部編人教版小學二年級語文上冊《媽媽睡了》優(yōu)秀課件

1、人教版 語文 二年級 上冊 7 媽媽睡了人教版 語文 二年級 上冊 7 媽媽睡了 聽完這首世上只有媽媽好，你有什么感受？點擊打開視頻 聽完這首世上只有媽媽好，你有什么感受？點擊打同學們，你們觀察過媽媽睡覺時的樣子嗎？同學們，你們觀察過媽媽睡覺時的樣子嗎？聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻初讀課文聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻初讀課1234把畫出的生字讀一讀。1234把畫出的生字讀一讀。紅 會兒 呼 頭 住 我 首 睡 上 緊地 先夢緊 珠 頭 沙 了 潤發(fā)閉吸粘哄等汗hnxinmnb jnrndnxfzhnhn額提示：點擊生字進入詳細講解。沙sh乏f

2、紅 會兒 呼 頭 住 我 哄騙哄弄首先 領先 hnxin“共”開“口” 把人哄識字巧方法小兒蹲下啃牛尾識字巧方法哄先哄騙首先 領先 hnxin“共”開“口”識字巧方法小兒美夢夢想關閉禁閉mnb 黃昏造林識字巧方法才進門識字巧方法夢閉美夢關閉mnb 黃昏造林識字巧方法才進門識字巧方法jnrn 緊張緊閉濕潤滋潤兩豎又在上，關系沒撇在下方識字巧方法江邊就是王家門識字巧方法潤緊jnrn 緊張濕潤兩豎又在上，識字巧方法江邊就是王家門識dn x修理修改寺廟有竹識字巧方法及時張口識字巧方法等吸呼吸吸氣dn x修理寺廟有竹識字巧方法及時張口識字巧方法等吸呼 f zhn頭發(fā) 理發(fā) 占住米桶識字巧方法發(fā)粘識字巧方

3、法潑水節(jié)上 水盡無粘住粘貼 f zhn頭發(fā) 占住米桶識字巧方法發(fā)粘識字巧方法潑水節(jié) hn 客人看頁數(shù)識字巧方法汗額識字巧方法水干了 出汗汗水額頭前額 hn 客人看頁數(shù)識字巧方法汗額識字巧方法水干了 出汗額sh f水(氵)少識字巧方法眨眼間不見了識字巧方法沙乏 沙發(fā)沙漠困乏乏了sh f水(氵)少識字巧方法眨眼間不見了識字巧方法沙乏 讀一讀:我發(fā)（ f ）現(xiàn)媽媽頭上有白發(fā)（ f ）了。發(fā)f（頭發(fā)） f（發(fā)現(xiàn)） 關注下面句子中加點的字，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？奶奶頭發(fā)是雪白雪白的，我的頭發(fā)是烏黑烏黑的。注意加點字的讀音！讀一讀:我發(fā)（ f ）現(xiàn)媽媽頭上有白發(fā)（ f ）了。先發(fā)哄等潤閉緊沙吸額汗夢粘乏摘星星

4、先發(fā)哄等潤閉緊沙吸額汗夢粘乏摘星星試著把詞語和意思連起來！色紅而有光澤。深黑；漆黑。【紅潤】【烏黑】 試著把詞語和意思連起來！色紅而有光澤。深黑；漆黑。【紅潤】 自由讀課文，讀準字音、讀通句子，帶生字的句子多讀幾遍。做到不讀錯字、不丟字、不添字、不“吃”字。指導朗讀 自由讀課文，讀準字音、讀通句子，帶生字的句子多讀幾遍 自讀課文，思考：睡夢中的媽媽是什么樣的？整體感知真美麗、好溫柔、好累 自讀課文，思考：睡夢中的媽媽是什么樣的？整體感知真美我會寫哄先閉臉沉發(fā)窗提示：點擊生字進入詳細講解。觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項。我會寫哄先閉臉沉發(fā)窗提示：點擊生字進入詳細講解。觀察生字在田哄h

5、ng“共”的第二豎比第一豎長“共”的第二橫穿插到“口”的下面結構：左右組詞：哄人 哄逗筆畫： 九部首： 口“口”小些哄hng“共”的第二豎比第一豎長“共”的第二橫穿插到“口”先xin結構：上下筆畫：六部首：兒組詞：首先 先后第一撇要短第二撇在橫中線上下部“兒”要寫得舒展先xin結構：上下筆畫：六部首：兒組詞：首先 先后第一撇要閉b門字框要寫得寬一些結構：半包圍組詞：關閉 閉合筆畫： 六部首： 門閉b門字框要寫得寬一些結構：半包圍組詞：關閉 閉合筆畫： 臉lin“月”寫得瘦一些第一橫短一點，兩點一樣大小，撇與最后一橫相連結構：左右組詞：臉色 前臉筆畫：十一部首： 月臉lin“月”寫得瘦一些第一橫

6、短一點，兩點一樣大小，撇與最沉chn左右兩部分高低大致相同“幾”的撇要穿插到左邊提的下面結構：左右組詞：沉沒 沉浮筆畫： 七部首： 氵沉chn左右兩部分高低大致相同“幾”的撇要穿插到左邊提的下發(fā) f撇和捺要寫得舒展結構：半包圍組詞：理發(fā) 白發(fā)筆畫： 五部首： 又第二筆撇的起筆最高發(fā) f撇和捺要寫得舒展結構：半包圍組詞：理發(fā) 白發(fā)筆畫：窗chung下面部分“囪”寫得方正結構：上下組詞：窗戶 窗前筆畫：十二部首： 穴易錯提示：里面不是“夕”，點要出頭。上寬下窄窗chung下面部分“囪”寫得方正結構：上下組詞：窗戶 窗1.在生字本上練習書寫，師生評價。寫一寫3.對照下面的詞語，同桌互批，糾正錯字。哄

7、我 先后 閉上 臉上 故事 下沉 頭發(fā) 窗外 明亮2.聽寫生字、詞語。1.在生字本上練習書寫，師生評價。寫一寫3.對照下面的詞語，填一填： 課文共有 個自然段。寫的是媽媽在哄我午睡的時候，她自己先睡著了。睡夢中的媽媽真 ，睡夢中的媽媽好 ，睡夢中的媽媽好 。四課堂小結美麗累溫柔填一填：四課堂小結美麗累溫柔第一步：課前認知 聽完這首世上只有媽媽好，你有什么感受？和爸爸媽媽說一說。點擊打開視頻第一步：課前認知 聽完這首世上只有媽媽好，你有什么 游子吟慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉唐 孟郊 游子吟慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫 張秋生： 1939年生，詩人

8、、兒童文學作家。他的作品曾獲全國優(yōu)秀兒童文學作品獎、宋慶齡兒童文學獎。冰心圖書新作獎、陳伯吹兒童文學獎、張?zhí)煲硗捲⒀元劦?。主要作品有兒童詩集校園里的薔薇花老樹墩和小蘑菇等，童話集小巴掌童話百篇新小巴掌童話閣樓里的童話等。走近作者 張秋生： 1939年生，詩人、兒童文學作家。他的作品第二步：讀生字1.自由朗讀課文，用“ ”圈出要求會認的字，用“ ”標出要求會寫的字，并給段落標上序號。2.對照老師的標注，檢查是否標注清楚了，再把標出的生字讀一讀。第二步：讀生字1.自由朗讀課文，用“ ”圈出要求會認的字12341234紅 會兒 呼 頭 住 我 首 睡 上 緊地 先夢緊 珠 頭 沙 了 潤發(fā)閉吸粘哄

9、等汗hnxinmnb jnrndnxfzhnhn額沙sh乏f讀一讀紅 會兒 呼 頭 住 我 “閉”是會意字。金文的“閉”字上部是左右兩扇門，下部是“十”。“十”表示“門閂”，關上兩扇門，再插上門閂，這就是“閉”的意思?！伴]”的本義是關（門），引申為堵塞等。第三步：趣解漢字 “閉”是會意字。金文的“閉”字上部是左右兩扇門，下部是先發(fā)哄等潤閉緊沙吸額汗夢粘乏摘星星先發(fā)哄等潤閉緊沙吸額汗夢粘乏摘星星1.讀課文，注意生字的讀音。2.聽范讀，看自己的朗讀是否正確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。第四步：讀課文朗讀視頻1.讀課文，注意生字的讀音。第四步：讀課文朗讀視頻第五步：動態(tài)演示 伸

10、出你的小手指，一起寫寫這幾個字吧！點擊看筆順第五步：動態(tài)演示 伸出你的小手指，一起寫寫這幾個字吧！點點擊看筆順點擊看筆順點擊看筆順點擊看筆順 通過上節(jié)課的學習，你知道睡夢中的媽媽是什么樣的嗎？填一填。復習引入睡夢中的媽媽（ ）。睡夢中的媽媽（ ）。睡夢中的媽媽（ ）。真美麗好溫柔好累 通過上節(jié)課的學習，你知道睡夢中的媽媽是什么樣的嗎？填學習本文時，想一想睡夢中的媽媽是什么樣的。通過“明亮的眼睛、彎彎的眉毛” 等“的”字短語體會媽媽熟睡時的樣子，學習運用形容詞描寫人物的外貌。學法導讀學習本文時，想一想睡夢中的媽媽是什么樣的。通過“明亮的眼睛、 自由讀第1自然段，說一說：媽媽在哄我午睡的時候怎么了

11、？ 自由讀第1自然段，說一說：媽媽在哄我午睡的時候怎么了？媽媽睡了。媽媽哄我午睡的時候，自己先睡著了，睡得好熟， 好香。媽媽睡著了“好熟”“好香”表明媽媽睡得很沉，睡得很香。媽媽一定非常疲勞，所以才會在哄“我”的時候先睡著了。媽媽睡了。媽媽哄我午睡的時候，自己先睡著了，睡得好熟， 好香 讀課文第24自然段，想一想：睡夢中的媽媽是什么樣子的？從文中找出相關的詞語畫出來。這是課后第1題哦！ 讀課文第24自然段，想一想：睡夢中的媽媽是什么樣子的？從真美麗好溫柔 好累睡夢中的媽媽真美麗睡夢中的媽媽睡夢中的媽媽真美麗。中心句這是這段話的中心句，也是睡夢中的媽媽給“我”的第一個感受。睡夢中的媽媽真美麗。中

12、心句這是這段話的中心句，也是睡夢中的媽明亮的眼睛閉上了，緊緊地閉著；彎彎的眉毛，也在睡覺，睡在媽媽紅潤的臉上。媽媽真美麗！明亮的眼睛彎彎的眉毛紅潤的臉用親切的語調(diào)來讀，邊讀邊體會媽媽的親切，媽媽的美麗。明亮的眼睛閉上了，緊緊地閉著；彎彎的眉毛，也在睡覺，睡在媽媽 思考：“彎彎的眉毛，也在睡覺”這句話運用了什么修辭手法？ 運用了擬人的修辭手法，把眉毛當作人來寫，眉毛也在睡覺。眉毛彎彎的很美麗，也說明了睡夢中的媽媽很美麗。 思考：“彎彎的眉毛，也在睡覺”這句話運用了什么修辭手下面兩句話，你喜歡哪一句，為什么？ （1）彎彎的眉毛長在媽媽紅潤的臉上。（2）彎彎的眉毛，也在睡覺，睡在媽媽紅潤的臉上。比一

13、比 我喜歡第二句，因為這句話運用了擬人的修辭手法，把眉毛當做人來寫，形象地寫出了媽媽睡得很香，就連眉毛也安安靜靜地進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。下面兩句話，你喜歡哪一句，為什么？ 比一比 我喜歡第二“的”字短語本文中運用了大量的“的”字短語，如這里的“明亮的眼睛”“彎彎的眉毛”“ 紅潤的臉” 等， 很好地描寫了媽媽睡著時的樣子。讀時，“的” 字一定要讀得輕而短。語文要素學法小結“的”字短語語文要素學法小結仿寫：用“彎彎的”寫詞組。彎彎的月牙 彎彎的小路 彎彎的小河仿寫：用“彎彎的”寫詞組。彎彎的月牙 彎彎的小路 彎彎的 睡夢中的媽媽好溫柔。媽媽微微地笑著。是的，她在微微地笑著，嘴巴、眼角都笑彎了，好像在睡

14、夢中，媽媽又想好了一個故事，等一會兒講給我聽媽媽很溫柔 “微微地笑著”“笑彎了”突出了媽媽溫柔的神情。用抒情的語調(diào)來讀，讀出對媽媽濃濃的愛，讀出家的溫馨。這是睡夢中的媽媽給“我”的第二個感受。 睡夢中的媽媽好溫柔。媽媽微微地笑著。是的，她在微微地“睡夢中的媽媽好累”體現(xiàn)在哪些方面？1.媽媽的呼吸那么沉。2.她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上。3.窗外，小鳥在唱著歌，風兒在樹葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲，可是媽媽全聽不到?！八瘔糁械膵寢尯美邸斌w現(xiàn)在哪些方面？1.媽媽的呼吸那么沉。 她干了好多活，累了，乏了，她真該好好睡一覺。從這句話中你體會到了什么？ 媽媽為了家庭日夜操勞，付出了很多，非常的辛苦，

15、我們應該多關愛媽媽，幫媽媽分擔家務，為媽媽減輕負擔。讀得溫柔點，要帶著感恩的心來讀。 她干了好多活，累了，乏了，她真該好好睡一覺。從這句話想象一下，媽媽睡醒后，“我”會對她說些什么？說一說 媽媽，您辛苦了！我一定做個懂事的孩子，以后一定多幫您做事情，不讓您這么勞累了。想象一下，媽媽睡醒后，“我”會對她說些什么？說一說 媽運用恰當?shù)男稳菰~描寫人物的外貌特征學方法：“明亮”“彎彎”“紅潤”“烏黑”都是形容詞，本文運用這些詞語寫出了媽媽的眼睛、眉毛、臉、頭發(fā)的特點，突出了人物的外貌特征。巧妙、恰當?shù)剡\用形容詞，能更加細致地突出人物的特點。記方法：巧用形容詞描寫人物外貌的特征的關鍵是要抓住人物的特點，

16、然后選擇恰當?shù)男稳菰~來描寫。用方法：請運用恰當?shù)男稳菰~，寫一個你熟悉的人的外貌。示例：他又黑又胖的小臉上，嵌著一個小小的鼻子。他的頭發(fā)很長，顯然好久沒理了。濃濃的眉毛下長著一對大眼睛，烏黑的眼珠神氣地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。寫法借鑒語文要素運用恰當?shù)男稳菰~描寫人物的外貌特征寫法借鑒語文要素你看過家人睡覺的樣子嗎？說一說?？催^。睡夢中的奶奶是安詳?shù)?，嘴角微微上揚，好像正在做著美夢。這是課后第3題哦！你看過家人睡覺的樣子嗎？說一說?？催^。睡夢中的奶奶是安詳?shù)?，課文圖示課文圖示這篇課文以一個孩子的口吻敘述了午休時的情景和感受。作者通過生動形象的語言，描繪了睡夢中的媽媽真美麗、好溫柔、好累。作者對睡夢中的媽媽的描繪，不僅可以讓人感受到媽媽對孩子的關愛，同時也表現(xiàn)了孩子對媽媽的