【教育資料】人教版化學(xué)九年級上冊第一單元走進化學(xué)世界課題3走進化學(xué)實驗室同步訓(xùn)練學(xué)習(xí)專用

1、教育資源人教版化學(xué)九年級上冊第一單元走進化學(xué)世界課題3走進化學(xué)實驗室同步訓(xùn)練以下相關(guān)實驗現(xiàn)象的描繪中，正確的選項是A加熱試管內(nèi)的堿式碳酸銅，綠色粉末逐漸變黑，試管口有小水滴B細鐵絲在氧氣中焚燒，火星四射，生成紅棕色固體C鎂條在空氣中焚燒，產(chǎn)生黑煙，生成黑色粉末D向少量氧化銅中加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，黑色粉末逐漸消失，溶液變藍2以下實驗現(xiàn)象的描繪正確的選項是A灼燒棉紗線，有燒焦羽毛的氣味B銅片投入稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣體C鐵絲在純氧中焚燒，生成白色固體D加熱“銅綠”，固體變黑3依照右圖實驗判斷以下說法錯誤的選項是A濃鹽酸有揮發(fā)性B分子在不斷運動CB燒杯溶液的顏色會改變DB燒杯內(nèi)發(fā)生了置換反響4化學(xué)實

2、驗是進行科學(xué)研究的重要門路。以下實驗操作符合規(guī)范要求的是A用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈B在點燃氫氣以前先檢驗氫氣的純度C與滴瓶配套的膠頭滴管使用完成，沖洗后放回原瓶D稀釋濃硫酸時，將水沿玻璃棒慢慢注入濃硫酸中，其實不斷攪拌5以下實驗?zāi)艹晒Φ氖茿用木炭代替紅磷測定空氣里氧氣的含量B用食醋鑒識蔗糖和食鹽C用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗氧氣能否己經(jīng)集滿D用硝酸鋅溶液考證鋅、鐵、銅三種金屬的活動性次序教育資源教育資源6以下相關(guān)實驗現(xiàn)象的描繪正確的選項是A小木棍蘸取濃硫酸一段時間后，小木棍變黑B硝酸銨固體溶于水后，溶液的溫度幾乎不變C氫氧化鈉固體久置于表面皿上，無明顯現(xiàn)象D尿素和熟石灰混淆研磨，產(chǎn)生刺

3、激性氣味的氣休7以下實驗現(xiàn)象的描繪中，正確的選項是A硫在氧氣中焚燒產(chǎn)生淡藍色火焰B電解水時用帶火星的木條檢驗負極產(chǎn)生的氣體：帶火星的木條復(fù)燃C把盛有濃鹽酸的試劑瓶塞翻開后，瓶口上方會出現(xiàn)白煙D向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生藍色積淀8以下相關(guān)實驗現(xiàn)象的描繪正確的選項是A紅磷在空氣中焚燒，產(chǎn)生大量白煙B硫在空氣中焚燒，發(fā)出光明的藍紫色火焰C木炭在氧氣中焚燒、發(fā)出白光，生成二氧化碳D鐵在空氣中激烈焚燒、火星四射，生成黑色固體9某同學(xué)書寫的試劑標(biāo)簽以以以下圖所示，其中錯誤的選項是10對于以下實驗現(xiàn)象，描繪錯誤的選項是A光明的銅絲放入稀硫酸中，溶液變成藍色，產(chǎn)生大量氣泡B鎂條在空氣中激烈焚燒，發(fā)出

4、刺眼的白光，生成白色固體C鐵絲在氧氣中激烈焚燒，火星四射，生成黑色固體D氫氣在空氣中焚燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，放出大量的熱11以下實驗現(xiàn)象描繪錯誤的選項是A點燃羊毛時，有燒焦羽毛的氣味教育資源教育資源B鐵釘加入氯化銅溶液中，鐵釘表面有紅色的銅生成C紅磷在空氣中焚燒產(chǎn)生大量白煙D向白醋中滴加紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液變成紅色12以下實驗現(xiàn)象的描繪錯誤的選項是A硫在空氣中焚燒產(chǎn)生淡藍色火焰B鋁和硫酸銅溶液反響，生成黑色的銅C鐵絲在氧氣中激烈焚燒，火星四射D二氧化碳通入紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液變紅13以下對實驗現(xiàn)象的描繪，錯誤的選項是（）A鎂條在空氣中激烈焚燒，發(fā)出刺眼白光，生成一種白色固體B硫在氧氣

5、中焚燒產(chǎn)生光明的藍紫色火焰，生成無色有刺激性氣味的氣體C鐵絲在氧氣中激烈焚燒，火星四射，生成一種紅色固體D將少量高錳酸鉀放入水中，所得溶液呈紫紅色14以下實驗現(xiàn)象記錄正確的選項是（）A把銅絲放入硫酸鋁溶液中，紫紅色固體表面產(chǎn)生銀白色固體，溶液變成藍色B向氫氧化鉀溶液中滴入氯化鐵溶液有淺綠色積淀生成C將一氧化碳通入灼熱的氧化鐵紅棕色粉末逐漸變成黑色粉末D將燃著的木炭伸入到氧氣中，產(chǎn)生白色火焰，放出熱量某同學(xué)配制50g6%氯化鈉溶液，整個操作過程以以以下圖所示，回答以下問題：（1）配制溶液的正確操作次序為_（填序號，下同），其中操作錯誤的選項是_。（2）圖中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是_，需稱取氯化

6、鈉_g。教育資源教育資源3）量水時采用的量筒的量程最合適的是_（填序號），讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)_保持水平。A10mlB25mlC50mlD100ml4）經(jīng)檢測，該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是_（填序號）。A氯化鈉固體不純B用生銹砝碼稱量C裝瓶時有少量溶液灑出D溶解時燒杯內(nèi)壁有水珠實驗是進行科學(xué)研究的主要方法。下用是初中化學(xué)常有實驗裝置。請回答：（1）儀器的名稱是_。（2）實驗室用A裝置制取O2的化學(xué)方程式是_。（3）若要制取并收集一瓶干燥的CO2，所選裝置正確的連結(jié)次序是_(填字母)。（4）能用E裝置收集的氣體擁有的物理性質(zhì)是_。依照以下裝置圖填空：1）寫出上圖中標(biāo)有序號的儀器

7、名稱：_；_。2）實驗室制取氣體時，組裝好儀器后，應(yīng)先_，再增加藥品。（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時，應(yīng)采用的發(fā)生裝置是_（選填裝置序號），該反響的化學(xué)方程式為_。（4）實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時，應(yīng)試慮的因素是_和_。請聯(lián)合以下實驗裝置，回答以下問題（l）寫出儀器a和b的名稱：a_，b_。教育資源教育資源（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混淆物制取氧氣，該反響的化學(xué)方程式為_。（3）用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，采用的裝置為_（填字母）。（4）與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為圓滑面，另一面為磨砂面，收集氣體時用玻璃片的_蓋好集氣瓶（填“圓滑面”或“磨砂面”）。依照供應(yīng)的實驗裝置回

8、答以下問題。1）寫出實儀器名稱：a為_；b為_。2）實驗室用B裝置制取O2，發(fā)生反響的化學(xué)方程式為_。（3）實驗室制取CO2的發(fā)生和收集裝置是_（填字母序號），CO2經(jīng)過E裝置可觀察到的實驗現(xiàn)象是_。小明在實驗頂用C裝置收集到一瓶CO2，為了弄清其中道理，他可采用的科學(xué)態(tài)度和方法是_（填數(shù)字序號）。充耳不聞查閱資料溝通談?wù)撚懡汤蠋?）CO2能與NaOH發(fā)生反響【實驗過程】檢查裝置氣密性。以以下圖連結(jié)好裝置。進行實驗。序號操作步驟實驗現(xiàn)象I翻開彈簧夾K1，封閉彈簧夾K2、K3、K4，將20mL水注入錐形瓶F中，封閉彈簧夾K1，振蕩瓶F，翻開彈簧夾K2II封閉彈簧夾K2，翻開彈簧夾K4，將20mL

9、NaOH溶液注入錐形瓶H中，封閉彈簧夾K4，振蕩瓶H，翻開彈簧夾K3無明顯現(xiàn)象錐形瓶G中的熱水激烈沸騰教育資源教育資源【實驗分析】錐形瓶G中熱水激烈沸騰的原因是_?！緦嶒灧词　坑幸娊庹J為只要要進行實驗操作，即可說明CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng)。你對該見解的見解是_（選填“同意”或“不同意”），原因是_。參照答案1-14ADDBCADABABBCC（1）2）廣口瓶3或3.03）C凹液面最低處4）AD(1)長頸漏斗(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2(3)BCD密度比空氣小（1）酒精燈；集氣瓶。（2）檢查裝置的氣密性教育資源教育資源3）B，CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O4）反響物的狀態(tài)，反響條件。（1）試管、鐵架臺；MnO2（2）2