統(tǒng)編初中歷史課件九年級(jí)世界史專題復(fù)習(xí)＜圖示歷史＞

1、口令：RAPID708圖示歷史口令：RAPID708圖示歷史含義以圖形、圖表、符號(hào)、數(shù)字和文字構(gòu)成的圖示方式,將歷史知識(shí)及其概念體系、歷史現(xiàn)象或本質(zhì)特征揭示出來(lái),以激發(fā)學(xué)生思維發(fā)展的一種教學(xué)方法。特點(diǎn)簡(jiǎn)明直觀,一目了然,形象有趣。類別人物圖示法、事物圖示法、事件圖示法、結(jié)構(gòu)圖示法、比較圖示法等。歷史圖示含義以圖形、圖表、符號(hào)、數(shù)字和文字構(gòu)成的圖示方式,將歷史知識(shí)22世界步入近代的過(guò)程中涌現(xiàn)出許多杰出人物，觀察下列圖片，回答問(wèn)題。（12分）2015年長(zhǎng)春市中考題22世界步入近代的過(guò)程中涌現(xiàn)出許多杰出人物，觀察下列圖片，24.以下是近代以來(lái)中華民族復(fù)興的部分圖片資料。觀察以上五幅圖片，以復(fù)興之路為

2、題，按時(shí)間順序?qū)懗鰣D片所反映的五個(gè)歷史事件及其影響（每個(gè)事件的影響答出一點(diǎn)即可）。同時(shí)談?wù)勥@些歷史事件對(duì)你的啟示。2016年長(zhǎng)春市中考題24.以下是近代以來(lái)中華民族復(fù)興的部分圖片資料。觀察以上五幅2019年長(zhǎng)春市中考題2019年長(zhǎng)春市中考題統(tǒng)編初中歷史課件九年級(jí)世界史專題復(fù)習(xí)圖示歷史古代希臘政治極盛雅典民主政治軍事極盛亞歷山大東征文化極盛文學(xué)遺產(chǎn)特色建筑哲學(xué)三杰古代政治極盛雅典民主政治軍事極盛亞歷山大東征文化極盛文學(xué)遺產(chǎn)-509年-27年395年476年481年843年1453年時(shí)空搭建羅馬共和國(guó)羅馬帝國(guó)西羅馬帝國(guó)法蘭克王國(guó)東羅馬帝國(guó)（拜占庭帝國(guó)）羅馬城邦前8世紀(jì)-509年-27年395年47

3、6年481年843年1453年經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ):思想基礎(chǔ):新航路的開辟文藝復(fù)興法國(guó)大革命偉大嘗試：第一次工業(yè)革命巴黎公社馬克思主義第一國(guó)際早期殖民掠奪世界近代史資本主義萌芽資本主義初步確立資本主義擴(kuò)展進(jìn)入帝國(guó)主義階段日本明治維新英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)俄國(guó)1861年改革美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)啟蒙運(yùn)動(dòng)國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)興起第二次工業(yè)革命指導(dǎo)思想：國(guó)際組織：經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ):思想基礎(chǔ):新航路的開辟文藝復(fù)興法國(guó)大革命偉大嘗試事件歸類感悟文藝復(fù)興啟蒙運(yùn)動(dòng)思想解放類思想解放是社會(huì)進(jìn)步的先聲英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)法國(guó)大革命資產(chǎn)階級(jí)革命類順應(yīng)歷史潮流的革命推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步第一次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命工業(yè)革命類科技推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步克倫威爾

4、華盛頓拿破侖杰出人物類杰出人物推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步權(quán)利法案獨(dú)立宣言人權(quán)宣言法律文獻(xiàn)類民主法制建設(shè)推動(dòng)人類文明的發(fā)展感悟歷史事件歸類感悟文藝復(fù)興思想解放類思想解放是社會(huì)進(jìn)步的先聲英國(guó)資漫畫現(xiàn)代世界漫畫現(xiàn)代世界21以下漫畫反映的是某國(guó)歷史的變遷。結(jié)合所學(xué)的知識(shí)判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的涂“”，否則涂“”（5分）2017年長(zhǎng)春市中考題19觀察右圖，對(duì)其中“善意”的實(shí)質(zhì)理解正確的是 控制西歐國(guó)家 體現(xiàn)無(wú)私奉獻(xiàn) 提升歐元地位 遏制蘇聯(lián)力量A B C D2018年長(zhǎng)春市中考題21以下漫畫反映的是某國(guó)歷史的變遷。結(jié)合所學(xué)的知識(shí)判斷下列統(tǒng)編初中歷史課件九年級(jí)世界史專題復(fù)習(xí)圖示歷史統(tǒng)編初中歷史課件九年級(jí)世界史專題復(fù)習(xí)

5、圖示歷史統(tǒng)編初中歷史課件九年級(jí)世界史專題復(fù)習(xí)圖示歷史統(tǒng)編初中歷史課件九年級(jí)世界史專題復(fù)習(xí)圖示歷史統(tǒng)編初中歷史課件九年級(jí)世界史專題復(fù)習(xí)圖示歷史統(tǒng)編初中歷史課件九年級(jí)世界史專題復(fù)習(xí)圖示歷史15全面爆發(fā)最大規(guī)模走向聯(lián)合重大 轉(zhuǎn)折第二戰(zhàn)場(chǎng)歐戰(zhàn)結(jié)束二戰(zhàn)結(jié)束政治格局14法西斯專政經(jīng)濟(jì)13經(jīng)濟(jì)大危機(jī)一戰(zhàn)后二 戰(zhàn)二戰(zhàn)后10凡爾賽華盛頓體系世界現(xiàn)代史發(fā)展線索9俄國(guó)十月革命一戰(zhàn)引發(fā)革命17美國(guó)17日本17西歐16兩極格局21世界多極化趨勢(shì)政治格局經(jīng)濟(jì)及應(yīng)對(duì)援助扶持13羅斯福新政20經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)15全面爆發(fā)最大規(guī)模走向聯(lián)合重大 轉(zhuǎn)折二戰(zhàn)后 經(jīng)濟(jì)西歐日本美國(guó)當(dāng)今趨勢(shì)西歐日本繁榮危機(jī)一戰(zhàn)后 經(jīng)濟(jì)觀察圖示并結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷下列說(shuō)法是否正確，正確涂“”，否則涂“”。（6分）（ ）1.圖示一中出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的“繁榮”，歸功于凡爾賽華盛頓體系的維系。（ ）2.為了應(yīng)對(duì)圖示一中的“危機(jī)”，美國(guó)實(shí)行羅斯福新政，徹底擺脫了經(jīng)濟(jì)危機(jī)困擾。（ ）3.圖示二中日本、西歐經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同外因是美國(guó)的扶持。（ ）4.圖示二中三個(gè)國(guó)家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力從最初的“一枝獨(dú)秀”走向“三足