教科版八年級物理下冊-第七章-力x課件-(共33張)

1、第七章 力沁園春.長沙曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。第七章 力沁園春.長沙曾記否，本章主要內(nèi)容力力的描述彈力 彈簧測力計重力摩擦力本章主要內(nèi)容力力的描述彈力 彈簧測力計重力摩擦力力力力的描述彈力 彈簧測力計重力摩擦力力力力的描述彈力 彈簧測力計重力摩擦力認識力認真觀察圖中各種現(xiàn)象，談談你對力的認識。綜上，一個物體受到了力，一定有別的物體對它施力。力：是一個物體對另一個物體的一種作用。請同學回答圖例中的受力物體和施力物體。認識力認真觀察圖中各種現(xiàn)象，談談你對力的認識。請同學回答圖例認識力施力作用受力人推車拖拉機拖車手提箱子壓路機壓路面EF分析施力物體和受力物體認識力施力作用受力人推車拖拉機拖車手

2、提箱子壓路機壓路面EF分力的作用是相互的力既然是一個物體對另一個物體的一種作用，它就不能脫離物體而獨立存在。只要有力發(fā)生，就一定會涉及兩個物體，一個是施力物體，另一個是受力物體。至少要有兩個物體才能產(chǎn)生力的作用，施力物體和受力物體可以不止一個。產(chǎn)生力的作用的物體之間可以不相互接觸。力的作用是相互的力既然是一個物體對另一個物體的一種作用，它就活動 力的相互作用請通過活動，體會施力和受力的感覺。和同學討論，力的作用有什么特點。分析并指出本PPT第4頁圖片中施力物體和受力物體。兩個物體之間發(fā)生力的作用時，每一個物體既是受力物體，又是施力物體。它們之間力的作用是相互的，力是成對出現(xiàn)的。活動 力的相互作

3、用請通過活動，體會施力和受力的感覺。和同學力的作用效果觀察力的作用效果1，用力拉彈簧2，用力彎薄鋼片觀察彈簧和鋼片的變化。力的作用效果觀察力的作用效果1，用力拉彈簧力的作用效果分析足球都受到了哪些力的作用。1號階段都受到了什么力？2號3號呢？123力的作用效果分析足球都受到了哪些力的作用。123力的作用效果通過以上圖例，結(jié)合大家的分析，我們可得到的結(jié)論：力可以使物體伸長、縮短、彎曲、扭轉(zhuǎn)?？梢允刮矬w由動到靜，由靜到動。由快到慢，由慢到快。還可以改變物體的運動方向。結(jié)論：力可以改變物體的運動狀態(tài)，力還可以改變物體的形狀力的作用效果通過以上圖例，結(jié)合大家的分析，我們可得到的結(jié)論：2、力的描述力力的

4、描述彈力 彈簧測力計重力摩擦力2、力的描述力力的描述彈力 彈簧測力計重力摩擦力2、力的描述足球比賽，運動員作用在足球上的力大小、方向、位置稍不同，就使足球的運動大不相同。力作用于物體，產(chǎn)生的不同效果。與力的哪些因素有關(guān)呢？2、力的描述足球比賽，運動員作用在足球上的力大小、方向、位置2、力的描述實驗表明，力的作用效果與：力的大小方向作用點（作用位置）有關(guān)，我們把力的大小、方向和作用點叫力的三要素。2、力的描述實驗表明，力的作用效果與：力的描述力一般用字母F表示。在國際單位制中，力的單位是牛頓，簡稱牛，符號N。1N的力是多大？兩個雞蛋放在放上靜止時，對手的壓力約為1N。一個中學生站在地面上，對地面

5、的壓力約為500N。力的描述力一般用字母F表示。在國際單位制中，力的單位是牛頓，2、力的描述1，用大小不同的力在圖示A點施加，開門，有什么效果？2，用一樣大小的力，在圖A、B、C三點沿箭頭方向施力，看下效果有什么不同。2、力的描述1，用大小不同的力在圖示A點施加，開門，有什么效2、力的描述示例：分析物體的受力時，在作用點畫一個長度適當，沿力的方向的帶箭頭的線段來表示力。這樣的圖叫：力的示意圖。2、力的描述示例：課堂練-金題講解下列關(guān)于力的說法中，正確的是（）A，沒有物體，也可能有力的作用。B，力是物體對物體的作用，所以彼此不接觸的物體間沒有力的作用。C，發(fā)生力的作用時，必定可以找到此力的施力物

6、體和受力物體。C，力作用在物體上，只能使物體從靜止變?yōu)檫\動。課堂練-金題講解下列關(guān)于力的說法中，正確的是（）課堂練-金題講解用繩子系著一個水桶從井口提水時,手受到一個向下的作用力,該力的施力物體是（）A. 地球B. 水桶C. 手D. 繩子課堂練-金題講解用繩子系著一個水桶從井口提水時,手受到一個向課堂練-金題講解以下是我們生活中常見到的幾種現(xiàn)象：籃球撞擊在籃板上被彈回；用力揉面團，面團形狀發(fā)生變化；用力握小球，球變癟了；一陣風把地面上的灰塵吹得漫天飛舞。在這些現(xiàn)象中，物體因為受力而改變運動狀態(tài)的是（）A.B.C.D.課堂練-金題講解以下是我們生活中常見到的幾種現(xiàn)象：課堂練-金題講解如圖,分別在

7、A. B.C處用同樣大小的力推門,可以感受到在A點用力容易把門推開。這說明力的作用效果與下列哪個因素有關(guān)?()A. 力的作用點B. 力的大小C. 力的方向D. 力的地位課堂練-金題講解如圖,分別在A. B.C處用同樣大小的力推要改變力的作用效果()A. 必須同時改變力的大小、方向和作用點B. 力的三要素中，只要有一個改變就可以C. 力的三要素至少改變其中的兩個D. 無法確定課堂練-金題講解要改變力的作用效果()課堂練-金題講解按要求完成下列各題。(1)如圖1所示，用力示意圖表示電燈對電線的拉力。(2)如圖2所示，重6N物體在斜面上靜止時，斜面對它的支持力4N.請用力的圖示法表示這個物體受到的重

8、力和支持力。課堂練-金題講解按要求完成下列各題。課堂練-金題講解課堂練-金題講解課堂練-金題講解彈力 彈簧測力計用自己的語言描述這些力跳板給運動員一個向上的力，把運動員彈起來。手拉（壓）彈簧，彈簧受力而形變，就會對手施加一個拉力或推力。彈力 彈簧測力計用自己的語言描述這些力跳板給運動員一個向上彈力 彈簧測力計什么是彈力呢？物體在受力發(fā)生表變時，要恢復原狀，就會對跟它接觸的物體施加力，這種力叫彈力。彈力 彈簧測力計什么是彈力呢？物體在受力發(fā)生表變時，要恢復使用方法：1，調(diào)零。2，伸長方向與受力方向一致。3，指針最后所指刻度就是測力的大小。注意事項：使用彈簧測力計時，首先要看清量程，也就是測量范圍

9、。測量時不能超過測量范圍。使用方法：1，調(diào)零。2，伸長方向與受力方向一致。3，指針最后實驗室常用的彈簧測力計握力計和拉力計實驗室彈簧測力計實驗室常用的彈簧測力計握力計和拉力計實驗室彈簧測力計4、重力地面附近的一切物體都受到重力4、重力地面附近的一切物體都受到重力重力定義重力定義：地面附近的物體由于地球吸引而受到的力叫做重力。重力的測量：物體所受重力的大小可用彈簧測力計進行測量。把物體懸掛在豎起的彈簧測力計下端的掛鉤上，當測力計和物體都靜止時，彈簧測力計的求數(shù)就等于物體所受的重力大小。重力定義重力定義：重力的測量：物體所受重力的大小可用彈簧測力重力與質(zhì)量的關(guān)系G = m g重力與物體的質(zhì)量成正比。重力的單位N（牛頓）；m表示質(zhì)量，單位為千克（Kg）；g等于9.8牛/千克（9.8N/Kg)重力與質(zhì)量的關(guān)系G = m g重力與物體的質(zhì)量成正比。重力的方向重力的方向及其應用同學們你們還有其他應用沒有。重力的方向重力的方向及其應用重力的作用點 重心一個物體的各個部分都受到重力的作用。對于整個物體，從效果上看，可以認為物體的各部分受到的重力作用，集中于一點，這一點叫重心。重心的確定：質(zhì)地均勻、外觀規(guī)則的