小學(xué)語文各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納

1、Word 小學(xué)語文各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納 在全部的學(xué)科中，語文是一門比較基礎(chǔ)的學(xué)科，一個(gè)人只有具備了肯定的（語文學(xué)問），有了肯定的語言積累，把握了必備的語法學(xué)問，才能有條件去學(xué)習(xí)其他學(xué)科。下面我為大家?guī)韺W(xué)校語文六班級(jí)（句子）學(xué)問點(diǎn)，盼望對(duì)您有所關(guān)心! 學(xué)校語文六班級(jí)句子學(xué)問點(diǎn) 1、擴(kuò)句、縮句、整理句子挨次。 2、句子中所運(yùn)用的修辭手法。(常用修辭手法有：比方、擬人、反問、設(shè)問、反復(fù)、排比、夸張、對(duì)比。能精確 說出句子中所運(yùn)用的修辭手法，并簡要說出其作用。) 3、四種句式的互換：a陳述句、把字句、被字句;b確定句與否定句;c陳述句與反問句;d直接敘述與間接敘述的互換。 4、八種病句的類型：a、成

2、份殘缺;b、詞序顛倒;c、用詞不當(dāng);d、前后沖突;e、搭配不當(dāng);f、意思重復(fù);g、分類不當(dāng);h、指代不明。 5、格言、經(jīng)典詩句以及小升初必備古詩80首的背誦及默寫。 句子是語言的基本單位，由詞根據(jù)語法規(guī)章構(gòu)成的，能表達(dá)一個(gè)完整的意思。在學(xué)校階段，要求把握有關(guān)的學(xué)問和技能，能把話說(寫)得完整、通順、清晰、明白，并且比較詳細(xì)生動(dòng)。正確使用學(xué)過的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 一、句子的構(gòu)成 句子是由詞構(gòu)成的。一個(gè)句子一般可以分成兩個(gè)部分：前一部分說的是“誰”、“什么”，后一部分說的是“怎么樣”“是什么”。例如：“春天來了?！薄拔覀兪巧傧汝?duì)員?！边@兩個(gè)部分大多數(shù)句子都不行缺少，它們是句子的基本成分。有些句子在表示動(dòng)作

3、的詞后面還有一個(gè)連帶成分，表示動(dòng)作對(duì)象。例如：“外賓們巡游了狼山。”有些句子除了這三種成份外，還帶一些附加成份?！暗摹⒌?、得”經(jīng)常是這些附加成分的標(biāo)志。例如：“錢學(xué)森享受著優(yōu)厚的待遇。”“老人悠閑地談著?！薄叭藗儼熏F(xiàn)場(chǎng)圍得水泄不通?！?二、句式 有的句子可以變換句子的形式。有的是為了突出強(qiáng)調(diào)某種事物;有的是依據(jù)詳細(xì)語言環(huán)境的需要;有的為使所表達(dá)的語句更簡潔，把兩句改寫成一句。 例1、“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理?！备某伞安粍趧?dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這莫非不真理嗎?”(把陳述句改成反問句，為了強(qiáng)調(diào)突出勞動(dòng)制造財(cái)寶這一真理。) 例2、凡卡說，他在給爺爺寫信。改成：凡卡說：“我在給爺爺寫信”。(把

4、第三者的轉(zhuǎn)述改成某人直接敘述的話，使人讀起更親切。 例3、我艷羨他。他聰慧。改成：我艷羨他聰慧。(把兩句合并成一句使語句更簡潔。) 例4、我把三百顆菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。(“把”字句改成“被”字句，適應(yīng)語言環(huán)境的需要。 另外還有幾種特別的句式： 有的一個(gè)句子中消失兩個(gè)或兩個(gè)以上的動(dòng)詞;如：王老師推開門走進(jìn)教室。 有的一個(gè)句子中兩個(gè)詞說法不同但表示同一對(duì)象。如：第_屆亞運(yùn)會(huì)在我國首都北京召開。 三、修飾句子 在學(xué)過的課文中，我們要著重把握以下幾種修飾句子的（方法）： 比方。俗話叫“打比方”。一種是明顯地打比方。常用的比方詞有：象、似乎、似、好像、若、如、猶如等。例如，太陽象個(gè)紅球

5、，漸漸地升起來。另一種是暗暗地打比方，常用的比方詞有：是、成為、變?yōu)榈?。例如：老師是辛勤的園丁。 夸張。運(yùn)用豐富的想象，把所要描寫的事物有意夸大或縮小的寫法叫夸張。如：大蟲怒吼一聲，就象晴天里起了個(gè)霹靂，震得山岡也動(dòng)了。 擬人。借助豐富的想象，把物當(dāng)作人來寫的方法。運(yùn)用擬人的方法可以使人覺得生動(dòng)、形象、親切。如：田野里，小蟲為他演奏。 排比。用結(jié)構(gòu)相同或相像、語氣全都的一些句子或詞組排列起來，表達(dá)意義親密相關(guān)的內(nèi)容，借以增加語氣。如：我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成果，要看到光明，要提高我們的士氣。 對(duì)偶。對(duì)偶句結(jié)構(gòu)整齊均勻，讀起來瑯瑯上口。如：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 四、修改病句

6、修改病句，先要找出病因，然后再著手修改。修改時(shí)，留意不要轉(zhuǎn)變?cè)涞囊馑?。常見的病句有以下幾種： 成份殘缺。即句子不完整。如：讀了革命烈士詩二首后，受到了深刻的（教育）。是誰“受到了深刻的教育”呢?沒說出來。這個(gè)句子應(yīng)當(dāng)補(bǔ)上“我”或“同學(xué)們”一類詞語。 搭配不當(dāng)。即句子的主要成份之間，附加成份和主要成份之間搭配不當(dāng)。 如：春天的蘇州是一年中最美的季節(jié)。把這個(gè)句子簡縮后就可看出，“蘇州是季節(jié)”，明顯不通。只要改成蘇州的春天是一年中最漂亮的季節(jié)，就通順了。 前后沖突。一句話必需合乎事理不能自相沖突。 如：我的回家作業(yè)基本上全部做完了?；丶易鳂I(yè)要么是“基本上”做完(還有少量沒做)，要么是“全部”做完(

7、一點(diǎn)兒都沒有剩下)。又說是“基本上”，又說是“全部”明顯是沖突的，兩種說法只能保留一種。 重復(fù)羅嗦。有些句子形容詞用得過多，意思重復(fù)，甚至轉(zhuǎn)變了原意。把句子多余的詞語刪去，句子就明白簡潔了。 如：我肯定要改正不好的缺點(diǎn)?！叭秉c(diǎn)”當(dāng)然是“不好的”，把“不好的”刪去句子就簡潔了。 不合規(guī)律。 如：商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨和水果。由于“水果”包括了葡萄、蘋果、梨等，不能平列一起，所以應(yīng)當(dāng)把“水果”刪去。 詞序不對(duì)。即句子里的詞語排列的先后不合適。 如：他完成了一次又一次的艱難任務(wù)。調(diào)整為“他一次又一次完成了艱難任務(wù)”。 形容不當(dāng)。 如：王老師講完（故事），教室里響起排山倒海的掌聲。教室里不行

8、能消失“排山倒海”的掌聲，形容不當(dāng)，可改為熱鬧的掌聲。 學(xué)校語文四班級(jí)必背學(xué)問點(diǎn) 一、生字易錯(cuò): 鼎 貫 蒙 薄 昂 罕 茫 規(guī) 隙 耀 盈 二、多音字不行輕 號(hào)(學(xué)號(hào)ho)(風(fēng)號(hào)ho浪吼) 悶(悶mn熱) (悶mn雷) 顫(顫chn動(dòng))(顫zhn栗) 薄(薄b霧) (單薄b)(薄bo紙) 應(yīng)(應(yīng)yng該)(應(yīng)yng接不暇) 稱(稱chng號(hào))(稱chn職) 蒙(蒙mng眬)(蒙mng古) (蒙mng騙) 脈(山脈mi)(含情脈脈m) 模(模m樣)(模m型) 三、讀音專心記 附(f)近 由于(wi) 模(m)樣 不行計(jì)數(shù)(sh) 不禁(jn) 興(xng)奮 四、形近字細(xì)辨別 籠(覆蓋)瓏(玲

9、瓏) 沸(沸騰)佛(佛祖) 捐(捐錢)涓(涓涓細(xì)流) 滔(滔滔江水)稻(稻田) 律(規(guī)律)津(津津有味) 學(xué)校語文二班級(jí)基礎(chǔ)學(xué)問點(diǎn) 一、易讀錯(cuò)的字 慈(c)愛究竟(jng)一行(hng) ?？?b)鳴蟬(chn)指南針(zhn) 垂(chu)下忠(zhng)實(shí) 關(guān)心(bng) 稠(chu)密一盞(zhn)宇宙(zhu) 稍(sho)微浴(y)室倒(do)退 二、易寫錯(cuò)的字 嶺：右邊是“令”，不是“今”。 荷：留意是上下結(jié)構(gòu)，不要寫成左右結(jié)構(gòu)。 垂：一共有四個(gè)橫，不要漏掉一橫。 導(dǎo)：留意上面是“巳”，不要寫成“已”。 三、會(huì)寫詞語 湖水蓮花荷葉肯定 山嶺雷雨烏云烏黑 壓下雷聲垂下閃電 窗戶房子迎

10、接撲上去 自然 關(guān)心教導(dǎo)北極星 杯子特殊積雪生活 宇宙失去地板簡單 浴室 四、多音字 行xng(步行)hng(銀行) 泊b(漂泊)p(湖泊) 都du(都是)d(首都) 要yo(要求)yo(需要) 倒do(跌倒)do(倒水) 覺jio(睡覺)ju(覺得) 五、形近字 烏(烏黑)戶(戶外)壓(壓力) 鳥(小鳥)尸(尸體)莊(村莊) 導(dǎo)(引導(dǎo))永(永久)亂(打亂) 異(異同)水(澆水)刮(刮風(fēng)) 六、（近義詞） 望看鳴叫慢慢漸漸 清爽清爽一動(dòng)不動(dòng)紋絲不動(dòng) 突然突然驚慌慌張自然 自然 辨別辨別舒適舒適必需務(wù)必 七、（反義詞） 前后遙近慢慢飛速 清爽污濁驚慌鎮(zhèn)靜解凍冰封 稠稀好玩乏味特殊一般 打開關(guān)上 八、詞語搭配 1、量詞搭配： 一(陣)大風(fēng)一(只)蜘蛛 一(條)彩虹一(盞)指路燈 一(個(gè))平穩(wěn)覺一(件)事 2、形容詞搭配： (滿天)的烏云(清爽)的空氣 (自然 )的指南針(忠實(shí))的向?qū)?九、詞語歸類 描寫太空的詞語： 浩瀚無際群星閃耀神奇莫測(cè) 廣袤無垠蒼穹無邊 十、句子積累 1、古詩名句：接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 2、擬人句：蜘蛛又坐在網(wǎng)上。 3、比方句、擬人句