教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)26《我們來(lái)“熱氣球”》課件

1、我們來(lái)做“熱氣球”科學(xué)教科版 三年級(jí)上我們來(lái)做“熱氣球”科學(xué)教科版 三年級(jí)上新知導(dǎo)入熱氣球是用熱空氣作為浮升氣體的氣球 在有些旅游景點(diǎn)，會(huì)提供讓游客乘坐熱氣球到高空欣賞美景的服務(wù) 聚 焦 新知導(dǎo)入熱氣球是用熱空氣作為浮升氣體的氣球 在有些旅游景點(diǎn)，新知導(dǎo)入燃燒器吊籃球囊熱氣球由球囊、燃燒器、吊籃三大部分構(gòu)成熱氣球是怎么構(gòu)成的？新知導(dǎo)入燃燒器吊籃球囊熱氣球由球囊、燃燒器、吊籃三大部分構(gòu)成新知導(dǎo)入熱氣球是怎樣升空和下降的呢？新知導(dǎo)入熱氣球是怎樣升空和下降的呢？新知講解探索：做“熱氣球”準(zhǔn)備一個(gè)較大的塑料袋、一個(gè)紙筒和一支蠟燭將蠟燭點(diǎn)燃，然后將紙簡(jiǎn)罩住蠟燭，再將塑料袋罩住紙筒，加熱袋中的空氣新知講解

2、探索：做“熱氣球”準(zhǔn)備一個(gè)較大的塑料袋、一個(gè)紙筒和新知講解用手貼住袋子的外壁，當(dāng)感到袋子變熱了，松開(kāi)雙手，觀察接下來(lái)發(fā)生的現(xiàn)象重復(fù)兒次實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象新知講解用手貼住袋子的外壁，當(dāng)感到袋子變熱了，松開(kāi)雙手，觀新知講解手感覺(jué)到的袋子中空氣的溫度變化 手拎袋子的力量變化 塑料袋繃緊程度的變化 袋子上升和下降的變化 注意觀察：加熱前的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么？新知講解手感覺(jué)到的袋子中空氣的溫度變化 注意觀察：加熱前的新知講解用筆畫下你觀察到的現(xiàn)象新知講解用筆畫下你觀察到的現(xiàn)象新知講解塑料袋加熱前后，你觀察到現(xiàn)象有何不同？點(diǎn)火前點(diǎn)火后熱度變化重量變化繃緊程度運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)冷熱重輕松弛膨脹松手后慢慢上升松手后慢慢下降研

3、討新知講解塑料袋加熱前后，你觀察到現(xiàn)象有何不同？點(diǎn)火前點(diǎn)火后熱新知講解裝有熱空氣的袋子會(huì)上升，你怎么解釋呢?空氣受熱后體積會(huì)膨脹，變輕，熱空氣會(huì)上升新知講解裝有熱空氣的袋子會(huì)上升，你怎么解釋呢?空氣受熱后體積新知講解多久之后，上升之后的袋子會(huì)掉下來(lái)呢？袋子遇冷后會(huì)掉下來(lái)新知講解多久之后，上升之后的袋子會(huì)掉下來(lái)呢？袋子遇冷后會(huì)掉下新知講解裝有熱空氣的袋子會(huì)上升多高？袋子里的空氣越熱升得越高新知講解裝有熱空氣的袋子會(huì)上升多高？袋子里的空氣越熱升得越高新知講解熱氣球?qū)嶒?yàn)驗(yàn)證了空氣具有什么特點(diǎn)？熱空氣會(huì)上升新知講解熱氣球?qū)嶒?yàn)驗(yàn)證了空氣具有什么特點(diǎn)？熱空氣會(huì)上升新知講解拓 展孔明燈的秘密孔明燈，據(jù)說(shuō)是由

4、三國(guó)時(shí)的諸葛孔明所發(fā)明。當(dāng)年，諸葛孔明被司馬懿圍困于平陽(yáng)，無(wú)法派兵出城求救?？酌魉銣?zhǔn)風(fēng)向，制成會(huì)飄浮的紙燈籠，系上求救的訊息，其后果然脫險(xiǎn)，于是后世就稱這種燈籠為孔明燈。新知講解拓 展孔明燈的秘密孔明燈，據(jù)說(shuō)是由三國(guó)時(shí)的諸葛新知講解現(xiàn)代人放孔明燈多作為祈福之用。男女老少親手寫下祝福的心愿，象征豐收成功，幸福年年。一般在元宵節(jié)、中秋節(jié)等重大節(jié)日施放。新知講解現(xiàn)代人放孔明燈多作為祈福之用。男女老少親手寫下祝福的新知講解孔明燈被公認(rèn)為熱氣球的始祖，這比18世紀(jì)后期歐洲發(fā)明熱氣球早了接近1000年?？梢哉f(shuō)，我國(guó)是世界上發(fā)明熱氣球最早的國(guó)家。新知講解孔明燈被公認(rèn)為熱氣球的始祖，這比18世紀(jì)后期歐洲發(fā)明新

5、知講解孔明燈為什么會(huì)升上高空呢？空氣受熱后體積會(huì)膨脹，變輕，熱空氣會(huì)上升由于孔明燈存在著嚴(yán)重的火災(zāi)隱患，請(qǐng)盡量不要燃孔明燈 ！新知講解孔明燈為什么會(huì)升上高空呢？空氣受熱后體積會(huì)膨脹，變輕課堂練習(xí)判斷下列說(shuō)法正誤1、孔明燈被公認(rèn)為熱氣球的始祖。（ ）2、點(diǎn)燃孔明燈存在嚴(yán)重的安全隱患。（ ）3、熱氣球是用熱空氣作為浮升氣體的氣球 。（ ）4、乘熱氣球飛行已成為人們喜愛(ài)的一種航空體育運(yùn)動(dòng)。（ ）5、熱氣球能升多高主要跟周圍環(huán)境溫度有關(guān)。（ ）6、熱空氣能上升，是空氣又一特點(diǎn)。（ ）課堂練習(xí)判斷下列說(shuō)法正誤1、孔明燈被公認(rèn)為熱氣球的始祖。（ 拓展提高熱空氣在生活中的應(yīng)用生活中還有哪些現(xiàn)象利用了熱空氣上

6、升的原理？結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),列舉生活中常見(jiàn)的物體上升的事例 。早點(diǎn)攤上蒸包子的籠屜摞得很高，包子也能蒸熟，這也是因?yàn)闊峥諝饽苌仙墓?，包子是靠熱蒸汽蒸熟的。拓展提高熱空氣在生活中的?yīng)用生活中還有哪些現(xiàn)象利用了熱空氣上拓展提高冬天為了讓洗后的衣服快速?zèng)龈?，我們?jīng)常會(huì)把濕衣服掛在爐子或暖氣片的上方，這也是利用了熱空氣上升的原理，熱空氣可以加快衣服里水的蒸發(fā)。拓展提高冬天為了讓洗后的衣服快速?zèng)龈?，我們?jīng)常會(huì)把濕衣服掛在拓展提高廚房里的油煙機(jī)為什么安置在爐灶的上方？ 帶油煙的熱空氣會(huì)上升。拓展提高廚房里的油煙機(jī)為什么安置在爐灶的上方？ 帶油煙的熱空課堂總結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了空氣受熱會(huì)上升是空氣，遇冷又下降的特點(diǎn)。通過(guò)熱氣球的制作、實(shí)驗(yàn)，探究熱氣球升空下降原理，進(jìn)而了解熱空氣特點(diǎn)在生活中的廣泛應(yīng)用，深刻體會(huì)到我國(guó)古代勞動(dòng)人民偉大的智慧和聰明才智。課堂總結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了空氣受熱會(huì)板書設(shè)計(jì)我們來(lái)做“熱氣球”