正確使用導學案的培訓會主持詞

1、Word 正確使用導學案的培訓會主持詞 各位領導，各位老師， 大家上午好！ 這是二次組織“大型導學案培訓會”，再次見面非常興奮！ 在座的各位都知道：暑假前，根據(jù)局里的要求，由教研室組織的全縣、級的語文、數(shù)學老師參加編寫的“導學案”，在局領導和中心校領導的大力支持下，歷時兩個多月，付出了辛苦的勞動?，F(xiàn)在已經(jīng)將編印成冊的“導學案”送到各個單位。 所謂付出了辛苦的勞動，是指每一位、八個學科的部分骨干老師和我們教研室全體人員，對“導學案”進行了大刀闊斧的修改與變動，又經(jīng)過認真的審核，一遍又一遍的校對。其中的每一個環(huán)節(jié)，都花費了參加人員大量的心血?，F(xiàn)在已經(jīng)順當完成編制任務。 面臨的一個重要問題是：如何正

2、確使用“導學案”。經(jīng)局委討論打算：開學前，舉辦今日這次會議?？紤]到會場和效果的問題，把全縣使用“導學案”的老師分為三批培訓，今日是二批。 我們請到的專家是：xx鄉(xiāng)中心校業(yè)務付校長xxx主任。大家對他或許并不生疏，他的“關于如何編制導學案的建議”講座已經(jīng)發(fā)到延津教育網(wǎng)上。 他是我們縣的本土專家，非常鐘愛教育事業(yè)。在他和金主任的帶領下，使僧固鄉(xiāng)的教育教學由原來的教育落后鄉(xiāng)，一下子變?yōu)槿h的教育先進鄉(xiāng)。 我們都知道，xx學校，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。特殊是近三的中招成果，連續(xù)三在全縣一。他們學校的同學流失率為負數(shù)。當你走進李僧固學校時，見到的同學：課下生龍活虎，課上激情四射；同學們個個思維敏捷、能說會道。

3、之所以有這樣的結(jié)果，是由于他們在“杜郎口”的模式下能很好的使用“導學案”。在編制與使用“導學案”方面，梁主任已經(jīng)摸索出了一套比較有用的方法。今日重點就講“如何正確的使用導學案”。 為了確保會議的良好秩序，請大家自覺關閉手機，不交頭接耳，不隨便走動，不吸煙。盼望大家在這難得的學習時間里，仔細聽，細細品，好好悟，把梁主任介紹的一些有效的做法落實到自己的教學行為中。下面讓我們以熱鬧的掌聲歡迎梁主任為我們做報告。 讓我們以熱鬧的掌聲感謝梁主任的精彩報告！ 梁主任的報告理念新奇，思路清楚，內(nèi)容樸實，詳略得當，方法有用 ，操作性強，具有很好的借鑒與指導意義。 我聽報告后，對如何使用“導學案”的感受可以用這

4、樣幾個詞來概括：學案導學，展現(xiàn)激學，經(jīng)受過程，獵取學問，提升力量，優(yōu)化人才，成就自己，師生雙贏。 在座的各位辛苦了！大家用了這么長的時間，仔細聽，細細品，好好悟。大腦在高速旋轉(zhuǎn)，準時汲取能夠汲取的東西，實在是難能珍貴！ 我們不僅要學會觀賞別人，也要學會觀賞自己。我建議，現(xiàn)在為我們自己那么專注的聽講鼓掌加油！ 鑒于“導學案”的使用任重而道遠！為了能充分發(fā)揮“導學案”的作用。下面提幾點要求： 使用“導學案”前，老師必需仔細閱讀，認真領悟“導學案”設計的意圖。并結(jié)合自己的理解和教學需要，做出必要的修改和增刪。最終變?yōu)檫m合同學學習的導學材料。 在同學自學“導學案”以前，特殊是初始階段，建議老師要給同學以學法上的指導。只有讓同學明確了學什么？如何學？學到什么程度