我是一張紙｜人教(新版)-(共張)課件

1、第三單元 綠色小衛(wèi)士 11 我是一張紙第三單元 綠色小衛(wèi)士 11 我是一張找一找，我在哪請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察圖片并找出神秘朋友。找一找，我在哪請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察圖片并找出神秘朋友。想一想，生活中還可以在哪里發(fā)現(xiàn)我們的好朋友紙呢？想一想，生活中還可以在哪里發(fā)現(xiàn)我們的好朋友紙呢？歸納總結(jié)1.學(xué)習(xí)用紙：課本、畫(huà)畫(huà)本、作業(yè)本、課外書(shū)這些都是我們學(xué)習(xí)中常用的東西，可見(jiàn)我們的學(xué)習(xí)離不開(kāi)紙。歸納總結(jié)1.學(xué)習(xí)用紙：課本、畫(huà)畫(huà)本、作業(yè)本、課外書(shū)這些都2.生活用紙：餐巾紙、紙杯、報(bào)紙、箱子、掛歷、紙幣這些都是我們生活中常用的東西，可見(jiàn)我們的生活離不開(kāi)紙。2.生活用紙：餐巾紙、紙杯、報(bào)紙、箱子、掛歷、紙幣這些都3.美化紙

2、：窗花、燈籠、壁紙、紙折的各種裝飾品這些用紙做的東西使我們的生活變得更加有情趣，可見(jiàn)紙可以美化我們的生活環(huán)境。3.美化紙：窗花、燈籠、壁紙、紙折的各種裝飾品這些用紙做（1）早在2000多年前，我們的祖先就會(huì)造紙了。他們把樹(shù)皮、舊麻等切碎、洗凈，用堿水浸泡。（2）再用大火蒸煮至爛，舂搗后，在池中打成漿。（3）然后用竹簾從池中抄起一層薄漿，晾干后揭下，就成了紙。（4）后來(lái)，我國(guó)古代的蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，為世界文化的傳播作出了巨大貢獻(xiàn)。紙的來(lái)歷了解紙的來(lái)歷，體會(huì)紙的來(lái)之不易（1）早在2000多年前，我們的祖先就會(huì)造紙了。他們把樹(shù)皮、造紙的過(guò)程造紙的過(guò)程你們從中發(fā)現(xiàn)了什么？你們從中發(fā)現(xiàn)了什么？ 制造紙張

3、需要經(jīng)過(guò)漂白、壓膜、烘干等許多工序，一張小小的紙來(lái)之不易。 制造紙張需要經(jīng)過(guò)漂白、壓膜、烘干等許多工序，交流浪費(fèi)紙的現(xiàn)象，樹(shù)立節(jié)約用紙的意識(shí)交流浪費(fèi)紙的現(xiàn)象，樹(shù)立節(jié)約用紙的意識(shí)（1）你們知道圖中的幾個(gè)孩子在干什么嗎？你們認(rèn)為他們的做法對(duì)嗎？（2）咱們班有沒(méi)有這樣的現(xiàn)象？我們以后應(yīng)該怎么做呢？（1）你們知道圖中的幾個(gè)孩子在干什么嗎？你們認(rèn)為他們的做法對(duì)我是一張紙人教(新版)-(共張PPT)（1）你們看到了什么？（2）和紙做朋友，我們還可以怎么做？不可以怎么做呢？我是一張紙人教(新版)-(共張PPT)請(qǐng)同學(xué)們拿出課前搜集到的還可以用的紙，和老師一起來(lái)做草稿本。請(qǐng)同學(xué)們拿出課前搜集到的還可以用的紙，和老師一起來(lái)做草稿本。課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了一張小小的紙要經(jīng)過(guò)好多工序才能制造出來(lái)，它來(lái)之不易，我們一定要節(jié)約用紙。課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了一張小小的紙要經(jīng)過(guò)好多工板書(shū)設(shè)計(jì)我是一張紙 找一找，我在哪 了解