(wèi)：神話中鳥的名字。形狀像烏鴉，頭上有花紋，白 炎帝的小女兒，名叫女娃。女娃到東海游玩，在海里溺水而未能回來，因此變?yōu)榫l(wèi)鳥，(它)常常銜著西山上的樹枝和石子，填塞東海。譯文： 炎帝的小女兒

15、，名叫女娃。女娃到東海游玩，在海里溺水而炎帝之少女，名曰女娃。主人公她的名字叫女娃炎帝之少女，名曰女娃。主人公她的名字叫女娃 想一想：本課的名字叫“精衛(wèi)填海”，“精衛(wèi)”和“女娃”有什么關(guān)系呢？精衛(wèi)同一個人女娃 想一想：本課的名字叫“精衛(wèi)填海”，“精衛(wèi)”和“女娃”女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。東海不返女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。東海不返精衛(wèi)為什么要填海？ 精衛(wèi)痛恨無情的大海奪去了自己年輕的生命，她希望通過日復(fù)一日的努力將大海填平，不讓它再奪取別人的生命。精衛(wèi)為什么要填海？ 精衛(wèi)痛恨無情的大海奪去了自己年輕的“精衛(wèi)”死后做了哪些事呢？ 寫出了精衛(wèi)填海的具體做法，再現(xiàn)了精衛(wèi)填海的情景。常銜

16、西山之木石，以湮于東海。體現(xiàn)了精衛(wèi)堅韌不拔的精神?！熬l(wèi)”死后做了哪些事呢？ 寫出了精衛(wèi)填海的具體做法， 學(xué)完這篇神話故事后，你有什么感想和體會？ 這則神話故事刻畫了不屈不撓、不達(dá)目的誓不罷休的精衛(wèi)鳥形象，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神，做事不能半途而廢。 學(xué)完這篇神話故事后，你有什么感想和體會？ 這則 請同學(xué)們按照事情的發(fā)展順序，用自己的話講一講精衛(wèi)填海的故事。我會講故事從 前后 來結(jié) 果 請同學(xué)們按照事情的發(fā)展順序，用自己的話講一講精衛(wèi)填海女娃游于東海， 溺而不返精衛(wèi)口銜木石， 以湮東海不屈不撓鍥而不舍精衛(wèi)填海板書設(shè)計女娃游于東海，精衛(wèi)口銜木石，不屈不撓精衛(wèi)填海板書設(shè)計 本文講述的是炎帝的小女兒在東

17、海游玩被淹死后化為“精衛(wèi)”鳥，常往東海投小樹枝、小石子，想要填平東海的故事，體現(xiàn)了精衛(wèi)不畏艱難、堅韌不拔的品格。主旨概括 本文講述的是炎帝的小女兒在東海游玩被淹死后化為“精衛(wèi)女媧補(bǔ)天 傳說當(dāng)人類繁衍起來后，忽然水神共工和火神祝融打起仗來，他們從天上一直打到地下，鬧得到處不寧，結(jié)果祝融打勝了，但敗了的共工不服，一怒之下，把頭撞向不周山。不周山崩裂了，撐支天地之間的大柱斷折了，天倒下了半邊，出現(xiàn)了一個大窟窿，地也陷成一道道大裂紋，山林燒起了大火，洪水從地底下噴涌出來，龍蛇猛獸也出來吞食人民。人類面臨著空前大災(zāi)難。拓展延伸女媧補(bǔ)天拓展延伸 女媧目睹人類遭到如此奇禍，感到無比痛苦，于是決心補(bǔ)天，以終止

18、這場災(zāi)難。她選用各種各樣的五色石子，架起火將它們?nèi)刍蓾{，用這種石漿將殘缺的天窟窿填好，隨后又?jǐn)叵乱恢淮簖數(shù)乃哪_，當(dāng)作四根柱子把倒塌的半邊天支起來。女媧還擒殺了殘害人民的黑龍，剎住了龍蛇的囂張氣焰。最后為了堵住洪水不再漫流，女媧還收集了大量蘆草，把它們燒成灰，埋塞向四處鋪開的洪流。 女媧目睹人類遭到如此奇禍，感到無比痛苦，于是決心補(bǔ)天 經(jīng)過女媧一番辛勞整治，蒼天總算補(bǔ)上了，地填平了，水止住了，龍蛇猛獸絕跡了，人民又重新過著安樂的生活。但是這場特大的災(zāi)禍畢竟留下了痕跡。從此天還是有些向西北傾斜，因此太陽、月亮和眾星晨都很自然地歸向西方，又因為地向東南傾斜，所以一切江河都往那里匯流。 經(jīng)過女媧一番

19、辛勞整治，蒼天總算補(bǔ)上了，地填平了，水止隨堂練習(xí)1.給下列生字組詞。帝（ ） 曰（ ） 溺（ ）返（ ） 銜（ ）炎帝名曰溺水返回頭銜隨堂練習(xí)1.給下列生字組詞。帝（ ） 曰（ 2.有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。東海 “精衛(wèi)鳥” 炎帝的小女兒女娃 神話 本文是一篇（ ）故事，主要講述的是（ ）在海里被淹死后，化作一只（ ），銜西山的木石投到海里，想要填平（ ）的故事。2.有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。東海 3.拓展閱讀。 又北二百里，曰發(fā)鳩之山，其上多柘木，有鳥焉，其狀如烏，文首，白喙，赤足，名曰：“精衛(wèi)”，其鳴自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常

20、銜西山之木石，以堙于東海。漳水出焉，東流注于河。山海經(jīng)精衛(wèi)填海3.拓展閱讀。 又北二百里，曰發(fā)鳩之山，其上多柘木，有朗讀課文，并背誦課文。后人經(jīng)常在詩文中贊揚(yáng)精衛(wèi)填海的精神，你也試著寫一段話，談?wù)勀銓l(wèi)填海這個舉動的看法吧。課后作業(yè)朗讀課文，并背誦課文。課后作業(yè)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課

21、(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)2019年部編語文四年級上冊第四單元14 普羅米修斯2019年部編語文四年級上冊第四單元14 普

22、羅米修斯普羅米修斯： 古希臘神話中最具智慧的神明之一，創(chuàng)造了人類。導(dǎo)入一返回普羅米修斯：導(dǎo)入一返回導(dǎo)入二 在古希臘神話中，有一位帶給人類溫暖和光明的英雄普羅米修斯。他因為給人類“盜”取火種，受到了宙斯的懲罰，被綁在高山上。但他寧愿忍受被鎖懸崖，經(jīng)受日曬雨淋、鷲鷹啄食肝臟的痛苦，也不肯屈服。讓我們一起走進(jìn)希臘神話，去認(rèn)識這位冒險為人類“盜”取火種的英雄吧。返回導(dǎo)入二 在古希臘神話中，有一位帶給人類溫暖和光明的英雄讀課文，學(xué)習(xí)生字詞，思考：課文寫了一件什么事？ 普羅米修斯為解除人類_的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地_，給人類帶來光明和智慧，而他自己卻因此遭受了_，但他沒有屈服，后來被大力士所救，_。沒

23、有火種“盜”取天火殘酷的懲罰重獲自由讀課文，學(xué)習(xí)生字詞，思考：課文寫了一件什么事？ 普羅米普羅米修斯 悲慘 盜 馳過 火焰驅(qū)寒 敗壞 懲罰 吩咐 敬佩 歸還饒恕 赫淮斯托斯 堅定 押到 鎖鏈遭受 屈服 兇惡 鷲鷹 啄食 肝臟我會認(rèn)普羅米修斯 悲慘 盜 馳過 火焰驅(qū)寒 敗壞 懲罰 吩咐 敬佩 歸還饒恕 赫淮斯托斯 堅定 押到 鎖鏈遭受 屈服 兇惡 鷲鷹 啄食 肝臟普羅米修斯 悲慘 盜 馳過 火焰我會認(rèn)赫拉克勒斯 憤憤不平 挽弓砸碎 猛獸 違抗 鐵環(huán)既然 狠心 獲得 赫拉克勒斯 憤憤不平 挽弓砸碎 猛獸 違抗 鐵環(huán)既然 狠心 獲得 赫拉克勒斯 憤憤不平 挽弓赫拉克勒斯 憤憤斯慘敗懲收太陽遭堅惡憤佩

24、鎖恕盜還斯慘敗懲收太陽遭堅惡憤佩鎖恕盜還我會寫悲慘獸佩堅違抗環(huán)鎖既狠著憤獲我會寫悲慘獸佩堅違抗環(huán)鎖既狠著憤獲吩咐敬佩上氣不接下氣，狼狽不堪。形容十分慌張或惱怒。敬重而佩服。口頭指派或命令，囑咐。氣急敗壞詞語解釋吩咐敬佩上氣不接下氣，狼狽不堪。形容十分慌張或惱怒。氣急敗壞課文講解默的課文，說說課文主要講了哪幾件事情。取火受罰獲救課文講解默的課文，說說課文主要講了哪幾件事情。取火受罰獲救默讀課文第1、2自然段，思考： 普羅米修斯盜取火種的原因是什么？ 有一位名叫普羅米修斯的天神來到了人間，看到人類沒有火的悲慘情景，決心冒著生命危險，到天上去“盜”取火種。對人類的同情默讀課文第1、2自然段，思考：

25、有一位名叫普羅米修斯的沒有火和有了火后，人們的生活有什么不同？只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個又一個長夜。燒熟食物、驅(qū)寒取暖、驅(qū)趕猛獸。普羅米修斯盜火種是為人類造福。之前之后沒有火和有了火后，人們的生活有什么不同？只好吃生的東西，在無普羅米修斯是個怎樣的神？勇敢而極富同情心同情人類冒著生命危險為人盜火普羅米修斯是個怎樣的神？勇敢而極富同情心同情人類冒著生命危險取火受罰獲救取火受罰獲救默讀課文第3-8自然段，思考： 普羅米修斯受到什么樣的懲罰？ 普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。死死地鎖在高高的懸崖上不能動彈不能睡

26、覺日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦默讀課文第3-8自然段，思考： 普羅米修斯的雙手和雙腳 狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有盡頭了。兇惡的鷲鷹啄食他的肝臟承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有盡頭 狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的 普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認(rèn)錯誤，更不會歸還火種！” 盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。堅持正義面對懲罰，普羅米修斯是怎樣的態(tài)度？堅強(qiáng)不屈不畏強(qiáng)暴 普羅米修斯搖

27、搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯取火受罰獲救取火受罰獲救普羅米修斯最后被誰救了？ 有一天，著名的大力士赫拉克勒斯經(jīng)過高加索山，他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中憤憤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹，又用石頭砸碎了鎖鏈。普羅米修斯這位敢于從天上拿取火種的英雄，終于獲得了自由。普羅米修斯最后被誰救了？ 有一天，著名的大力士赫拉克勒課文中的這幾位神給你留下了怎樣的印象？一位真正的英雄，無私奉獻(xiàn)，堅持正義，不畏強(qiáng)權(quán)，為人類的幸福著想。普羅米修斯冷酷無情，心狠手辣，作為眾神領(lǐng)袖，太霸道，太殘忍。宙斯一位有正義感的神，但他很軟弱，不敢違抗強(qiáng)權(quán)?；鹕袼粌H力氣大，還有正義感，神勇無敵，敢作敢為。赫拉

28、克勒課文中的這幾位神給你留下了怎樣的印象？一位真正的英雄，無私奉射死鷲鷹砸碎鎖鏈風(fēng)吹雨淋鷲鷹啄食勇取火種 造福人類忍受折磨不屈不撓勇于獻(xiàn)身重獲自由宙斯懲罰大力士相救普羅米修斯結(jié)構(gòu)梳理射死鷲鷹風(fēng)吹雨淋勇取火種 造福人類忍受折磨不屈不撓重獲自由 課文寫普羅米修斯為解除人類沒有火種的困苦，勇敢地盜取天火，并遭受眾神領(lǐng)袖宙斯的殘酷懲罰，最后被大力士相救的故事，頌揚(yáng)了普羅米修斯不畏強(qiáng)暴，為民造福而不惜犧牲一切的偉大精神。課堂小結(jié) 課文寫普羅米修斯為解除人類沒有火種的困苦，勇敢地盜取拓展一拓展二拓展延伸拓展一拓展二拓展延伸 讀了普羅米修斯的故事，我們接觸到了幾個神：普羅米修斯、眾神領(lǐng)袖宙斯、火神、大力士赫

29、拉克勒斯，不知道這幾位神給你們留下了怎樣的印象，能結(jié)合課文有關(guān)詞句談一談嗎？ 拓展一返回 讀了普羅米修斯的故事，我們接觸到了幾個神：普羅米修斯拓展二 普羅米修斯：在希臘神話中，人類是普羅米修斯創(chuàng)造的，他也是人類的老師。凡是對人類有意義的，能夠使人類幸福的，他都教給人類。但最高的天神宙斯卻要求人類只敬奉他。普羅米修斯盜取火種的行為觸怒了宙斯。返回拓展二 普羅米修斯：在希臘神話中，人類是普羅米修斯創(chuàng)造隨堂練習(xí)1.給下列生字組詞。悲（ ） 慘（ ） 獸（ ）佩（ ） 堅（ ） 違（ ）環(huán)（ ） 憤（ ） 獲（ ）悲慘凄慘猛獸敬佩堅定違抗鐵環(huán)氣憤獲得隨堂練習(xí)1.給下列生字組詞。悲（ ） 慘（ 2.寫出

30、下列詞語的反義詞。悲慘（ ） 兇惡（ ）承認(rèn)（ ） 懲罰（ ）幸福和藹否認(rèn)獎勵2.寫出下列詞語的反義詞。悲慘（ ） 兇是誰？讓漫漫黑夜跳躍希望的火苗？是誰？讓蠻荒時代沐浴文明的曙光？是誰？甘愿觸犯天條也要救人類于水火？是誰？身受酷刑卻無怨無悔？3、拓展閱讀。普羅米修斯贊歌3、拓展閱讀。普羅米修斯贊歌??！巨人，是你給人類帶來火種，送來光和熱，送來人類新的紀(jì)元！盡管上天和你蓄意為敵高山險峻，鐵鏈加身，烈日如火，暴雨如注但沉重的鐵鏈只能鎖住你的軀體，卻怎能鎖住那顆坦蕩無私的心！啊！巨人，是你給人類帶來火種，難道這僅僅是物質(zhì)的火種嗎？不，你給予我們的，是聲聲不息的精神火種！勇敢，堅強(qiáng)，博愛，無私，這就

31、是你普羅米修斯！難道這僅僅是物質(zhì)的火種嗎？1.有感情地朗誦課文。2.課外收集更多民間故事，把普羅米修斯的故事講給家人聽。課后作業(yè)1.有感情地朗誦課文。課后作業(yè)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上

32、第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6

33、課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全

34、章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)2019年部編語文四年級上冊第一單元 女媧補(bǔ)天2019年部編語文四年級上冊第一單元 女媧女媧 中國神話中最古老的始祖母神，傳說中的大地之母。女媧畢生做了兩件驚天動地的大事，一是造人，二是補(bǔ)天，為人類立了大功。點擊畫面播放視頻導(dǎo)入一返回女媧 中國神話中最古老的始祖母神，傳說中的大地之母。女媧畢導(dǎo)入二共工怒觸不周山 相傳水神共工與顓（zhun）頊（x）爭

35、奪帝位，但共工失敗了，于是他惱羞成怒，一氣之下撞倒了不周山。不周山是支撐天的柱子，驟然倒塌后，天塌地陷，日月星辰向西移去，大地裂開了，山林大火晝夜燃燒，洪水從地下噴涌而出，地上一片汪洋。后來有了女媧煉五彩石補(bǔ)天，大地才恢復(fù)正常。返回導(dǎo)入二共工怒觸不周山返回 自由讀課文，說說課文寫了一個什么故事？并理清文章層次。本文寫的是女媧決心補(bǔ)天的故事。整體感知 自由讀課文，說說課文寫了一個什么故事？并理清文章層次 第一部分（ ）：寫_因敗給祝融后撞斷了不周山這根撐天的柱子，天破后人們驚慌失措。 第二部分（ ）：寫女媧決心_，讓人們重新過上幸福的生活。1、23修補(bǔ)共工天和地 第一部分（ ）：寫_因敗給祝融后

36、撞斷 第三部分（ ）：寫女媧為補(bǔ)天而四處尋找 ，用大烏龜?shù)耐蓉Q立在大地的四方，擊殺 ，嚇退 ，堵住洪水。 第四部分（ ）：寫在 的不懈努力下，天和地恢復(fù)了平靜，人類獲得了新生。5五彩石4惡龍野獸女媧 第三部分（ ）：寫女媧為補(bǔ)天而四處尋找 我會讀驚慌失措 混亂 一項 熄滅 塌陷 殺害 傳頌 功績驚慌失措 混亂 一項 熄滅 塌陷 殺害 傳頌 功績字詞學(xué)習(xí)我會讀驚慌失措 混亂 一項 熄滅驚慌失措 混詞語解釋噴涌驚慌失措黑黝黝流竄因害怕慌張而舉止失常，不知所措。（液體）迅速地往外冒。形容光線昏暗，看不清楚。到處流動轉(zhuǎn)移，亂逃（多指盜匪或敵人）。詞語解釋噴涌因害怕慌張而舉止失常，不知所措。（液體）迅速

37、地往細(xì)讀第1、2自然段，說說女媧為什么要補(bǔ)天？ 女媧看到天塌地陷的景象，心里十分難過，因此決心把天和地修補(bǔ)起來課文解讀細(xì)讀第1、2自然段，說說女媧為什么要補(bǔ)天？ 女媧看到天不周山被撞斷后，對人類造成了什么影響？ 洪水從地下噴涌而出，各種野獸也從山林里跑出來殘害人類。人們驚慌失措，四處奔逃，整個世界陷入了一片混亂和恐怖之中。不周山被撞斷后，對人類造成了什么影響？ 洪水從地下噴涌結(jié)合13自然段，說說女媧為什么要補(bǔ)天？大地上到處歡聲笑語，人們過著快樂幸福的生活。人們驚慌失措，四處奔逃，整個世界陷入了一片混亂和恐怖之中。差 別 女媧看到天塌地陷的景象，心里十分難過，因此決心把天和地修補(bǔ)起來。結(jié)合13自

38、然段，說說女媧為什么要補(bǔ)天？大地上到處歡聲笑語， 自由朗讀課文第4自然段。說一說：女媧是怎樣補(bǔ)天的？ 自由朗讀課文第4自然段。說一說：女媧是怎樣補(bǔ)天的？用五種顏色的石頭熔煉石漿。1用石漿把天上的大窟窿補(bǔ)好。2殺大烏龜，斬下它的四條腿，豎在大地四方，撐起天空。3殺死作惡的黑龍，震懾其他野獸。4把蘆葦燒成灰，堵住噴涌洪水的地縫。5用五種顏色的石頭熔煉石漿。1用石漿把天上的大窟窿補(bǔ)好。2殺大 第四自然段中，“從此，天上便有了五色的云霞”中“五色的云霞”象征著什么？ “五彩的云霞”是天空中最美、最耀眼的地方，它象征著女媧仁愛、勇敢、無私的美好品質(zhì)。 第四自然段中，“從此，天上便有了五色的云霞”中“五色

39、 通讀全文，女媧給你留下了什么樣的印象？ 女媧為了拯救處于水深火熱中的人們，不怕危險，不怕困難，甘于奉獻(xiàn)。 通讀全文，女媧給你留下了什么樣的印象？ 女媧為起因：共工撞斷不周山天塌地裂洪水噴涌野獸橫行經(jīng)過：女媧拯救結(jié)果:女媧補(bǔ)天天地恢復(fù)平靜，人類懷念傳頌不畏艱險 甘于奉獻(xiàn)板書設(shè)計煉石修補(bǔ)窟窿殺大烏龜，斬下四條腿支撐天空殺死作惡的黑龍，嚇跑野獸用蘆灰堵住地縫起因：共工撞斷不周山天塌地裂經(jīng)過：女媧拯救結(jié)果:女媧補(bǔ)天天地 本文贊揚(yáng)了女媧勇敢、善良的品質(zhì)和不怕危險、甘于奉獻(xiàn)的精神，表達(dá)了古代勞動人民對幸福美滿生活的期盼。課堂小結(jié) 本文贊揚(yáng)了女媧勇敢、善良的品質(zhì)和不怕危險、甘于奉獻(xiàn)的拓展一拓展二拓展延伸拓

40、展一拓展二拓展延伸點擊畫面 播放視頻女媧造人拓展一返回點擊畫面 播放視頻女媧造人拓展一返回拓展二返回己亥雜詩【清】龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。拓展二返回己亥雜詩收集更多的神話故事，與同學(xué)分享。聯(lián)系實際，想一想，女媧的精神使你聯(lián)想到了什么人？課后作業(yè)收集更多的神話故事，與同學(xué)分享。課后作業(yè)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共

41、6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元

42、全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)最新部編本四年級語文上第四單元全章教學(xué)課件精華版含習(xí)題課(共6課1卷)習(xí)作：我和_過一天習(xí)作：我和_過一天 同學(xué)們，你們認(rèn)識圖片中的人物嗎？

43、選出你最喜歡的一張，向同學(xué)們介紹一下圖片中的人物。 同學(xué)們，你們認(rèn)識圖片中的人物嗎？選出你最喜歡的 孫悟空，他會七十二變，他翻一個跟頭就有十萬八千里，而且他疾惡如仇，專門降妖除魔，非常厲害。 孫悟空，他會七十二變，他翻一個跟頭就有十萬八千里，而 橫線上的人物可以是孫悟空、哪吒、白雪公主、葫蘆娃等神話或童話中的人物。選出自己最喜歡的一個人物。然后圍繞“一天”，把一天內(nèi)發(fā)生的事情交代清楚。 橫線上的人物可以是孫悟空、哪吒、白雪公主、葫蘆娃等神第一步：如何選材？抓題眼，精選材 抓住題眼，在想象中我們可以和孫悟空去環(huán)游世界，去改變環(huán)境；可以和哪吒去探索海洋的奧秘；可以和神筆馬良一起幫助人們等。第一步：

44、如何選材？抓題眼，精選材 抓住題眼，在想象中我第二步：怎么把故事情節(jié)寫完整、寫具體？例1 我要按照事情發(fā)展的順序，寫一寫和孫悟空改變花果山現(xiàn)貌的事情。第二步：怎么把故事情節(jié)寫完整、寫具體？例1 我要按照事例2 我要運(yùn)用多種修辭手法，寫一寫和哪吒收集大海里的垃圾、變廢為寶的事情，突出情節(jié)的神奇有趣。例2 我要運(yùn)用多種修辭手法，寫一寫和哪吒收集大海里的垃例3 我要寫和女媧一起變荒山為綠林的事，在寫作過程中抓住女媧的語言、動作、外貌、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫，突出女媧的特點。例3 我要寫和女媧一起變荒山為綠林的事，在寫作過程中抓 在寫作中，我們要把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚，這樣故事情節(jié)才會完整、具體。此

45、外，文中可以運(yùn)用多種修辭手法，抓住細(xì)節(jié)、環(huán)境描寫，突出人物鮮明的個性，這樣文章的內(nèi)容會更加生動具體?？偨Y(jié) 在寫作中，我們要把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚，這 寫作時我們要注意把主題鮮明地表達(dá)出來。除此之外，我們還要把自己的感受、愿望真實地表達(dá)出來，以引起讀者的共鳴。 寫作時我們要注意把主題鮮明地表達(dá)出來。除此之外，我們完成寫作的步驟：1.把題目補(bǔ)充完整，精心選材。2.擬定寫作提綱，理清思路。3.融入自己的情感，感情真摯。4.文章主題鮮明，引人深思。完成寫作的步驟：1.把題目補(bǔ)充完整，精心選材。 在小組內(nèi)說一說自己的選材，講一講故事梗概。然后擬寫提綱，進(jìn)行寫作。 在小組內(nèi)說一說自己的選材，講一

46、講故事梗概。然后布置作業(yè)1.完成習(xí)作。2.自己修改或者與同學(xué)們交換修改習(xí)作。布置作業(yè)1.完成習(xí)作。語文園地四快樂讀書吧語文園地四快樂讀書吧盤古開天地精衛(wèi)填海盤古開天地精衛(wèi)填海女媧補(bǔ)天普羅米修斯盜火女媧補(bǔ)天普羅米修斯盜火 1.任選一個人物，按照故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果把故事簡單復(fù)述出來。 2.概括人物形象，討論交流對故事中的人物的看法和評價。 1.任選一個人物，按照故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果把故事簡 神話中的人物性格鮮明，具有神力、正義感，能夠征服自然和改造自然，這是古人對他們傾注的一種獨(dú)特情感，對客觀世界、自然現(xiàn)象的認(rèn)識和解釋。如盤古開天地是對天地形成的一種解釋?？偨Y(jié) 神話中的人物性格鮮明，具有神力、正義感，能夠征服自然花圃玫瑰花卉花蕊茉莉牡丹海棠phurumim lm dntn識字加油站花蕾li花