我從山里回課件3上長(zhǎng)春版

1、助讀資料字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)第 一 課時(shí)我從山里回8助讀資料字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)第 一 課時(shí)我從山里回81.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字；會(huì)寫(xiě)6個(gè)生字；了解“支”的字理演變過(guò)程；正確讀寫(xiě)“芳菲、醉微微、山寨、美味”等詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀、背誦全文。（重點(diǎn)） 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字；會(huì)寫(xiě)6個(gè)生字；了解“支”的字理演變過(guò)程； 山歌山歌是中國(guó)民歌的基本體裁之一。山歌是指人們?cè)谔镆皠趧?dòng)或抒發(fā)情感時(shí)即興演唱的歌曲。它的內(nèi)容廣泛，結(jié)構(gòu)短小，曲調(diào)爽朗、情感質(zhì)樸、 高亢 、節(jié)奏自由 。主要集中分布在高原、內(nèi)地、山鄉(xiāng)、漁村及少數(shù)民族地區(qū)。相關(guān)資料 山歌相關(guān)資料脆書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)右部第四筆向左下伸展，末筆豎彎鉤圓潤(rùn)。cu 我

2、會(huì)寫(xiě)脆書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)右部第四筆向左下伸展，末筆豎彎鉤圓潤(rùn)。cu 我會(huì)芳書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“方”一橫較長(zhǎng)，“丶”寫(xiě)得小一點(diǎn)。fng芳書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“方”一橫較長(zhǎng)，“丶”寫(xiě)得小一點(diǎn)。fng訪(fǎng)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)右部橫略向上傾斜，橫折鉤穩(wěn)住重心。fn訪(fǎng)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)右部橫略向上傾斜，橫折鉤穩(wěn)住重心。fn酒書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)左窄右寬?！坝稀逼才c豎彎不能寫(xiě)得太長(zhǎng)。ji酒書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)左窄右寬?！坝稀逼才c豎彎不能寫(xiě)得太長(zhǎng)。ji味書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)左部窄小，右部寬長(zhǎng)，右部豎較長(zhǎng)，撇捺左右對(duì)稱(chēng)。wi味書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)左部窄小，右部寬長(zhǎng)，右部豎較長(zhǎng)，撇捺左右對(duì)稱(chēng)。w支書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“十”要居中，“又”的撇捺伸展，呈支撐之勢(shì)。zh支書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“十”要居中，“又”的撇捺伸展，呈支撐之勢(shì)。zh瓣

3、菲 寨bnfizhi我會(huì)認(rèn)瓣 菲 寨bnfizhi我會(huì)認(rèn)山寨 一支zhi zh易讀錯(cuò)字山寨 一支zhi zh易讀錯(cuò)字中zhng（中間 中國(guó)） zhng（中標(biāo) 中招） 多音字中zhng（中間 中國(guó)） zhng（中標(biāo) 中招） 多芳菲：山寨：米酒：美味：醉微微：理解詞語(yǔ)(花草)芳香而艷麗。造句：公園內(nèi)花草芳菲，讓人陶醉。有寨子的山區(qū)村莊。用糯米、黃米等釀成的酒，含酒精量較低。造句：姥爺每天晚上吃飯的時(shí)候都要喝點(diǎn)米酒。味道鮮美的食品。造句：媽媽做的紅燒肉多美味啊。形容人喝醉了的樣子。造句：九寨溝真美，讓我的心頭醉微微的。芳菲：理解詞語(yǔ)(花草)芳香而艷麗。芳菲芳香都有形容花草味香的意思。不同點(diǎn)：“芳菲”

4、多指花草芳香而艷麗；“芳香”只是形容花草的香味。1.這滿(mǎn)園芳菲讓人陶醉。2.院子里的梔子花傳來(lái)一陣芳香。辨析詞語(yǔ)相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造 句：芳菲芳香都有形容花草味香的意思。辨析詞語(yǔ)相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造 點(diǎn)擊聽(tīng)朗讀 點(diǎn)擊第一小節(jié) 描寫(xiě)了山里的風(fēng)光美，是花的世界。第二小節(jié) 描寫(xiě)了作者在山里受到了熱情款待，體現(xiàn)了山里的人美、生活美。第一小節(jié) 描寫(xiě)了山里的風(fēng)光美，是花的世界。山里的水兒甜，山里的魚(yú)兒肥。走進(jìn)山寨訪(fǎng)鄉(xiāng)親，香茶米酒多美味。說(shuō)一說(shuō)詩(shī)歌中體現(xiàn)生活美的詩(shī)句有哪些？山里的水兒甜，說(shuō)一說(shuō)詩(shī)歌中體現(xiàn)生活美的詩(shī)句有哪些？課堂小結(jié)初讀詩(shī)歌，說(shuō)一說(shuō)詩(shī)歌的主要內(nèi)容？這首山歌熱情地歌頌了山里的美景和風(fēng)土人情，第一節(jié)主

5、要寫(xiě)了山里的風(fēng)光美，第二節(jié)描寫(xiě)了山里的生活美。課堂小結(jié)初讀詩(shī)歌，說(shuō)一說(shuō)詩(shī)歌的主要內(nèi)容？這首山歌熱情地歌頌了1看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 qng cu fng xing fn wn m ji zh ji mi wi清 脆芳 香訪(fǎng) 問(wèn)米 酒支 架美 味1看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。清 脆芳 香訪(fǎng) 問(wèn)米 酒支 架美 味2填空。(1)“脆”字按部首查字法先查_(kāi)，再查_(kāi)畫(huà)。和“脆”字部首相同的字還有_、_、_。(2)“瓣”的韻母是_ ，和它同音的字有_，可組詞為_(kāi)。月6朋肚胸n半一半2填空。月6朋肚胸n半一半3詞語(yǔ)搭配(連線(xiàn))。唱訪(fǎng)喝 采 山歌米酒鄉(xiāng)親香茶3詞語(yǔ)搭配(連線(xiàn))。4我會(huì)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。醉微微(ABB式) _又香又脆(又

6、A又B式) _暈乎乎笑嘻嘻甜滋滋又圓又大又細(xì)又長(zhǎng)又白又胖4我會(huì)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。暈乎乎笑嘻嘻甜滋滋又圓又大又細(xì)又長(zhǎng)又白5按要求寫(xiě)句子。(1)芳菲的花瓣把蜜蜂引來(lái)了。變?yōu)椤氨弧弊志洌篲(2)大地被滿(mǎn)山的野花裝點(diǎn)得更加美麗。變?yōu)椤鞍选弊志洌篲(3)我喜歡山寨里的鄉(xiāng)親們。變?yōu)榉磫?wèn)句：_(4)我喜歡山寨里優(yōu)美的風(fēng)景?？s句：_蜜蜂被芳菲的花瓣引來(lái)了。滿(mǎn)山的野花把大地裝點(diǎn)得更加美麗。我怎么能不喜歡山寨里的鄉(xiāng)親們呢？我喜歡風(fēng)景。5按要求寫(xiě)句子。蜜蜂被芳菲的花瓣引來(lái)了。滿(mǎn)山的野花把大地裝我從山里回PPT課件3上最新長(zhǎng)春版品析釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)第 二 課時(shí)我從山里回8品析釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)第 二

7、 課時(shí)我從山里回81.想象山里的美好生活，體會(huì)作者的喜悅留戀之情。（重點(diǎn)）2.喜愛(ài)詩(shī)歌，學(xué)會(huì)用多種方式表達(dá)自己的感受。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.想象山里的美好生活，體會(huì)作者的喜悅留戀之情。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地一讀：第1節(jié)抓住了哪些有代表性的事物寫(xiě)？表現(xiàn)了山里哪方面的特點(diǎn)？二思：第2節(jié)寫(xiě)出了山里什么樣的生活美景？四悟：這首山歌表達(dá)了作者什么感情？三品：這首山歌在結(jié)構(gòu)上有何特點(diǎn)？核心問(wèn)題：這首山歌從哪兩個(gè)方

8、面來(lái)寫(xiě)山里的美好？美好一讀：第1節(jié)抓住了哪些有代表性的事物寫(xiě)？表現(xiàn)了山里哪方面的特 點(diǎn)擊聽(tīng)朗讀聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊思考核心問(wèn)題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思。 點(diǎn)擊聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊思考核心問(wèn)題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)我從山里回，心頭甜又美，山里的風(fēng)兒香，山里的鳥(niǎo)聲脆?！靶念^甜又美”是“我”從山里回來(lái)后的感受?！疤鹩置馈钡母惺軄?lái)自于山里的“風(fēng)兒香”“鳥(niǎo)聲脆”，“我”沐浴著帶著花香的微風(fēng)，耳邊回響著清脆的鳥(niǎo)叫聲，此情此景怎能不讓“我”的心頭甜又美呢？我從山里回，“心頭甜又美”是“我”從山里回來(lái)后的感受。“甜又萬(wàn)花叢中走一趟，滿(mǎn)身的花瓣多芳菲。采來(lái)山花下山來(lái)，引得蜜蜂隨我飛?！叭f(wàn)花叢中”“滿(mǎn)身的花瓣”等詞語(yǔ)說(shuō)

9、明山里就是一個(gè)大花園，各種花兒千姿百態(tài)，分外迷人。“蜜蜂隨我飛”表現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)喜悅的心情和對(duì)美好景色的喜愛(ài)與留戀。萬(wàn)花叢中走一趟，“萬(wàn)花叢中”“滿(mǎn)身的花瓣”等詞語(yǔ)說(shuō)明山里就是我從山里回，心頭醉（zu）微微，山里的水兒甜，山里的魚(yú)兒肥。 “醉微微”不僅是因?yàn)檫@里景色優(yōu)美，讓人陶醉，也是因?yàn)橄挛乃鶎?xiě)的自己在山里受到了熱情的招待，所以它為下文做好了鋪墊；“水兒甜”“魚(yú)兒肥”說(shuō)明由山里清澈的泉水滋養(yǎng)的魚(yú)兒很肥美。由此可見(jiàn)，人們喝著泉水，吃著肥魚(yú)，生活肯定很幸福美滿(mǎn)。我從山里回，“醉微微”不僅是因?yàn)檫@里景色優(yōu)美，讓人陶醉，也是走進(jìn)山寨訪(fǎng)鄉(xiāng)親，香茶米酒多美味。 “風(fēng)兒香”對(duì)“水兒甜”；“鳥(niǎo)聲脆”對(duì)“魚(yú)兒肥

10、”；“芳菲”對(duì)“美味”。第1節(jié)和第2節(jié)中的詞語(yǔ)相對(duì)，合轍押韻，讀起來(lái)朗朗上口。走進(jìn)山寨訪(fǎng)鄉(xiāng)親，“風(fēng)兒香”對(duì)“水兒甜”；“鳥(niǎo)聲脆”對(duì)“魚(yú)兒肥閱讀方法解密：品析押韻什么是押韻？押韻，又作壓韻，是指在韻文的創(chuàng)作中，某些句子的最后一個(gè)字，都使用韻母相同或相近的字，從而在朗誦或詠唱時(shí)，產(chǎn)生一種鏗鏘和諧感。這些使用了同一韻母字的地方，稱(chēng)為韻腳。運(yùn)用押韻有什么作用？使聲音和諧優(yōu)美，吟誦順口悅耳，便于記憶流傳。答題時(shí)有什么模式？本詩(shī)押 xx 韻，讀起來(lái)和諧優(yōu)美。閱讀方法解密：品析押韻什么是押韻？走進(jìn)山寨訪(fǎng)鄉(xiāng)親，香茶米酒多美味。學(xué)一支山歌下山來(lái)，唱得白云伴我飛。品析（重點(diǎn)）：“香茶米酒多美味”說(shuō)明作者一行在山里

11、受到人們熱情款待，交代了“醉微微”的原因，寫(xiě)出了山里人的淳樸、熱情好客，也說(shuō)明了山里人的生活幸福甜蜜，四鄰八舍相處和睦，引得人們放歌一曲，白云似蝶在身邊翩翩起舞。走進(jìn)山寨訪(fǎng)鄉(xiāng)親，品析（重點(diǎn)）：“香茶米酒多美味”說(shuō)明作者一行同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，品讀了課文中的重點(diǎn)語(yǔ)句，現(xiàn)在，讓我們拿起金鑰匙開(kāi)啟智慧之門(mén)吧!同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，品讀了課文中的重點(diǎn)語(yǔ)句，現(xiàn)在核心問(wèn)題：這首山歌從山里的風(fēng)光美和山里的生活美兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)山里的美好。這首山歌從哪兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)山里的美好？核心問(wèn)題：這首山歌從山里的風(fēng)光美和山里的生活美兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)山1.一讀：第1節(jié)抓住了哪些有代表性的事物來(lái)寫(xiě)？表現(xiàn)了山里哪

12、方面的特點(diǎn)？抓住山中有代表性的“風(fēng)”“花”“鳥(niǎo)”“蜜蜂”來(lái)寫(xiě)，四者之間有著密切的聯(lián)系，構(gòu)成了一幅和諧優(yōu)美的圖畫(huà)。表現(xiàn)了山里的風(fēng)光美。串珠問(wèn)題：1.一讀：第1節(jié)抓住了哪些有代表性的事物來(lái)寫(xiě)？表現(xiàn)了山里哪方2.二思：第2節(jié)寫(xiě)出了山里什么樣的生活美景？第2節(jié)寫(xiě)出了山里的人們生活幸福甜蜜，四鄰八舍相處和睦，引得人們放歌一曲，白云似蝶在身邊翩翩起舞。2.二思：第2節(jié)寫(xiě)出了山里什么樣的生活美景？第2節(jié)寫(xiě)出了山里3.三品：這首山歌在結(jié)構(gòu)上有何特點(diǎn)？這首山歌共分兩節(jié)，兩節(jié)結(jié)構(gòu)相同，字?jǐn)?shù)相等，具有山歌特有的韻味和情趣，給人一種畫(huà)面美、節(jié)奏美、意境美。3.三品：這首山歌在結(jié)構(gòu)上有何特點(diǎn)？這首山歌共分兩節(jié)，兩節(jié)結(jié)4

13、.四悟：這首山歌表達(dá)了作者什么感情？這首山歌表達(dá)了作者內(nèi)心的喜悅與對(duì)山村美景和風(fēng)土人情的留戀之情。4.四悟：這首山歌表達(dá)了作者什么感情？這首山歌表達(dá)了作者內(nèi)心風(fēng)光美：我從山里回喜悅、留戀課文結(jié)構(gòu)風(fēng)兒香、鳥(niǎo)聲脆、花瓣芳菲、蜜蜂隨我飛水兒甜、魚(yú)兒肥、香茶米酒、白云伴我飛生活美：風(fēng)光美：我從山里回喜悅、課文結(jié)構(gòu)風(fēng)兒香、鳥(niǎo)聲脆、水兒甜、魚(yú)兒這首山歌通過(guò)寫(xiě)山里的風(fēng)光美和生活美，熱情地歌頌了山里的美景和風(fēng)土人情，抒發(fā)了作者內(nèi)心的喜悅與留戀之情。課文主旨這首山歌通過(guò)寫(xiě)山里的風(fēng)光美和生活美，熱情地歌頌了山里的美景和推薦閱讀山村的早晨小溪帶走夜的鼾（hn）聲，露珠打濕美的黎明；山村從甜夢(mèng)中醒來(lái)，晨風(fēng)給她揉（ru

14、）著眼睛。繽（bn）紛的彩蝶舞姿輕盈，采花的蜂兒歌聲嚶（yng）嚶；歡快的小河舒展著腰肢（zh），輕巧的炊（chu）煙裊（nio）裊地上升。推薦閱讀山村的早晨早晨像個(gè)剛醒的女孩兒，美麗、寧?kù)o、睡眼惺忪（xng sng）；噢（），大自然是多才的畫(huà)家，描繪（mio hu）出這幅水墨丹青。小牧童走進(jìn)畫(huà)里來(lái)了，趕著羊兒，灑下一路歌聲；擠奶的媽媽走進(jìn)畫(huà)里來(lái)了，喜悅在奶桶（tng）里流動(dòng)汲（j）水的姐姐走進(jìn)畫(huà)里來(lái)了，拖著美麗的彩裙；早晨像個(gè)剛醒的女孩兒，梳妝的小妹走進(jìn)畫(huà)里來(lái)了，小河捧起一塊明鏡。打太極拳（qun）的爺爺走進(jìn)畫(huà)里來(lái)了，垂柳在向他深深地鞠躬（j gng）；長(zhǎng)跑的哥哥跑進(jìn)畫(huà)里來(lái)了，這是山村的馬拉

15、松。遲（ch）起的太陽(yáng)剛一露面，圓圓的臉蛋羞得通紅；上學(xué)的孩子可不想遲到，山路上，閃過(guò)他們的身影梳妝的小妹走進(jìn)畫(huà)里來(lái)了，春半南陽(yáng)西，柔桑過(guò)村塢。裊裊垂柳風(fēng)，點(diǎn)點(diǎn)回塘雨。蓑唱牧牛兒，籬窺蒨裙女。半濕解征衫，主人饋雞黍。（杜牧村行）雞聲茅店月，人跡板橋霜。 （溫庭筠商山早行）國(guó)學(xué)誦讀春半南陽(yáng)西，柔桑過(guò)村塢。裊裊垂柳風(fēng)，點(diǎn)點(diǎn)回塘雨。蓑唱牧牛兒，【共工怒觸不周山】以前，天上有位叫共工的水神。他的性情很殘暴。他與火神爭(zhēng)斗，戰(zhàn)敗后，竟一頭撞向支撐天地的巨柱不周山。只聽(tīng)“轟隆”一聲，不周山倒了。半邊天空塌了下來(lái)，露出了大窟窿，頓時(shí)天河傾瀉，洪水泛濫。后來(lái)女?huà)z煉石補(bǔ)天，大地才重回正常。走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【共工怒

16、觸不周山】以前，天上有位叫共工的水神。他的性情很殘暴【描寫(xiě)山村景色的詩(shī)】過(guò)故人莊【唐】孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。拓展積累【描寫(xiě)山村景色的詩(shī)】過(guò)故人莊拓展積累課堂小結(jié)這首山歌熱情地歌頌了山里的美景和風(fēng)土人情，詩(shī)中有山有水，有香有色，有畫(huà)有歌，有情有趣，給人全方位的審美體驗(yàn)。是一首讀來(lái)上口、唱來(lái)動(dòng)情的山歌。抒發(fā)了作者內(nèi)心的喜悅和留戀之情。課堂小結(jié)這首山歌熱情地歌頌了山里的美景和風(fēng)土人情，詩(shī)中有山有讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。教師點(diǎn)撥：此題的設(shè)置是為了鞏固課文中的生字詞，其中“花瓣”的“花”在讀時(shí)不讀出兒化音，“山、茶”是翹舌音，“脆”

17、是平舌音。字義可以通過(guò)查字典來(lái)了解，也可以采用說(shuō)一句話(huà)的方式練習(xí)運(yùn)用詞語(yǔ)。如，清脆：（聲音）清楚悅耳。例句：清脆的歌聲在山谷中回蕩。讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。教師點(diǎn)撥：此題的設(shè)置是為了鞏固課文中的生字詞參考答案：hu bn fn fi shn qn cu 花 瓣 芳 菲 山 歌 清 脆 shn ch m ji xin ch mi wi 山 茶 米 酒 香 茶 美 味山寨里的美景：風(fēng)兒香，鳥(niǎo)聲脆，花瓣芳菲，蜜蜂隨我飛。山寨里的生活：水兒甜，魚(yú)兒肥，茶酒美味，白云伴我飛。參考答案：hu bn fn fi 做一做。教師點(diǎn)撥：這次“做一做”的內(nèi)容有三項(xiàng)：（1）配樂(lè)朗誦這首詩(shī)；（2）畫(huà)畫(huà)山里的美景；（3）寫(xiě)首小詩(shī)

18、?？梢宰杂蛇x擇其中的一項(xiàng)，通過(guò)小組合作，班級(jí)交流的方式在課內(nèi)或課后完成。（1）要?jiǎng)?chuàng)設(shè)朗讀的情境，用正確的語(yǔ)言、恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)、真摯的感情配上美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)進(jìn)行朗讀實(shí)踐，鼓勵(lì)互評(píng)互賞，感受詩(shī)歌的意境美。（2）本文像一幅優(yōu)美的山水畫(huà)，為我們展現(xiàn)了有山有水、有香有色、有畫(huà)有歌的優(yōu)美意境，使我們仿佛置身其中，讓我們發(fā)揮想象力，畫(huà)一幅山里的美景圖吧?。?）這首山歌激發(fā)了我們對(duì)山歌的喜愛(ài)之情，使我們了解了詩(shī)歌合轍押韻、朗朗上口的特點(diǎn)。做一做。教師點(diǎn)撥：這次“做一做”的內(nèi)容有三項(xiàng)：參考答案：參考答案：青山春雨浴青山，陽(yáng)光照青山，滿(mǎn)山蒼翠濃綠，滿(mǎn)山歡歌笑語(yǔ)。霧氣淡雅似絲綢，炊煙繚繞穿云端，縷縷纏腰間，裊裊繞山間。

19、青山積累。江南漢樂(lè)府江南可采蓮，蓮葉何田田。魚(yú)戲蓮葉間。魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。積累。我從山里回PPT課件3上最新長(zhǎng)春版教師點(diǎn)撥：這首詩(shī)是江南民間采蓮時(shí)所唱的歌，是漢代樂(lè)府民歌中的名篇，是一首一人唱、多人和（h）的歌。詩(shī)的后面五句，每句只改變一個(gè)字，正表明了這種唱和的特點(diǎn)。而且這種反復(fù)回環(huán)的吟唱，更增強(qiáng)了這首民歌的音樂(lè)感和表現(xiàn)力。整首詩(shī)歌簡(jiǎn)明歡快，充滿(mǎn)江南風(fēng)情。本詩(shī)大意：江南又到了適宜采蓮的季節(jié)了，蓮葉挺出水面，飽滿(mǎn)勁秀。魚(yú)兒在荷葉間自由自在地嬉戲。一會(huì)兒嬉戲在蓮葉東面，一會(huì)兒嬉戲在蓮葉西面，一會(huì)兒嬉戲在蓮葉南面，一會(huì)兒嬉戲在蓮葉北面。教師點(diǎn)撥：這首詩(shī)是江南民間采蓮時(shí)所唱的歌，是漢代樂(lè)府民歌中的一、用“”為加點(diǎn)字選擇正確的讀音。走一趟